第三单元学业水平检测
(时间:80分钟 总分:100分)
一、卷面书写(2分) 二、基础训练营(25分) 1.读拼音,写汉字。(4分)
(1)我们一起qǐ pàn( )全世界儿童能同享一片蓝天。 (2)这幅bī( )真的、富有shén yùn( )的《草虾图》真是齐白石的真迹。 (3)那狐狸tān( )吃,进了果园偷pú tao( )吃,却不知节制,等到胖的被栅栏卡住,才发了慌,后悔不已。
2.用“√”给下面成语中的加点字选择正确的解释。(2分) 迫不及待．
惊叹不已．
3.“左右”“纵横”都是由两个意思相反的字组成的词语。请你再写出三个。(3分)
4.将下列有关人物的序号填写在成语后面的横线上。(4分) ①刘备 ②祖荻 ③勾践 ④蔺相如
三顾茅庐 卧薪尝胆 闻鸡起舞 完璧归赵 5.读句子,再完成词语练习。(4分)
每当演奏时,他就鼓着腮帮,按着竽眼儿,装出会吹的样子,居然得到了和别人一样多的俸禄。
(1)写出这段话中的动词。(1分)
(2)用一个成语概括画线部分的内容。 (1分) (3)分别写出“居然”的近义词和反义词。(2分) ( ) ( )
6.按要求完成下面句子练习。(8分) (1)换一种说法,保持句意不变。(2分)
让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?
(2)读句子,回答问题。(2分)
①好几次他(牧童)大叫:“狼来了!狼来了!”
②牧童吓坏了,他慌忙大叫:“狼来了!狼来了!快来帮忙啊,狼在吃羊了!” 问:牧童的两次大叫有何不同?
答: (3)《读书莫放“拦路虎”》一文中的“拦路虎”是指 。(1分)
(4)蝉对狐狸说:“……自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀,我就对你怀有戒心了。”可以想象得出,蝉说这话时表情可能是 ,语气可能是 ,还有可能特别强调 、 等词语。(3分) 三、课文巩固吧(18分)
本单元,我们学习了三则成语故事,我从《 》的故事中明白了 ;我还能列举出几个成语故事,如 、 ……我们还学习了三篇寓言故事,我想对《牧童和狼》中的牧童
说: ;《蝉和狐狸》中的蝉没有上当是因为 ;还学习了一篇神话故事《 》,其中,我最敬佩的是 ,因为 。 四、阅读小长廊(25分) (一)课内阅读(11分)
《推敲》节选
贾岛回答道:“我正在斟酌诗里的一个字眼儿,无意间冲撞了大驾,求您宽恕。” ．．接着,贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈,并说自己正在犹豫不决,不知道是用“推”好,还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人,便很有兴致地思索起来。过了一会儿,他对贾岛说:“还是用‘敲’字更好些。月夜访友,即使友人家门没有闩,也不能莽撞推门,敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说,用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静,读起来也响亮些。”贾岛听了,连连点头。 1.写出下列词语的近义词。(3分)
宽恕( ) 著名( ) 宁静( )
2.文中加点词“斟酌”的意思是 ,画线的句子能说明贾岛是个 的人。(2分)
3.用“敲”比“推”好,这是因
为 。(4分)
4.贾岛写给友人的这首诗的题目叫《 》。本学期,我们还学过贾岛写过的一首诗,叫《 》。(2分) (二)课外阅读(14分)
黑猫要回家
黑猫常常去森林中的池塘里钓鱼。夕阳西下,黑猫背着鱼篓,扛着钓鱼竿,拖着一串鱼回家,沿着河边走,然后转弯走上通往猫宅的小路……
黑猫走东边小路,经过刺猬的家。刺猬在场地上晒了许多红枣。黑猫拖着鱼经过,红枣被鱼尾巴扫得乱七八糟。几只刺猬挡住了它回家的路:“站住,黑猫,不许从我家门口走过。”黑猫害怕刺猬,只能又走西边小路,西边有一棵大树。黑猫的鱼竿挂住了树枝,它使劲扯呀扯呀,树枝上的鸟窝都快掉下来了。许多鸟儿飞过来啄它:“离开这里,不许从这棵树下走过。”黑猫没有办法,只能走南面的路了,南面有一片紫云英草地。黑猫刚刚走进紫云英草地,一群蜜蜂就飞了过来。蜜蜂叫着:“不许从这里走过去,你会踩坏我们的花,鱼腥味还会破坏花香。”黑猫怕蜜蜂蜇,吓得退了回去,哪条路都不让黑猫走,黑猫怎么回家呢?
太阳躲到树梢后面去了。黑猫哭起来:“我要回家,我要回家。”树林里钻出来一只大兔子,它认识森林里所有的路。
“我可以带你回家,可是,你一定要收好鱼竿,不到处碰撞,把鱼放进鱼篓,不滴水也不发出腥味,然后,好好走路回家。”
黑猫按照兔子说的做了。兔子带着黑猫钻进森林,原来在北面,还有一条黑猫不认识的小路。路上,有一只蜘蛛在两棵树中间做了一张吊床。黑猫把鱼篓取下,又把鱼竿先塞过去,自己才低头钻过去。连一根蜘蛛网上的丝都没有碰到。
啊,前面就是自己的家了,这条小路离猫宅真近啊。
1.“太阳躲到树梢后面去了。”这一句向我们交代了当时的环境,读了这一句话,你还明白了什么呢?(2分)
2.黑猫走东西南三条路回家,为什么别人都不让它走呢?因
为 ,所以刺猬不让它走;因
为 ,所以鸟儿不让它走;因为 ,所以蜜蜂不让它走。(6分)
3.兔子是怎么指引黑猫回家的?(3分)
4.从黑猫回家的故事中,你受到什么启发呢?(3分)
五、习作风景线(30分)
读了上面的寓言故事,我们是否可以展开丰富的想象,自己尝试来编写个小寓言故事呢?通过你的寓言来说明一个道理,350字左右,可以仿写,但不要完全抄袭哦!
第三单元学业水平检测
二、1.(1)企盼 (2)逼 神韵 (3)贪 葡萄
2.急 停止
3.示例:黑白 是非 东西 4.① ③ ② ④
5.(1)鼓 按 装 (2)滥竽充数 (3)竟然 果然 6.(1)让这样的人吃了长生不老药,一定会害更多的人。(2)第一次他心里很轻松,是故意的;第二次非常紧张,因为狼真的要来吃羊了。(3)生字 (4)冷冷的 讥讽的 自从 怀有戒心
三、示例:画龙点睛 作文或说话时在关键地方加一两句重要的话,使内容变得更加生动有力 掩耳盗铃 刻舟求剑 以后要做个诚实的孩子,不要搞恶作剧 蝉始终对狐狸的“赞叹”保持警惕 嫦娥奔月 示例:后羿 他为民除害
四、(一)1.原谅 有名 安静 2.反复地考虑 非常懂礼貌
3.“敲”能更好地表明你是一个懂得礼貌的人;“敲”字更能衬托出月夜的宁静
4.题李凝幽居 寻隐者不遇 (二)1.天很晚了。
2.刺猬家的红枣被黑猫的尾巴弄得乱七八糟 长长的鱼竿挂住了树枝,黑猫使劲地扯,几乎把树上的鸟窝都弄掉下来了 会踩坏花,鱼腥味又会破坏花香
3.让它一定要收好鱼竿,不到处碰撞,把鱼放进鱼篓,不滴水也不发出腥味,然后,好好走路回家。
4.提示:做事要多为别人考虑,不要只顾自己。 五、略
【苏教版】五年级上册语文第三单元学业水平检测卷_含答案
