10．balanced [考查形容词的用法。修饰名词 diet 要用形容词， balanced意思是 “均衡的 ”。]
N
【语篇导读】
本文介绍了积极乐观的重要性。
1．who [考查定语从句。分析句子结构可以得出 “________ won’t”是一个定语从句，先行词 “a wise man”在从句中作主语，再结合前一句可知， 此处填 who。]
2．than [考查比较级。根据句意及 “better”可知，此处填 “better”。]
3．cheerfulness [考查名词。 without 是介词，介词后只能跟名词或是动名词，所以此处填
“cheerful”的名词形式 “cheerfulness”。]
4．it [考查代词。分析句子结构可以得出 “________”在这里只是 “find”的形式宾语，真正的宾语是 “to be happy”，所以此处填 “it”。] 5．to be [考查不定式。分析句子结构，
“________ cheerful when it is not easy to be cheerful shows greatness”.是“that”引导的宾语从句，而
“to be”。]
“________ cheerful”是从句中的主语，再根据句意分析，句子具有一定的将来意义，所以用 6．our [考查形容词性物主代词。根据句意，此处填 “我们的 ”，所以用 “our”。]
7．consists [考查动词。这一句的主语 “the perfection of cheerfulness”是单数形式，再结合全文来看，全文中以一般现在时来写，所以此处也应用第 三人称单数形式。故填 “consists”]
8．parts [考查动词。根据句子结构及句意，此处的动作和前面的
“arises”是并列关系，所以 part用第三人称单数形式。 ]
9．valuable [考查形容词。根据句意， “它虽然不花钱，但它确实是无价的。 ” 所以此处应用 “value”的形容词形式 “valuable”。]
10．be lighted [考查动词语态。根据句意， “ 要想点亮他人的心，必须先点亮自己的心 ” 。但后面半句的主语是 “heart”，所以要用被动语态，故 填 “be lighted”。] 2．经典模拟试题
A
【语篇导读】
本文告诉我们薯条是怎么被发明出来的。
a。]
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1．a [考查冠词。 restaurant是名词，此处表示泛指，故用不定冠词
2．to enjoy [考查非谓语动词。这里用动词不定式作目的状语，表示许多富人常常来这里吃他烹饪的饭菜。 3．when [考查表语从句。此处应用 when引导表语从句，且在从句中作时间状语。 ]
4．angrily [考查副词。根据前面 “walk out of the restaurant”可知，后面应用副词 angrily 修饰动词。 ]
]
5．because [考查连词。根据语境可知，此处表示 “ 因为油炸的薯条不够脆 ”，强调原因，故用 because。] 6．usual [考查形容词。根据后面的名词 way 可知，此处应用形容词。 ] 7．to eat [考查动词不定式。 refuse to do sth“ 拒绝做某事 ”。]
8．who [考查疑问词。根据后面 “It’s George Crum”可知，此处问的是谁发明了薯条。 ] 9．later [考查副词。根据后面的 “set up”可知，这里应用 later。]
10．favorite [考查形容词。根据后面的 “foods”可知，这里需要用形容词，且表示 “最喜欢的 ”。]
B
【语篇导读】 本文为 Mike 与Rose之间的一段对话。 Mike 想买一台电脑，为此他向 Rose征求建议。 Rose建议他买一台既满足需要又便宜的使用 英特尔奔腾 Ⅲ处理器的电脑。
1．some [考查形容词。 give sb some advice表示 “ 给某人一些建议 ”。some用于疑问句时表示希望得到对方的肯定回答，此时不用 2．pleasure [考查名词。 with pleasure表示 “ 当然了，很愿意 ”，是固定短语。 ] 3．faster [考查比较级。根据 than的提示可知，此处应用比较级。 ]
4．though/although [考查连词。此处为让步状语从句，表示尽管使用英特尔奔腾 是它们更便宜。 ]
5．speaking [考查非谓语动词。 generally speaking表示 “一般来说 ”，为固定短语，在句中独立作状语。 ] 6．needs [考查名词。此处表示它们能够很好地满足人们的需要。
]
should。]
“过去
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any。]
Ⅲ 处理器的电脑没有使用英特尔奔腾 Ⅳ 处理器的电脑速度快，但
7．should [考查情态动词。 Mike 觉得应该买运转最快的电脑。根据语境可知，应填
8．had worked [考查过去完成时。根据前文中的 “My old computer was out of work lately ”可知，此处表示以前的电脑在坏掉前运转很慢，指
的过去 ” ，因此使用过去完成时。 ]
9．it [考查代词。此处 it 作宾语从句中的形式主语，其后的不定式 “to buy the fastest one”是真正的主语。 ] 10．probably [考查副词。此处用副词作状语。注意：该句中
good 作表语，不要误以为 probable作表语。]
C
【语篇导读】
作者是一个穷困潦倒的画家，住在嘈杂的闹市区。难以继日时，
Joe会施以援手，这让作者感到非常幸运。
1．lived [考查一般过去时。本文描述的是多年前的事，因此用一般过去时。
]
2．because [考查连词。 “ 我 ” 的公寓的房租很便宜，因为 “我”住在最繁忙之一的街区里。 ] 3．how [考查引导词。根据语境可知，此处表示 “外边是繁忙的街区，那我是怎样睡着的？ ”。] 4．so [考查固定结构。 “so much＋不可数名词 ”意为 “如此多的 ,, ” 。]
5．one [考查代词。 “ 我 ” 住的公寓在一个很吵闹的商店 /酒吧上面。 one代指商店或酒吧。 ] 6．of [考查介词。 be short of意为“缺少/短缺,, ” 。]
7．a [考查固定短语。 take a look意为 “看一看 ”，是固定结构。 ]
8．interesting [考查形容词。根据语境可知，此处表示 “我找到某个有趣的人去交谈 ”。] 9．doing [考查非谓语动词。介词 “for”后应跟动词－ ing 形式。] 10．fortunate [考查词性转换。根据语境可知，此空应填其形容词形式。
] D
【语篇导读】
这是一位女士和交警之间的一段对话，这位女士在学校附近超速。
1．were going [考查过去进行时。根据语境可知，此处表示刚才女士驾车的速度已经达到
35 mph，故用过去进行时。 ]
2．But [考查连词。根据下文中的 “There is no school today”可知，此处表示转折，意为 “ 但是今天是星期天 ”，故用 But。] 3．are [考查一般现在时和主谓一致。根据语境可知，此处是一般性的陈述，故用一般现在时；再根据空格后的 signs 可知，此处用复数形式，故填 are。]
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4．to play [考查动词不定式。根据语境可知，此处表示 “孩子们经常在周末到学校来运动 ”，此处应用动词不定式作目的状语，即 to play。] 5．if [考查固定短语。此处表示 “如果你意外撞倒他们中的一个怎么办 ” ，故此处用 what if“如果,, 6．terribly [考查副词。此处用副词 terribly 修饰形容词 sorry，表示 “十分抱歉 ”。] 7．a [考查冠词。此处表示 “你能放过我，只给一个警告吗？ ”，故用不定冠词 a。]
8．who/that [考查定语从句。分析句子成分可知， “__8__ break the rules”是定语从句，修饰先行词 drivers，指人，从句中缺少主语，故可用 who 或 怎么办 ”的固定结构。 ]
that。]
9．much [考查副词。此处表示 “需要罚多少钱 ”，用 How much。]
10．less [考查比较级。根据空格后的 than可知，此处用 little 的比较级 less。]
E
【语篇导读】
本文讲述了作者小时候患抑郁症后得到了校长的关爱而走出阴影的故事。
1．a [考查冠词。 child 是可数名词，且第一次在文章中出现，故用不定冠词修饰，表示
“一个 ”好孩子。]
2．Unfortunately [考查副词。不幸的是，情况并非如此。根据逗号的提示可知，此处应用所给词的副词形式，修饰整个句子，作状语。再根据句 意可知，应用 Unfortunately。]
3．confidence [考查名词。 my 是形容词性物主代词，修饰名词，作定语，故用
confidence。]
4．shutting [考查现在分词。 shut和句子主语 I 构成逻辑上的主谓关系，故用现在分词作状语。 ]
5．after [考查连词。根据语境可知，此处应用连词
after，表示 “在,,
之后 ”。]
6．depressed [考查形容词。由句子的主语 I 和该空前的逗号可知，应用形容词 depressed在句子中作状语。 ] 7．moments [考查名词。根据空格前的 “one of”并结合语境可知，此处用最高级修饰名词
moments，表示 “ 最珍贵的时刻之一 ”。]
8．had noticed [考查过去完成时。 notice的动作发生在 said之前，表示过去的过去，故用过去完成时。 ] 9．hers [考查代词。介词后跟名词、代词或动名词作宾语，且由空格前的
“my hands”可知，此处用名词性物主代词 hers，表示她的手。 ]
10．who [考查非限定性定语从句。 who 引导非限定性定语从句，在从句中作主语，修饰先行词
the headmaste。r ]
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2017高考英语语法填空专项训练
