1．greater [考查形容词的比较级。根据后面的 and less可知，此处也要用比较级形式。 ]
2．achievement [考查名词的用法。介词 of 后要用名词作宾语。固定表达 a sense of achievemen成t 就感。 ] 3．is [考查主谓一致和时态。本句的主语为动名词短语 实，故要用 is。]
4．on [考查介词的用法。很多人早晨的注意力要比晚些时候的注意力更集中。固定短语
be focused on专心于，集中于。 ]
leaving the less...，动名词作主语谓语要用单数第三人称形式，且这里说的是一个客观事
5．as [考查固定表达。正是因为人们早晨的注意力更为集中，所以我们要早起，要和午饭之前一样高效率。固定表达 6．studies [考查名词的复数。根据后面的谓语动词 show 可知，主语应该是复数形式。 ] 7．regularly [考查副词的用法。如果我们定期休息的话。此处修饰动词短语 take short breaks，故要用副词形式。8．a [考查不定冠词的用法。让你的身体和思想休息一会。固定表达
for a while 一会儿。 ]
9．to bring [考查不定式的用法。固定表达 be likely to do...很可能做某事。 ]
10．make [考查祈使句中的动词。根据句子结构可知，此处为祈使句，故谓语要用动词原形。
]
C
【语篇导读】
本文是一篇说明文，主要介绍了亚洲一些国家中的吃饭工具筷子。
1．and [考查连词。 China, Japan, Korea, Vietnam是并列关系。 ] 2．be made [考查语态。根据句意筷子是被制造的。 ] 3．to create [考查动词不定式。作目的状语。 ] 4．using [考查分词。现在分词作状语。 ] 5．as/when [考查连词。 as/when“当,,
时，随着 ,, ” 。]
6．gradually [考查副词。此处应用副词修饰动词。 ]
7．who [考查定语从句。后面是非限制性定语从句，先行词指人，故用 who。]
8．development [考查名词。此处应用名词作动词的宾语。 ]
as...as possible尽可能,,
]
]
21
9．were [考查时态和动词的数。此处 were 是与 would remind 并列的谓语动词。 ] 10．with [考查介词。固定短语： with one’s hands 用某人的手。 ]
D
【语篇导读】
本文介绍了大熊猫是怎样养育小宝宝的。
1．is loved [全世界的人都喜欢大熊猫。这里用一般现在时表示现状， panda与 love 之间为被动关系。 ]
2．recently [修饰动词应用副词形式。 ]
3．caring/careful [作定语应用形容词形式。 caring体贴人的， careful 细心的。] 4．to eat [不定式作定语。 ]
5．enemies [前没有限定词，因此本空应填名词复数形式。 ]
6．When/If [如果小熊猫哭了，她来回摇晃它，给它安慰。
when既可表示时间也可表示条件。 ]
7．for [妈妈继续照顾年轻的熊猫两年多的时间。 for＋一段时间。 ] 8．its [这里指熊猫的妈妈， 作定语，用物主代词形式。 ]
9．drove [文章主要时态为一般过去时。两年半之后，母亲把小熊猫赶走。
]
10．and [上下句之间为并列关系。是她有一个新宝宝的时候了，也是小熊猫独立的时候了。 ]
2．经典高考真题
A
【语篇导读】
桂林山水甲天下，阳朔风光甲桂林。作者讲述了从香港去阳朔旅游时的所见。
1．arrived [考查动词的时态。主句谓语动词使用了过去进行时，根据语境此处要用一般过去时态。 ]
2．before/earlier [考查副词的用法。由语境可知，几个小时之前我还在香港的家中，由此可知 before/earlier符合句意。 ]
3．its [考查形容词性物主代词的用法。空格后面有名词
smog，故要使用形容词性物主代词。 ]
4. that/ which [考查定语从句关系代词的用法。由句子结构不难判断这是一个定语从句。先行词为指物的
mountain tops and dark waters，关系词在
22
从句中作主语，因此答案为 that/ which。]
5．paintings [考查名词的复数。 “so many＋复数名词 ”为一常用短语。 ] 6．by [考查介词的固定用法。根据句意可知，这只是驱车一小时的路程。
“by＋交通工具名词 ” 为一固定短语。 ]
is。]
7．is [考查主谓一致和动词时态。本段介绍阳朔的自然条件，属客观事实，要用一般现在时，由于主语是单数第三人称形式，因此答案为 8．conducted [考查过去分词短语作后置定语的用法。 study 与 conduct 之间为动宾关系，故用表示被动的过去分词形式。此外， 词，conducted by..意. 为 “由,,
所做的 ”。]
by 是解题的关键
9．regularly [考查副词的用法。该词修饰谓语动词 arrange，故要用其副词形式。 ] 10．living [考查现在分词短语作后置定语的用法。由于 式。]
B
【语篇导读】
相比现代化的建筑，简陋的土坯房可谓丑陋不堪。但当代的建筑师却对其情有独钟。短文主要介绍了土坯房能够调节温度的原理。
by一词的暗示也可知用表
live 与其所修饰的名词 people之间为逻辑上的主谓关系，故用表示主动意义的现在分词形
1. built [考查过去分词短语作后置定语。主语 dwellings 与动词 build 之间为逻辑上的动宾关系，故用过去分词形式。又由 示被动意义的过去分词。 ]
2. the [考查定冠词的用法。空格之后为形容词的最高级形式，故填定冠词。 3. ability [考查形容词与名词的转换。形容词性物主代词
]
their 之后应当用名词，故将 able 转化为其名词形式。 ]
4. using [考查介词的用法。介词 without 之后的动词要用动名词形式。 ]
5. slowly [考查副词的用法。由土坯制成的墙壁在炎热的白天吸收太阳的热量并在凉爽的夜间慢慢将热量释放出来。修饰谓语动词 要用副词形式。 ]
6. to cool [考查固定句式的用法。 “形容词＋ enough＋动词不定式 ” 为一常用句式。 ] 7. at [考查固定短语的用法。 at the same time意为 “同时 ”，是一个常用介词短语。 ]
8. goes [考查动词的时态。这是一篇说明文，主要介绍了土坯房冬暖夏凉的原理，故用一般现在时态。
]
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give out，因此
9. natural [考查形容词的用法。修饰名词 architects，故要用形容词形式。 ]
10. how [考查宾语从句的连接词用法。分析句子结构可知，这是一个宾语从句。根据形容词 的确切厚度。所以答案为 how。]
C
【语篇导读】 这篇短文讲述的是 Johnson先生一家人依靠农场里的奶牛维持生活，但是一次意外奶牛摔死了。 生活。他一边种药草和蔬菜，一边砍树去集上卖木头。上帝给他关上了一扇门的时候，又给他打开了一扇门。 1．a [句意：他拥有一个农场，这个农场看起来都快废弃了。 生和家人住在树林里，他拥有一个农场。故填 2．luckily
a。]
luckily 副词，幸运的是。根据文意可知， Johnson先生的农场很破旧，都快要废弃
]
a 是不定冠词，表示泛指一个 ,,
，修饰可数名词单数。根据文意可知， Johnson 先
Johnson先生不得不想其他办法继续
thick 及结构可知这里的意思是印第安人要算出土坯墙
[句意：幸运的是，他还有一头奶牛，每天都能产奶。
了。但是还有奶牛每天都产奶，能让他维持生存，所以这是一件幸运的事。这里用副词形式修饰整个句子。 3．for [句意：他去附近的镇里卖牛奶，或用牛奶换其他的食物。本句话中 食物。这里是用短语 exchange...for..，. 故填介词 for。]
4．was left [句意：他去附近的镇里卖牛奶，或用牛奶换其他的食物，用剩下的牛奶制作奶酪和黄油。
exchange 的意思是交换，根据句意可知， Johnson先生用牛奶换其他的
leave 离开；剩下，留下。根据文意可知，
what was left 是一个宾语从
Johnson先生一家靠农场里的奶牛产奶生活。除去卖掉的和换其他食物的牛奶，剩下的他就用来制作奶酪和黄油。这里 句，根据句意可知用被动语态。 ]
5．when [句意：一天，奶牛正在吃草，这时突然开始下起大雨。 正在做某事这时 ,, 6．fell fell。]
。]
when 是并列连词，意思是正在这时。这句话使用的句型是 be doing sth when...，
[句意：在慌忙逃跑的时候，奶牛摔下山死了。 fall 摔倒，掉下来，根据文意可知，这篇短文使用的是一般过去时态，故这里填过去式
7．without [句意：奶牛死了， Johnson先生不得不继续生活。根据文意可知，奶牛在慌忙躲雨的时候，不小心摔死了，因此 在没有了奶牛情况下生活。故填 without。]
Johnson先生就不得不
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8．to sell [句意：因为这些药草和蔬菜需要花费时间来生长， Johnson先生就开始砍树来卖木头。 sell 卖，销售。根据文意可知， Johnson先生一边
]
where 在这里引导的是一个定语从句，修饰先行词
the
种植药草和蔬菜，一边砍树去卖。这里用动词不定式形式在句中作目的状语。
9．where [句意：丰收的时候，他已经在人们定期赶集的市场上去卖药草、蔬菜和棉花了。 market。]
10．him [句意：现在看来好像他的农场是非常有潜能的，奶牛的死也似乎给他带来了好运气。 It occurred to sb that...某人突然发现 ,, ，这是一个
固定的句型，因为这篇短文讲述的是 Johnson先生，故填 him。]
D
1．was [文章讲的是 1969 年的事情，故用过去时。 ] 2．actually [修饰动词 caught，用副词 actually“实际上 ”。] 3．the [most outstanding是最高级，前面需要加 the。]
4．or [河流不是几天或者几个月里就改变了的，这里两个时间是选择关系，故用
or。]
5．to reduce [这里考查固定句型： It takes some time to do sth“做某事花费多长时间 ” 。故应填不定式 to reduce。] 6．cleaner [根据下文 than知用形容词的比较级。 ]
7．that/which [habit 是先行词，故用 that/which 引导定语从句。 ]
8．amazing [是“令人吃惊的 ”，用形容词修饰名词 stories，而 amazed指“人感到吃惊的 ” ，用来修饰人。 ] 9．changes [根据句子的谓语 “are”可知主语应为复数。 ] 10．patient [根据空格前系动词 “be”可知这里应为形容词。 ]
E
【语篇导读】
本文是一篇记叙文。作者主要叙述了有一次乘车的时候，很多乘客都非常焦虑、失望地等待。当汽车来了并且前行的时候，一个骑
车的男孩儿在后面追着汽车，并且大声地叫嚷，但是司机没有停车。直到到了下一站，男孩儿终于追上来，和司机交谈之后，人们才知道刚才有人 丢失了手提箱，他是来给送箱子的。人们都被这个孩子的行为感动了。
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2017高考英语语法填空专项训练
