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大学生创业心理素质分析与对策研究
作者：潘依新
来源：《教育界·下旬》2017年第11期
【摘要】针对当前大学生创业心理素质低下的问题，文章以温州职业技术学院为例，从创业意识方面、创业教育方面、创业实践方面分析了大学生创业心理素质现的状以及不足的原因，提出通过增强大学生创新创业意识，加强高校创业心理教育体系及实践平台建设和开展心理健康教育等方式来创新大学生创业心理素质培养途径。
【关键词】大学生创业心理素质；创新；创业意识；创业心理教育体系
【基金项目】温州市大学生思想政治教育研究课题（WZSZ-201642）：大学生创业心理素质培养策略研究。
随着大学毕业生数量逐年增加，大学生就业问题一直是社会关注的热点问题。另一方面，我国进入大众创业、万众创新的“双创”时代，大学生创业成为解决大学生就业问题的一个重要途径[1]。除创业基础知识外，良好的创业心理素质也是大学生创业成功的重要因素[2]。 创业心理素质是创业者在环境和教育的影响下形成的，是在创业实践活动中全面地、稳固地表现出来并发挥作用的身心组织要素、结构及其质量水平[3]。目前我国高校开展创业教育主要是应对大学生就业难的问题，主要侧重于创业理论知识的讲授以及创业技能的培养，忽略了大学生创新创业过程中的心理素质培育，创业责任感和创业激情培养。心理教育虽然是一门必修课程，但是往往只是注重形式，并没有给学生带来裨益。
本文以温州职业技术学院全日制在校大学生为对象，通过分析本校大学生的创业心理素质来发掘影响大学生创业的各项因素，并提出一些相关建议。 一、大学生创业心理素质现状
本文以温州职业技术学院为例，在2017年2月至4月开展问卷调查和个人访谈，主要研究分析了大学生创业心理素质的现状、成因和建议。参与对象包括全日制专科生、辅导员等。调查采用问卷、访谈等方式。共发放调查问卷500份，回收500份，有效问卷482份；共访谈82人次，访谈对象主要为就业处工作人员和创业园的学生。调查表明，学生有创业的基本概念和准备，尤其是在创业园中有很多学生已经将创业想法变成了商业活动；另一方面，绝大多数学生缺乏成熟的创业心理品质，创业意志不坚定，创业责任感缺失，具体表现在以下三个方面。
（一）创业激情十足，实践性不足
大学生创业心理素质分析与对策研究
