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鄂教版八年级上学期第三次月考语文试题

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鄂教版八年级上学期第三次月考语文试题

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

考试须知:

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。

一、选择题

1 . 下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是( )

A.“风骚”原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》,后来泛指文章辞藻。而“骚人”原指屈原或《楚辞》作者,后来泛指文人。

B.雨果和莫泊桑都是法国作家,代表作分别有《悲惨世界》《羊脂球》。

C.“射者中,弈者胜”,其中的“射”,指射箭,与“六艺”中的“射”含义相同。

D.“莫说相公痴”中“相公”是旧时对士人的尊称,《醉赠刘二十八使君》中“使君”是对州郡长官的尊称。

二、字词书写

2 . 根据拼音写汉字或给加点字注音

(1)溃退_____(2)翘首 ______(3)眼花liáo乱______(4)dān精竭虑________

三、现代文阅读

阅读下面文段,完成下列小题。 父亲的两封信

①高考结束了。虽然告别了那一摞摞的试卷和挑灯攻读的夜晚,我的心情却无法轻松起来。当邮递员的父亲每天起早贪黑,东奔西跑,辛苦地养家。虽然他从不像别的家长那样整天把高考挂在嘴边,但我知道他也是把所有希望都寄托在我身上的。如果这次考得不好,该怎么向他交代?

②此后的几天,我整天待在家里没事做,想出去找些活儿干。但对父亲,我只是说想锻炼一下。他听了我的想法后,沉默了一会儿,说:“毕业了,你就好好玩玩吧。爸还行,挣的钱足够你上学的,什么都别想了。”其实,家里的情况我非常清楚,全指着父亲的那点工资,每个月都捉襟见肘的。可是,我没听他的,找到了一家能接受自己的建筑工地。老板见我很诚恳,就让我做些杂活儿。每一天,我都会在父亲走后出门,然后在他下班前回家。但

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天底下没有不透风的墙,还是有人把我在工地干活儿的事告诉了父亲。

③一天下午,父亲在送邮件时特意绕道工地,远远地发现了我。我准备要藏,可已经来不及了。此时的父亲像个失落的孩子一样,手扶着车把,呆呆地杵在那儿。我装作没发现他,低着头,汗流浃背地继续干活儿。

④晚上,我从工地回到家里。父亲见我全身上下脏兮兮的,眼眶顿时湿了。眼眶中闪烁着晶莹而灿烂的笑。他盛了满满一碗我喜欢吃的水饺端在我桌前并吩咐我赶紧吃。

⑤高考成绩放榜那天,我早早地起床,骑着自行车沿着那条熟悉的大道直奔学校。内心沉重极了,紧张的心犹如匆匆转动的车轮一样忐忑不安。到了教室见同学们的心情都迥然不同,部分悲伤痛苦;部分却高兴欢喜。老师抱着成绩单走到我面前,开口说:“这次高考你的成绩在全校看来,你还是非常不错的,比你预想的大学分数线还要高40多分。”我一听,看着成绩单心中幸福极了。

⑥中午我健步跨进家门,父亲正静静的做在沙发上一口一口地吸着烟。他见了我,赶紧掐灭了烟,站起来就问道我的成绩。我把老师认为很理想的成绩告诉他,父亲听了欣喜若狂,伸出粗裂的双手竟又一次把我当作小孩子一样紧紧抱着,边说:“好,好,好,爹就知道你是最棒的,没让父母失望啊。”说完,父亲就吩咐母亲做上几道好菜,他从屋子里拿出一瓶白酒,我知道那是平日里舍不得喝的珍藏过多年的好酒。父亲打开那瓶白酒,小心翼翼地倒上了满满的两杯,关切地说:“来,今天咱爷俩好好喝几杯!”我接过父亲递来的酒杯,一饮而尽。“来,来,再来。”说完父亲又给我倒了满满一杯,接着我们又是一饮而尽。

⑦那天只记得父亲是喝了很多,当感觉自己的头脑有点眩晕的时候,我便对他说:“爸,咱不喝了吧,别醉了!” ⑧父亲听了,红着脖子笑了笑点点头,说:“好,你别喝了,爹再来几杯,爹今天高兴。”

⑨听了这话,我的鼻子微微酸起来。妈在一旁安慰着:“你爹都这把年纪了,就随着他吧,让他今儿好好喝几杯。”

⑩又过了几天,父亲从邮局回来,手中拿着我的大学录取通知书。他一面进屋,一面兴高采烈的样子:“恭喜,恭喜,你家的儿子金榜题名了!”

?父亲呵呵一笑,指着通知书开始说起来:“看,这不是高兴的。从邮局到家里哪里没有人你瞅瞅他瞧瞧的,就是夸咱儿子光荣!”

?此后我知道我的这份通知书,就被父亲好好的保存在了自己卧室的抽屉里,只有来人的时候,他才赶紧拿出来让大伙都看一看。我也知道父亲每个夜晚都会在灯下办公之前打开抽屉看上一眼,这样他才会再接着办他的事情。

?那天,趁父亲上班还没回来。我就偷偷钻进他的房间里,拉开书柜最中间的一个抽屉,见里面整齐地放着一

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大沓书刊,我的通知书就被父亲放置在中间平坦的压着。拿出通知书,下面还压着两张叠着好好的纸条。我小心地打开,定眼一看,原来是父亲写给我但一直没给我看的两张最简单的信,父亲在里面说:亲爱的儿子:

爹知道你是最最棒的,你是老师的骄傲,也是父母乡亲的骄傲和自豪。你追求努力再奋斗过必将会收获到香甜的果实,祝福你以后在自己的前行道路上开拓一片属于自己的蔚蓝的天空!

爱你的爸爸

?另一张上面写着:亲爱的儿子:

这次考得不好,你不必有一点悔恨、埋怨、责怪自己的过错。你追求努力再奋斗过但不可能一次就可以很成功,相信自己!咱好好复习,明年一定考出来一个好成绩。要相信,阳光总在风雨后。

永远支持你的父亲

?只是两张简短的纸条,但我却看了好久。一瞬间,我的眼泪夺眶而下,那一刻我终于明白了父亲那无私的爱。懂得去飞翔,飞向父爱擎起的那一片蓝天!

3 . 默读选文,高考结束后,父亲做了哪些事体现了他对我的默默关爱。 4 . 文中第④段画横线的句子表达了父亲怎样的情感? 5 . 从人物描写的角度赏析文中第⑥段画波浪线的句子。

我把老师认为很理想的成绩告诉他,父亲听了欣喜若狂,伸出粗裂的双手竟又一次把我当作小孩子一样紧紧抱着,边说:“好,好,好,爹就知道你是最棒的,没让父母失望啊。”

6 . 结合文章内容说一说父亲是怎样的一个人。

7 . “父亲的两封信”在文中结尾部分写出来,你认为有哪些好处? 阅读《昆虫记》节选,完成下列小题。

①蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带冇一种像钹一样的乐器。它还不满足,还要在胸部安置一种响板,以增加声音的强度。因为有这种巨大的响板,使得生命器官都无处安置,只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了,要热心委身于音乐,那么只有缩小内部的器官,来安置乐器了。

②但是不幸得很,它这样喜欢的音乐,对于别人,却完全不能引起兴趣。就是我也还没有发现它唱歌的目的。通常的猜想以为它是在叫喊同伴,然而事实明显,这个意见是错误的。

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③蝉与我比邻相守,到现在已有十五年了,每个夏天差不多有两个月之久,它们总不离我的视线,而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上,排成一列,歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里,动也不动地狂饮,夕阳西下,它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步,寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时,它们从未停止过歌唱。

④所以这样看起来,它们并不是叫喊同伴,你想想看,如果你的同伴在你面前,你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧!

⑤其实,照我想,便是蝉自己也听不见所唱的歌曲。不过是想用这种强硬的方法,强迫他人去听而已。 ⑥它有非常清晰的视觉,只要看到有谁跑来,它会立刻停止歌唱,悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。你尽管站在它的背后讲话,吹哨子、拍手、撞石子,这镇静的蝉却仍然继续发声,好像没事儿人一样。

⑦有一回,我借来两支乡下人办喜事用的土铳,里面装满火药,将它放在门外的梧桐树下我们很小心地把窗打开,以防玻璃被震破。

⑧我们六个人等在下面,热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。“碰!”枪放出去,声如霹雷。

⑨一点没有受到影响,它仍然继续歌唱。它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状,声音的质与量也没有一点轻微的改变。第二枪和第一枪一样,也没有发生影响。

⑩我想,经过这次试验,我们可以确定,蝉是听不见的,好像一个极聋的聋子,它对自己所发的声音是一点也感觉不到的!

(节选自法布尔《昆虫记·蝉》,有删改) 8 . 蝉的歌唱源于它怎样的身体构造?

9 . 第③段画线句子语言有什么特色,请略作分析。

10 . 第⑦至⑩自然段,写了什么事?从中可以看出作者具有怎样的治学态度?

11 . “垂缕饮清露,流响岀疏桐。居高声自远,非是藉秋风。”虞世南的《蝉》和法布尔的《蝉》都写了蝉鸣,其用意有何不同?

四、句子默写

12 . 名句积累与运用

(1)博学而笃志,____________,仁在其中矣。(《论语·子张》)

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(2)____________,____________。中庭生旅谷,井上生旅葵。(《十五从军征》) (3)相见时难别亦难,东风无力百花残。____________,____________(李商隐《无题》) (4)____________,____________,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊?潼关怀古》)

(5)陶渊明在《桃花源记》中描写桃花源生活环境和谐宁静的句子是:____________,____________。 (6)杜甫《望岳》中的“____________,____________”两句被誉为“绝唱”,刻石于山麓,激励后人要有不怕困难、俯视一切的雄心和气概。

(7)范仲淹《渔家傲?秋思》中,“____________,____________”两句真实地写出了边关将士既想建功立业又思念家乡的复杂矛盾情绪。

(8)龚自珍在《已亥杂诗》中,运用比喻的修辞手法,表明自己即使落魄不得重用,也愿为国效力的诗句是:____________,____________。

五、对比阅读

阅读下面的文言文,回答问题。

[甲]鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

[乙]范文正公仲淹悴①,依睢阳②朱氏家,常与一术者③游。会术者病笃④,使人呼文正而告曰:“吾善炼水银为白金,吾儿幼,不足以付,今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志,内⑤文正怀中。文正方辞避,而术者气已绝。后十余年,文正为谏官,术者之子长,呼而告之日:尔父有神术,昔之死也,以汝尚幼,故俾⑥我收之,今汝成立,当以还汝。”出其方并白金授之,封识宛然⑦。

(选自《东轩笔录》

[注]①悴:困苦。②睢(suī)阳:古地名,今河南境内。③术者:术士,古代大多指有一定技能的人。④病笃:病重。⑤内:同“纳”,放入。⑥俾(bǐ):使。⑦宛然:依然如故。

13 . 解释加点词的意思。

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