PPT课件与物理有效教学的整合
一、选择PPT课件的原因
在当今的中学物理教学中,多数老师使用的是PowerPoint 2003软件,这是由PPT的通用性和相对简单易学易修改等因素所决定的。PowerPoint 2003自身的功能已经相当的完善,除了能做简单的动画和完备的交互链接跳转外,还有vba编程语言可以用于制作智能程度很高的课件,尤其是PPT课件可以在播放过程中使用“指针选项”中“圆珠笔”功能进行实时画图更是其他软件难以具备的亮点(这个功能可以用于制作电路实物图连接等交互性课件)。当然了,它在动画功能和智能性交互制作方面并不如Flash(Flash在播放过程中可以放大画面是课件非常实用的功能),但是Flash软件的学习难度要大一些,注定只有少数老师能够掌握。 对于物理老师而言,往往由于软件知识的缺失使得很多老师依赖网络下载或者拷贝别人的PPT用于上课,网络下载的课件,有两个致命的缺点:一是通常为电子教案的PPT版,缺少交互性和实用性;二是基于技术保护等原因,课件中一般没有附带相关的视频或者Flash等素材,这样的课件是不完整的、缺少实效的摆设。至于从别人那里拷贝来的课件,由于视频和Flash等素材路径的改变或者本机缺乏播放这些素材所必备的插件往往也导致使用者处于没法完全使用的尴尬境地。
随着多媒体教学实践的不断发展,越来越提倡的是积件思想,也就是说制作课件要基于教案但又不拘泥于教案,课件必须具有重复使用和易于修改的特点。PPT的运用,非常符合这种先进的思想。教师可以到网上去下载大量的、可以用于制作课件积件的视频素材(如AVI,FLV格式视频)和已
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经做好的功能性明确的Flash素材(如机械波的演示swf)等等,当然,也可以自己制作和修改上述素材。然后以PowerPoint 2003为平台做整合处理,从而全面提升多个软件、多种媒体制作CAI课件的整体效果。 二、PPT课件与物理有效教学的整合
PPT课件对于让学生通过自主探究去揭示和认识自然现象及规律有其良好的辅助性,通过课件的模拟作用,既可以为引导学生思维和操作提供线索和切入点,又可以通过模拟来实现某些实验模块的智能测验。例如,对于《游标卡尺》的教学,可以沿着下面的思路把有效物理教学思想和课件效能做有机整合的尝试。 设计流程:
(课前)下发印有几个小问题的讲义纸,上面设计了有关刻度尺测量读数、微小形变演示(涉及光学放大方法,与游标卡尺的“放大微小长度”有可以类比之处)以及用刻度尺和三角板测量球体直径(两个尺子的组合,游标卡尺也是两个尺子的组合)的思考题,同时要求学生阅读课本掌握游标卡尺的构造。
(课堂)事先将学生分好组,并下发不同规格的游标卡尺到每个同学手中:
环节一:展示几位同学已完成的讲义纸上所回答的那几个问题,这个环节可以用实物投影仪处理,也可用数码相机事先处理后整合到PPT课件中,让学生评论并订正。
环节二:课件依次展示下列问题:
(1)观察你手头的游标卡尺的游标尺,并和同组的同学比较一下异同
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后,说出你手头游标卡尺的游标尺与主尺的差别。
(这个环节可以让一组学生发言,其他小组补充,实际上高中学生所能见到的游标卡尺有三种分度,即10分度、20分度、50分度) (2)每组中找到手头是10分度卡尺的同学,请同组同学和他一起讨论并参照课本和这位同学手头的卡尺说明在两侧脚之间放一张0.1mm的纸时,主尺上的哪条刻线对齐了游标尺上的哪条刻线?(这是理解读数原理的基础)
(3)课件展示下面图片,并提出问题,学生参照手头的游标卡尺去寻找答案
(同组同学如果意见不一,可以彼此辩论) (4)课件展示上述问题对应的图片如下:
使用PPT的“圆珠笔”功能标记分析游标卡尺的读数原理。见下图 环节三:在明确并总结出游标卡尺的读数原理和方法后,推广到20分度、50分度游标卡尺,之后安排各组同学进入“互读”阶段,即用自己手头的卡尺调一个游标尺位置请其他同学来读数,可以通过讨论或者向其他同学发问的方式订正读数结果。
环节四:展示插入到PPT中的Flash积件(仅使用其测试功能),请经过第三环节后感觉已经掌握的同学上讲台操作计算机,随机选择分度和游标尺的位置后,输入自己认为的读数并验证结果。(此环节可以培养学生的竞争意识和加速其他同学自我掌握或者向其他同学请教的进程) (课后)下发读数练习讲义纸巩固课堂成效,在条件允许的情况下,可以把游标卡尺读数练习及测试积件放到网络上供学生在家调用以加深理
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解,进一步熟悉读数要求。
上述处理,可以让学生真正进入角色,从而有目的地进行探索活动,教师只是适时地使用课件展示问题,诱导思维,并在学生动手过程中来回巡视以摸清学生的动手情况,发现学生的操作不当和错误及时给予指导,鼓励学生积极尝试,而具体的动手操作,归纳方法等第一手资料都是通过学生自己完成的。这样可以既使学生学到了新知识,又锻炼了学生的实验能力,让课堂变得丰富多彩,让课堂变成学生有效学习、教师有效教学的主阵地。
我们相信,只要不断进行有益的实践和探索,只要不断地进行交流和学习,只要牢牢抓住“教必须有效”这个宗旨,PPT课件实用性和高效性就会越来越符合现代教学的需要。
希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：
1、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
2、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。
3、世界会向那些有目标和远见的人让路。
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