公司会议记录表格
写好一项会议记录对于那些文职人员的工作是有着很重要的作用的，一份好的会议记录能够让整个会议的召开显得更加的清晰明了，同时还可以将整个会议的全过程清楚地记录下来。
公司会议记录格式表格1 会议记录一般分两大部分。开头的第一部分主要应写清楚会议概况，主要有这次会议进行的时间、地点、届次、组织者、出席以及列席的人员名单、主持人、会议议程和会议的进行基本情况以及对会议的评价等等。第二部分是记录的中心部分，
反映主要会议精神、讨论出来的意见和议决的各项事项等。根据会议性质、规模、议题等不同，主要有这几种写法： （一）集中概述法。这种写法是把召开会议的大致情况，讨论了什么主要问题，与会人员的认识、议定的有关事项（包括解决问题的措施、办法和要求等），用概括叙述的方法，进行整体的阐述和说明。这种写法多用于召开小型会议， 而且讨论的问题比较集中单一，意见比较统一，容易贯彻操作，写的篇幅相对短小。如果会议的议题较多，可分条列述。
（二）分项叙述法。召开大中型会议或议题较多的会议，一般要采取分项叙述的办法，即把会议的主要内容分成几个大的问题，然后另上标号或小标题，分项来写。这种写法侧
重于横向分析阐述，内容相对全面，问题也说得比较细， 常常包括对目的、意义、现状的分析，以及目标、任务、政策措施等的阐述。这种记录一般用于需要基层全面领会、深入贯彻的会议。
（三）发言提要法。这种写法是把会上具有典型性、代表性的发言加以整理，提炼出内容要点和精神实质，然后按照发言顺序或不同内容，分别加以阐述说明。这种写法能比较如实地反映与会人员的意见。某些根据上级机关布置，需要了解与会人员不同意见的会议记录，可采用这种写法。 会议记录
时间：2014年9月1日 地点：公司会议室 出席人：公司各部门主任 主持人：马燕（公司副总经理） 记录：祁迎峰（办公室主任）
一、主持人讲话：今天主要讨论一下《中国办公室》软件是否投入开发以及如何开展前期工作的问题。 二、发言：
技术部朱总：类似的办公软件已经有不少，如微软公司的WORD、金山公司的WPS系列，以及众多的财务、税务、管理方面的软件。我认为首要的问题是确定选题方向，如果没有特点，千万不能动手。
资料部祁主任：应该看到的是，办公软件虽然很多，但从专业角度而言，大都不很规范。我指的是编辑方面的问题。如WORD中对于行政公文这一块就干脆忽略掉，而书信这一部份也大多是英文习惯，中国人使用起来很不方便。WPS是中国人开发的软件，在技术上很有特点，
但中国运用文方面的编辑十分简陋，离专业水准很远。我认为我们定位在这一方面是很有市场的。
市场部唐主任：这是在众多航空的母舰中间寻求突破，我认为有成功的希望，关键的问题就是必须小巧，并且速度极快。因为我们建造的不是航空的母舰，这就必须考虑到兼容问题。
各部门都同意立项，初步的技术方案将在十天内完成，资料部预计需要三个月完成资料编辑工作，系统集成约需要二十天，该软件预定于元旦投放市场。
公司会议记录格式表格2 会议时间 xxxx年xx月xx日（13：15—16：00） 会议地点 总部会议室
参加人员 xxx。xxx。xxx。xxx。xxx 会议主持人 xxx 会议记录人 xxx 会议内容 一、会议目的
目前集团培训自建立零售学院，在整体的培训上遇到了瓶颈，培训发生的效果和效用也不是很理想，随着集团战略的扩张，在培训方面的提升，今后对于打造我们自己的企业大学，培训系统更加的完善，以及采用什么形式更加有效。学分制的运作等等一系列问题，
都将是我们要面临解决的，现组织两事业部，根据我们目前的现状各抒己见，一起研究探讨。 二、会议分享
针对本次会议研讨，总结以下几个方面： 1。培训专员职能
门店的培训专员在培训中主要是承担基本的组织工作，对于培训课程质量。课程协调做得很不够，真正对培训职责所起的作用不到。 措施：
1。将门店培训专员的职责重新界定，承担起培训管理的职能，负责管理门店内训师，包括课程开发的督促。课程质量的跟踪。组织纪律的管理，将培训专员的权利扩充扩大，真正发挥他们的作用。
2。由培训中心统一管理，进行培训，整合门店培训专员的培训能力。为其设置特定的职业发展通道。
3。后期可以在区域安排培训线上的培训经理，区域百货超市各一个，专职培训管理，负责组织管理，定期组织区
域讲师课程研讨。内训师提升训练等。 2。培训资源
1。讲师：目前集团一共有400多名内训师，真正经常上课和上课上得不错的内训师只有70多名，师资力量太少。 措施：1。硬性的考核指标与淘汰机制。要求对讲师在培训方面的各类指标纳入绩效考核体系，例如每年要求开发几门课程，上几次课，带教几名讲师等，要有硬性的考核讲师才会引起对培训的重视。
2。以项目小组形式去负责管理该课程（包括课件制作。授课安排。课后跟踪）。
3。关于讲师的评选，增加奖项的设置（单项奖），同时可以增加讲师的专访，放在华地报或者零售学院论坛上，提高讲师的积极性。
2）课程：目前课程质量对大多数学员还比较适合，对经理级深度不够;课程的可复制性不强，试讲没有很好的开展，后期跟新不够，导致整体课程的质量不高。
措施：1。制作标准化的统一课件。与课件包（包括讲师手册。案例库等辅助资料）。
2。增加课程的备选授课讲师（每门课程3—5人），保证课程的进度。
3。增加课程的详细介绍（包括课程介绍。讲师介绍）;开课前的沟通访谈，确保学员了解课程内容。确保讲师知悉
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