七年级地理下册期末考试试卷分析
经过紧张的忙碌，期末测试又一次结束了，从考试完的成绩上看，平均分达到81，比往年有大幅度提升，一方面因为师生的努力，另一方面因为测试难度的降低。
特别是主观题，习题量有所减少，降低了读图分析，答案在课本上能够找到原句，如果查读资料比较快捷的学生，也很容易进行答题。
但是，毋庸置疑，学生表现出明显的差距，最高分100分，最低分仅29分，表现出学生学习态度和基本能力的差距。 另一方面还看到学生失分现象主要包括
一、没有认真审题，如前三道选择题，原以为是送分题，识别轮廓大洲及附近海洋，出错率达到10%，虽然说明学生有考试压力，却也反映出学生查图不仔细，平时没有很好的记忆。
二、答题不完善，如主观问答题，每道题都有多个得分点，学生往往不能够条分缕析，尽可能答详细，造成失分问题，如针对撒哈拉以南的非洲人口、粮食和环境问题，提出协调本地区人地关系的合理建议。还如请列举热带雨林的环境效益。在课本中均有完整答案，但是学生可能因为时间或者懒惰关系，很多学生只答了一点或两点，与标准答案要求的至少答三点有一定差距。虽然出题人没有写清楚答题要求，但是作为学生也缺乏尽善尽美之意，从而造成可以得满分的试题没有得满分，出现6分试题，仅得2分或4分的差距。
总之，从测试中，虽然我们还没有数据与平行学校对比，但我们学校平行班之间的差距可以看出，每个班都在努力，如果按60分合格的话，差距不大，但是优秀率和高分数段有一些差距，这就提示我们，教学中既要注意过程性学习，还要注意学生的学习态度培养问题，要注意通过辅导，既要培养学生学科学习兴趣，基本学科能力，还要落实学生学习态度培养，注意答题完善上的细节问题，从而让自己能够有更广阔的天地。
七年级地理下册期末考试试卷分析
