丙:废话。
丁:怎么养活鱼……
丙:废话!什么叫炖鱼呀?什么叫炖鱼呀?这叫熬鱼汤! 戊:问你怎么养活?
丙:你听我告诉你呀,它这个……哈哈哈哈哈。这个你别着急呀是不是呢? 丁:不着急。
丙:这个这个,这个这个这个……首先说这个——开水吧。开水呀,这个没开之前哪,它要先咕嘟,咕嘟,冒泡。“咕嘟,咕嘟,咕嘟咕嘟咕嘟咕嘟……”这就是开水知道不知道? 戊:知道。
丙:再说这个活鱼。什么叫活鱼呀?欢蹦乱跳的那叫活鱼。你懂不懂啊? 丁:这我懂啊。
丙:老师,他们都明白了。
甲:你撑糊涂了吧?站着去!老大,过来!看这意思没有?我把希望全寄托在你身上了。有这么一句话,养兵千日…… 丁:用兵一时。
甲:你不用多嘴。去,给他们仨解释解释去。
乙:我、我解释不就完了么。您放心,我、我能给您争脸。 甲:好,好好。去吧。 乙:老师啊。 甲:啊?
乙:要不您先去吧。 甲:你去吧!
乙:我知、我知道。站、站、站、站好站好站好。瞧、瞧、瞧你们长的,啊?胖的胖瘦的瘦高的高矮的矮啊?这、这、这、这么点小事就、就、就、就难住了?啊?瞧、瞧把老师给气的。啊?这、这、这点小事能、能、能难住吗?平、平时亏得咱们老师,您、您疼我。 甲:那当然了。
乙:再、再、再加我自己的努力。我这点事我解决了。 甲:就是啊。
乙:对不对?你、你说今天,在大厅广众之下,你、你答不上来,我们老师面子往、往、往哪放?
甲:所以呀。
乙:咱、咱、咱们面子往哪搁?以、以后上课的时候啊,你、你们都要注意听讲。不、不能三心二意呀。你就拿平时来说吧,你、你、你们上街我上街了么? 丙丁戊合:没有。
乙:你、你们逛公园去,我逛了么? 丙丁戊合:没有。
乙:你们玩电脑我玩了么? 丙丁戊合:没有。
乙:你们谈恋爱我谈了么? 丙丁戊合:没有。
乙:你、你们知道我、我二十多了我为、为什么不谈恋爱么?我不就是为了把老师这开水里养活鱼这事弄懂么?为这点事这、这耽误我多少青春你、你们知道么? 丙丁戊合:不知道。
乙:这、这打光棍这滋味你们尝过么?
丙丁戊合:没尝过。
乙:不、不好受。我不愿说这个…… 戊:师哥。 乙:啊?
戊:您擦擦泪儿。 乙:哎。
戊:还是先说说这事儿吧。
乙:我是要说这事。就、就是没当我想起咱们老师说这个开水里养活鱼这个问题,我自个儿的事儿啊,就没什么了。今天在这儿,老、老师让我给你们讲一讲。我把每一字每一句都通过你们的耳鼓到达你们的大脑,记在你们心中。以后你们走在什么场合,不论什么人跟你们提出这个开水里为什么能养活鱼这个问题,别人都答不上来,你们“当当当”这么一说呀,说开水里为什么能养活鱼你们记住了—— 丙丁戊合:为什么呢? 乙:老师, 甲:啊?
乙:你把我放开水里得了。 甲:怎么着?
乙:我比那鱼还难受呢。 丙丁戊合:他也不知道啊! 甲:去!站着去! 丙丁戊合:噢——
甲:你们怎么这么笨哪!这么点简单的道理都不知道? 乙丙丁戊合:弟子才梳学浅。 甲:起来。 乙:是。
甲:还是我教给你们吧。 乙丙丁戊合:您说,老师。 甲:这是个科学道理。 乙:对。
甲:它开水里养的是活鱼。 丙:对。
甲:它为什么呢? 丁:为什么呢?
甲:因为它是科学道理。 丙:啊。
甲:开水,所以,然而,但是这个东西,大概齐,肯定,何况,况且,因此,在这儿……明白了么?
乙丙丁戊合:明白……什么呀就明白了?(乱)你没说出整话来,你得说开水里为什么能养活鱼呀!
甲:今天讲到这儿了。是不是这个意思? 乙丙丁戊合:啊。
甲:得了,就这么办吧。 乙丙丁戊合:(乱)您得说明白,您必须得说,怎么养活鱼?
甲:对,告诉你,已然到这儿了,这开水里为什么养活鱼?不能在开水里头找。
乙:对。
甲:在哪儿找?在鱼里找。 丙:鱼?
甲:这个鱼呀,有多少种。咱这开水里养活鱼,是什么鱼呢?是咸带鱼。 乙丙丁戊合:咸带鱼呀?(乱)咸带鱼能养么?哪有咸带鱼呀? 甲:不是不是不是,是……热带鱼。 乙丙丁戊合:热带鱼?
甲:热带鱼呀,它是非洲那地方的。 乙丙丁戊合:噢。 甲:因为它喜欢热呀。 乙丙丁戊合:啊。
甲:这个热带鱼它就要找热乎水呀。最好有点开水才好啊。这儿有开水。热带鱼一看,啊,开水在这儿呢。如鱼得水呀。热带鱼就说了,我上里边游泳去吧。啪!跳到里边。“好水好水……”
丙:老师,那鱼怎么了? 甲:漂起来了。
乙丙丁戊合:怎么漂起来了? 甲:烫死了。
乙丙丁戊合:咳!这不胡说八道么!!
相声 经典传统小段
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