丙：废话。
丁：怎么养活鱼……
丙：废话！什么叫炖鱼呀？什么叫炖鱼呀？这叫熬鱼汤！ 戊：问你怎么养活？
丙：你听我告诉你呀，它这个……哈哈哈哈哈。这个你别着急呀是不是呢？ 丁：不着急。
丙：这个这个，这个这个这个……首先说这个——开水吧。开水呀，这个没开之前哪，它要先咕嘟，咕嘟，冒泡。“咕嘟，咕嘟，咕嘟咕嘟咕嘟咕嘟……”这就是开水知道不知道？ 戊：知道。
丙：再说这个活鱼。什么叫活鱼呀？欢蹦乱跳的那叫活鱼。你懂不懂啊？ 丁：这我懂啊。
丙：老师，他们都明白了。
甲：你撑糊涂了吧？站着去！老大，过来！看这意思没有？我把希望全寄托在你身上了。有这么一句话，养兵千日…… 丁：用兵一时。
甲：你不用多嘴。去，给他们仨解释解释去。
乙：我、我解释不就完了么。您放心，我、我能给您争脸。 甲：好，好好。去吧。 乙：老师啊。 甲：啊？
乙：要不您先去吧。 甲：你去吧！
乙：我知、我知道。站、站、站、站好站好站好。瞧、瞧、瞧你们长的，啊？胖的胖瘦的瘦高的高矮的矮啊？这、这、这、这么点小事就、就、就、就难住了？啊？瞧、瞧把老师给气的。啊？这、这、这点小事能、能、能难住吗？平、平时亏得咱们老师，您、您疼我。 甲：那当然了。
乙：再、再、再加我自己的努力。我这点事我解决了。 甲：就是啊。
乙：对不对？你、你说今天，在大厅广众之下，你、你答不上来，我们老师面子往、往、往哪放？
甲：所以呀。
乙：咱、咱、咱们面子往哪搁？以、以后上课的时候啊，你、你们都要注意听讲。不、不能三心二意呀。你就拿平时来说吧，你、你、你们上街我上街了么？ 丙丁戊合：没有。
乙：你、你们逛公园去，我逛了么？ 丙丁戊合：没有。
乙：你们玩电脑我玩了么？ 丙丁戊合：没有。
乙：你们谈恋爱我谈了么？ 丙丁戊合：没有。
乙：你、你们知道我、我二十多了我为、为什么不谈恋爱么？我不就是为了把老师这开水里养活鱼这事弄懂么？为这点事这、这耽误我多少青春你、你们知道么？ 丙丁戊合：不知道。
乙：这、这打光棍这滋味你们尝过么？
丙丁戊合：没尝过。
乙：不、不好受。我不愿说这个…… 戊：师哥。 乙：啊？
戊：您擦擦泪儿。 乙：哎。
戊：还是先说说这事儿吧。
乙：我是要说这事。就、就是没当我想起咱们老师说这个开水里养活鱼这个问题，我自个儿的事儿啊，就没什么了。今天在这儿，老、老师让我给你们讲一讲。我把每一字每一句都通过你们的耳鼓到达你们的大脑，记在你们心中。以后你们走在什么场合，不论什么人跟你们提出这个开水里为什么能养活鱼这个问题，别人都答不上来，你们“当当当”这么一说呀，说开水里为什么能养活鱼你们记住了—— 丙丁戊合：为什么呢？ 乙：老师， 甲：啊？
乙：你把我放开水里得了。 甲：怎么着？
乙：我比那鱼还难受呢。 丙丁戊合：他也不知道啊！ 甲：去！站着去！ 丙丁戊合：噢——
甲：你们怎么这么笨哪！这么点简单的道理都不知道？ 乙丙丁戊合：弟子才梳学浅。 甲：起来。 乙：是。
甲：还是我教给你们吧。 乙丙丁戊合：您说，老师。 甲：这是个科学道理。 乙：对。
甲：它开水里养的是活鱼。 丙：对。
甲：它为什么呢？ 丁：为什么呢？
甲：因为它是科学道理。 丙：啊。
甲：开水，所以，然而，但是这个东西，大概齐，肯定，何况，况且，因此，在这儿……明白了么？
乙丙丁戊合：明白……什么呀就明白了？（乱）你没说出整话来，你得说开水里为什么能养活鱼呀！
甲：今天讲到这儿了。是不是这个意思？ 乙丙丁戊合：啊。
甲：得了，就这么办吧。 乙丙丁戊合：（乱）您得说明白，您必须得说，怎么养活鱼？
甲：对，告诉你，已然到这儿了，这开水里为什么养活鱼？不能在开水里头找。
乙：对。
甲：在哪儿找？在鱼里找。 丙：鱼？
甲：这个鱼呀，有多少种。咱这开水里养活鱼，是什么鱼呢？是咸带鱼。 乙丙丁戊合：咸带鱼呀？（乱）咸带鱼能养么？哪有咸带鱼呀？ 甲：不是不是不是，是……热带鱼。 乙丙丁戊合：热带鱼？
甲：热带鱼呀，它是非洲那地方的。 乙丙丁戊合：噢。 甲：因为它喜欢热呀。 乙丙丁戊合：啊。
甲：这个热带鱼它就要找热乎水呀。最好有点开水才好啊。这儿有开水。热带鱼一看，啊，开水在这儿呢。如鱼得水呀。热带鱼就说了，我上里边游泳去吧。啪！跳到里边。“好水好水……”
丙：老师，那鱼怎么了？ 甲：漂起来了。
乙丙丁戊合：怎么漂起来了？ 甲：烫死了。
乙丙丁戊合：咳！这不胡说八道么！！
相声 经典传统小段
