大班舞蹈：达坂城的姑娘 【活动目标】 1．进一步巩固垫步、踏点步、进退步，学习一步一点组合的舞蹈动作。 2．尝试创编舞蹈动作，体验和表现***舞蹈挺拔的姿态。 3．在舞蹈过程中，体验舞蹈的乐趣及快乐。 【活动准备】 自制***帽若干（幼儿人手一顶）、电脑录制音乐《达板城的姑娘》。
【活动过程】 1．律动入室，带动孩子的积极性。 2．学习***舞，体验和表现***舞蹈挺拔的姿态。 （1）教师跳起***舞，引起孩子的兴趣。 师：小朋友，刚刚我们进场时做的动作是哪个舞蹈里的？今天我还想为小朋友表演一个***舞，名字叫《达板城的姑娘》，想看吗？请小朋友仔细看看，老师都用了哪些小朋友学过的基本步伐。在我跳舞的时候，请小朋友为我拍手伴奏好吗？ （2）进一步巩固垫步、踏点步、进退步。 师：喜欢老师跳的舞吗？刚刚老师跳的舞蹈里哪些是小朋友学过的动作。 （个别幼儿用动作表现出来，全体小朋友练习巩固）
（3）学习一步一点组合的舞蹈动作。 师：还有哪些动作是我们没学过的？ 教师示范一步一点组合动作，并分解动作教给幼儿。 a)我们先来学学脚的动作，先一脚往前踏步，然后另外一只脚在旁边点地，好我们一起来一步一点。（孩子练习动作） b)做得真好，我们再来学学手的动作。（孩子练习动作，教师指导不正确的动作。） c)\做得太美了，我们一起把手和脚的动作连起来做，看看哪一个小朋友跳得最美。\（孩子练习整体动作） d）听音乐完整地练习。 3．尝试创编舞蹈动作。 （1）再次观看教师表演，引导幼儿创编动作。 师：这次和上次跳的哪里不一样？还可以替换一些更好看的动作，你想到了什么动作请你试一试。（请个别孩子在集体面前示范，并让其他孩子跟着学习。） （2）请全体孩子跟着音乐把自己想的动作跳一次。 4．全体幼儿跟着音乐完整地跳舞。 （1）\好，现在请你们听着音乐跳舞。看哪一个小朋友能用上自己编的动作和新学的动作连起来一起跳。\（教师巡回指导，纠正不正确的姿势） （2）戴上***帽听音乐再跳一次舞蹈。 师：\我为你们准备了一些小礼物要送给你们，现在请你们去把小礼物带上吧，我们一起来跳舞吧。\（孩子跳舞） 5．离场。 \孩子们，今天我们玩得可真高兴，我们把这份喜悦带给其他的小朋友好吗？\（教师与幼儿一起离场）
大班舞蹈：达坂城的姑娘
