幼儿园大班个人教学计划范例
1、班级情况分析
本学期我们班在原来的基础上增加了1名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，1日生活中的各环节中依然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随意，不肯动脑筋;孩子之间缺少相互关心，相互理解的良好风尚……因此本学期将在这几个方面加以重点培养。
2、具体目标
(1)体能(基本动作、运动器械的操作，各类操节) (1)能立定跳远，跳距很多于40厘米。
(2)能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。
(3)能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。 (4)能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。
(5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。
(6)能两人相距2—4抛接大球。 (7)能精神的做操，做到动作到位。
(8)晓得在活动中要合作、负责、宽容、忍让、遵照规则，爱惜公物、有较强的集体观念。
(2)生活卫生习惯
(1)能主动饮水，少吃冷饮。
(2)能保持良好的作息习惯，能安静的入眠。
(3)养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。
(4)坚持饭前便后洗手，并知道要节俭用水，洗完后及时关水笼头。
(5)有自我控制饮食的初步意识和能力。 (3)学习习惯及自我保护
(1)能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿式。 (2)爱惜学习用具，能自己整理学习用具。 (3)知道陌生人不可轻信的道理。
(4)不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。 (4)认知 1、语言
(1)在游戏中学习正确应用反义词，量词和连词等，并能说完全的合成句。
(2)不断提高幼儿聆听的习惯，迅速掌控和理解游戏中比较复杂的多的指令。
(3)能在愉快的环境中学习1些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。
(4)知道图画字画面和文字的对应关系，开始有兴趣浏览图画书中的简单的文字。
2、感知与操作
(1)能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验;学习从不同的角度、不同的方面视察与思考问题;能通过视察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
(2)能积极主动的参加数学问题的讨论;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。
(3)能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱惜自然环境。
(5)艺术活动
(1)能进1步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在教师的指点下学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反应。
(2)引导幼儿根据画面的需要，恰当的应用各种色彩，学习色采的搭配，培养幼儿对色采的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。
(3)引导幼儿学习使用多种绘画材料，应用自己的技法表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的应用各种色彩，引导幼儿公道的安排画面。
(6)德育
(1)培养幼儿互助、互爱的良好品行。能相互忍让，主动帮助弱小的孩子。
(2)引导幼儿初步学会控制自己的情感和行动。
(3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步晓得要酷爱幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。
(7)情感个性
(1)引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激起幼儿爱祖国的情感。
(2)引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。
(3)引导幼儿初步辨别是非，初步晓得应当向好的榜样学习，激起幼儿初步的爱憎感。
幼儿园大班个人教学计划范例
