4.权益之间有增有减； 以上四种类型的经济业务对会计基本等式的影响如下图所示： 第35-40次课 2 学时 授课时间 90分钟 课题（章节） 第二章 会计要素及会计平衡公式的练习 教学目的与要求： 对会计要素及会计平衡公式的运用 教学重点、难点： 对会计要素及会计平衡公式的运用 教学方法及师生互动设： 学生练习，教师以讲解为主 课堂练习、作业： 会计基本等式的平衡关系 课后小结：本课是以“练习” 为主的综合课，整堂课始终坚持以人为本，以练习为核心。 第 页
备注 （包括：教学手段、时间分配、临时更改等） 教学内容（讲稿） 45分钟 30分钟
1.会计基本等式所体现的平衡关系原理，是设置账户、进行复式记账和编制
45分钟
会计报表的理论依据。 45分钟 一、
是 否
2.会计对象各要素之间的平衡关系可用公式表示为：收入－费用＝利润，它通常被称为会计恒等式。
是 否
3.企业获取资产的来源渠道有两条：一是由企业所有者投资形成，二是由债权人贷款形成。
是 否
4.企业的资产按其流动性强弱，可分为流动资产和固定资产。
是 否
5.预收账款和预付账款均属于负债。
是 否
6.从数量上看，资产与权益始终保持平衡关系，任何经济业务的发生均不会改变资产和权益的金额。
是
否
7.从数量上看，所有者权益等于企业全部资产减去全部负债后的余额。
是 否
8.任何经济业务发生后，均会引起资产和权益同时发生增减变化，但资产和权益在数量上仍然始终相等。
是 否
9.无形资产是企业拥有或控制的、没有实物形态的可辨认非货币性资产。
是 否
10.主营业务收入和营业外收入均属于收入。
是 否
11.如果一项经济业务的发生引起负债的增加和所有者权益的减少，则会计基本等式的平衡关系没有被破坏。
是 否
12.凡收入均将引起资产增加，凡费用均将引起资产减少。
是 否 二、 资料： 红旗工厂2011年6月1日资产、负债及所有者权益状况如下： 该厂6月发生下列经济业务： (1) 2日，以银行存款支付购入材料款12000元。 (2) 3日，投资者投入货币资金20000元，直接偿还短期借款。 (3) 4日，收到投资者投入设备一台，价值40000元(暂不考虑固定资产增值税问题)。 (4) 5日，以银行存款偿还应付账款10000元。 要求： 根据上述资料，为红旗工厂分别编制2—5日的资产负债表。 第41-46 次课 2 学时 授课时间 90分钟 课题（章节） 第三章 账户和复式记账 第一节 会计科目与账户
会计《基础会计》教案课件资料 - 图文
