七彩阳光班的特色班级创建方案

七彩阳光班创建方案

一、观察

这是一个特别的班集体。

1、性别人数差异大。班上46名孩子，30名男孩，16名女孩，男孩相当于女孩的两倍。孩子表现异常活跃，孩子之间的争吵打架时有发生。

2、独生子女多。46名孩子中，有24名独生子女，人数超一半。孩子的“娇贵” 表现较为突出。不服从要求，行为表现随意性大。小小年纪敢与老师顶嘴，曾有一名孩子，因为老师在课堂上没收他的玩具，而大闹课堂，甚至咒骂老师。

3、家长工作开展有特殊性。

（1）这是一个有组织的孩子家长团体。在我八年的班主任工作中，是第一次碰到的。孩子家长中有一个“话事人”，从孩子上幼儿园开始，就组织其他的家长和孩子一起开展课外活动，如节假日外出游玩、某孩子过生日，该家长都会组织相关的活动，号召力强。

（2）个别家长对老师工作不理解。曾有一位家长认为孩子在校表现不好，全是老师的责任，而向上级部门四处投诉。另有一位家长因为孩子的作业本不规范，老师要求另外买过，而大骂老师，并向校长投诉，认为该老师没有工作能力。

4、孩子见识较广，聪明伶俐。

独生子女多，说明家庭对孩子的教育相对来说会投入较多，如较多参加课余活动，较多机会的外出游玩。因此，孩子的见识会较广，接受新鲜事物的能力较强，也就会更聪明伶俐。据科任老师反映，本班孩子思维活跃，上课表现积极，学习新事物容易上手。这个是班级里最大的优点。

二、思考

据上述班级的四个特点，我思考：怎样才能把孩子培养好呢？于是，根据本班的实际情况，我决定从心理健康教育入手，结合学校的《基于积极心理学的小孩子生命教育实践研究》课题，以课题为引领，创建“七彩阳光班”。其目的，一方面是是为增强班级荣誉感,提高班级凝聚力；另一方面是希望能把孩子们培养成

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