高二语文(语文版)选修《唐宋八大家散文鉴赏》第18课 兴 贤 学案 Word版含答案

第18课 兴 贤

目标定位 1.掌握文中的文言实词、虚词及文言句式。2.理解作者对历史兴亡与是否兴贤的关系的论证。

1．背景探寻

仁宗庆历年间有庞大的军队，但军队缺乏严格的训练，养成了骄堕的习气，战事不断，而多以宋军败北告终。真宗景德元年，宋与契丹订立了屈辱的“澶渊之盟”。北宋的冗官、冗兵、政治腐败极深。神宗即位后为了改变国家积贫积弱的局面，把希望寄托在王安石变法上。变法触及到官场的腐败、用人体制，在统治阶级内部引起轩然大波，最终变法失败。但有一点是明确的，在封建时代，任贤使能还是弃贤专己，是辨别明君与昏君的标尺，也是关系到国家兴衰治乱的关键。

2．文学常识

古代散文是相对于诗歌和骈体文而言的，可分为历史散文和诸子散文。论说文属于古代散文，包括政论、史论、文论和事论等。先秦诸子的散文，有很多议论性的章节片段，都可以看成是论说文，如《孟子》中的《鱼我所欲也》、《荀子》中的《劝学》等。单篇的论说文，最早的是汉朝贾谊的《过秦论》，分上、中、下三篇。论说文可细分为论、说、辨等若干小类。“论”偏重于论理，一般有鲜明的论点、充分的论据、系统的论述。如苏洵的《六国论》。“说”偏重于申述，一般都是因事生情，有感而发，多一事一议，如周敦颐的《爱莲说》、韩愈的《师说》《马说》、柳宗元的《捕蛇者说》、苏轼的《日喻说》等。“辨”偏重于辨别、反驳，王充的《论衡》中多是这类文章，如《订鬼》。

1．给下列加点的字注音

①仲虺( ) ②召公奭( ) ③闳夭( ) ．．．

④谠直之路( ) ⑤不迩小人( ) ．．答案 ①huǐ ②shì ③hónɡ ④dǎnɡ ⑤ěr 2．通假字

践五帝、三皇之涂 通________，________ ．答案 “途” 道路 3．一词多义

．?国以任贤使能而兴

夜寐，靡有朝矣 ①兴?夙兴．?汉大兴兵伐匈奴 ．

有之亦不兴 ?昏乱之世虽．②虽?

薄恶，收可亩十石 ?田虽．

?其衰也亦有王嘉、傅喜、陈蕃、李固之众．③众?

庶 ?博询众．古也 ?今犹．?④犹

有贤能若是之众 ?犹．

答案 ①兴盛/起来/发动 ②即使/虽然 ③类/一般人 ④像/还 4．词类活用

①不迩小人，则谗谀者自远矣： ．②国以任贤使能而兴： ．．

答案 ①形容词用作动词，疏远。②都是形容词活用作名词，贤能之士。 5．古今异义

①博询众庶，则才能者进矣 ．．古义： 今义：

②然后践五帝、三皇之涂哉 ．．古义： 今义：

答案 ①古义：才干出众。今义：知识和能力。②古义：这样之后。今义：连词，表示接着某种动作或者情况之后。

6．文言句式

①此二者必然之势： ②今之天下亦古之天下： ③有贤而用，国之福也： ④不拘文牵俗：

答案 ①②③判断句。④被动句。 7．文学文化常识

王安石，是我国________(朝代)的政治家、思想家、文学家，今存他的作品有____________、____________。

答案 北宋 《临川集》 《临川集拾遗》

一、词句梳理 1．解释加点的词语

①昏乱之世虽有之亦不兴： ．②有贤而用，国之福也： ．③不可遍举： ．④不责人以细过： ．

答案 ①即使。②的，结构助词。③列举。④因为。 二、疑难突破

2．概括文段内容，理清本文的结构思路。 答案 第一部分：提出“兴贤”的重要性。 第二部分：“为什么(重要)”的道理。

第三部分：“怎么办”，得出结论，得贤才者得天下。 3．本文是怎样进行严密的论证的？

答案 文章先讲“兴贤”的重要性以解决思想认识问题，然后讲“兴贤”的