第五课 品出情感的韵味
我们的情感世界
一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1. 我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过（ ）来体验生命、体验生活。
A 人际关系 B 情感 C 情绪 D 内心的世界
【解析】选B。此题考查学生对于教材内容的了解与掌握程度，根据本课主要内容，不难得出B是正确答案。
2.关于情绪与情感的关系，下列说法错误的是（ ） A 情感和情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 B 情绪是短暂的，不稳定的
C 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定 D 情绪与情感不是同一概念，没有直接联系
【解析】选D。此题考查学生对于情绪与情感之间关系的认识，此知识点作为本课教学的一项重要内容，需要学生进行掌握，故通过学习可以容易得出D的说法是错误的，为正确选项。
3.课上，老师组织同学们分享自己生活中曾有过哪些情感体验，同学们分享了自己的经历，以下说法错误的是（ ）
A 明明说平时看到小区大一点的孩子欺负小孩时就很气愤，就会站出来维护小孩子，以免他们被欺负，他觉得这是正义感的表现
B 林林说上学期班主任让他主持班会，班会结束后很多老师和同学都夸他很棒，他觉得这是对于主持人的一种胜任
C 芳芳说爸爸送她一只小猫作为生日礼物，现在她每天想的就是怎么把它养好，不辜负爸爸的信任，她觉得这是她对小猫的一种责任感
D 玉玉说昨天和妈妈吵架了，自己很生气，觉得妈妈根本不爱她，跟父母毫无情感可
言
【解析】选D。本题考查学生对于正义感、胜任感、责任感内涵的认识以及如何将其与日常生活案例结合起来，通过学习，D选项的说法是错误的，为正确选项。
4.下列关于情感的说法，正确的有（ ） ①安全感是基础性的情感 ②道德感是高级情感 ③爱的情感是积极的情感
④恐惧感是负面的情感，我们应该尽量避免 A ①②④ B ②③④ C ①③④ D ①②③
【解析】选D。本题考查学生对于情感分类的认识，恐惧感是负面的情感这一说法是正确的，但是负面情感也是一种正常现象，我们可以去调节，不让其对身心带来伤害，但是却不能去完全避免，适度的负面情感反而会对身心有一定帮助，所以④的说法是错误的。
5.“我的语文老师很严厉，每次我的作文都要被要求反复修改，刚开始时真得很烦恼。但是每次她找我谈修改意见时，总是那么和蔼，那么语重心长，总激励我说我的文笔很好，如果从哪个角度再做一些修改，文章就更完美了。她的这些激励又让我很感动，所以现在我也变得喜欢写作了，虽然写了肯定要修改，但是有语文老师的鼓励，我也不害怕了。”这说明（ ）
A情感影响着我们的判断和选择，驱使我们行动 B 情感是我们生命成长的体现，学生过程也一样 C 与老师建立情感对我们学业很有帮助 D 反复修改让我的作文越来越好了
【解析】选A。本题题干内容与教材中的案例情境相似，学校从此角度不难理解题干所揭示内容为“情感影响着我们的判断和选择，驱使我们行动”，所以正确答案为A。
6.下列有关情感的特点，说法错误的是（ ）
A 易变的 B 复杂的 C 相对稳定的 D 逐渐积累的
【解析】选A。本题考查学生对于情感特点的认识，通过与情绪的对比，不难选出A易变的是情绪的特点，而非情感的特点。
7. “一棵小草因为对春雨的感恩，所以它拥有了绚烂的花朵；一株幼苗因为对阳光的
感恩，所以它拥有了甜美的果实；一只小鸟因为对天空的感恩，所它拥有了翱翔的翅膀。一颗心灵因为对爱的感恩，所以它拥有了钻石般的灿烂光芒。”这段话中关于“感恩”这一情感的作用，说法错误的是（ ）
A 感恩的情感让我们体验生命、体验生活 B 感恩的情感让我们的内心世界更丰富 C 感恩的情感能影响我们的判断和选择 D 感恩的情感是短暂、不稳定的
【解析】选D。本题题干通过材料说明了感恩这一情感的重要性，解答此题可以让学生采用排除法，很明显D的说法是错误的。
二、非选择题
1. 画家韩美林说过，下笔写祖国，难上难：因为这两个字，让我哭让我笑，让我激动不已……“地大物博”、“五千年文化”、“无尽的宝藏”……这几乎人人都会背的词句，概括不了中国人积淀了多年对祖国经历的酸、甜、苦、辣，喜、怒、哀、乐的情感。说到对祖国的诸种情感，这不由使人想起内燃机工程师王运丰。1949年，他毅然决然地抛弃了在德国建立起来的幸福、富裕的家庭，忍痛与德国妻子离婚，带上两个女儿回来参加祖国建设，后却成为所谓的“德国特务”、“专政对象”，在风雪山路上背过煤，吃尽人间之苦。但他对祖国的爱没有变，而是爱得更深了。后来他获得点滴机会，可以为祖国工作了，在与外商谈判中他断然否定屈膝媚外，从内心真诚地喊出惊天地、泣鬼神的肺腑之言：“祖国母亲可以一时错怪她的孩子，但我不能不爱自己的母亲。”
“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”这是诗人艾青一句饱含深情的诗。这句诗澎湃着中华儿女对于祖国的种种激情，凝聚着华夏众生对于祖国的山河美丽、百业成就甚至是苦难历史的真实感动。
请利用本课所学，分析情感对工程师王运丰起到什么作用？ 【解析】
本题材料选取了工程师王运丰与祖国之间的情感经历。考查学生从材料中分析他对祖国
最新部编人教版七年级道德与法制下册《我们的情感世界》课时训练
