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全省高校思想政治工作会议纪要文档4篇
Summary document of Ideological and political work meeting in Colleges and universities of the whole province
编订:JinTai College
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全省高校思想政治工作会议纪要文档4篇
前言:会议纪要是在会议记录基础上经过加工、整理出来的一种记叙性和介绍性的文件。包括会议的基本情况、主要精神及中心内容,便于向上级汇报或向有关人员传达及分发。本文档根据会议纪要内容要求和特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意调整修改及打印。
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1、篇章1:全省高校思想政治工作会议纪要文档 2、篇章2:高校学生违纪处理会议纪要文档 3、篇章3:高校学生违纪处理会议纪要文档 4、篇章4:高校学生违纪处理会议纪要文档
篇章1:全省高校思想政治工作会议纪要文档
3月18日,省委教育工委、省教育厅在南京召开全省高
校思想政治工作会议。省委副书记任彦申在会上作了重要讲话,王湛副省长出席了会议。省委教育工委书记、省教育厅厅长、党组书记王斌泰就切实加强和改进高校思想政治工作作了工作
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报告。xxx大学、南京xxx大学、xxx大学、xxx大学、xxx学院、南通纺织职业技术学院等6所高校党委负责同志在大会上作了经验交流发言,xxx大学等30多所高校提交了书面经验交流材料。会议自始至终体现了全面贯彻“三个代表”重要思想,与时俱进地推进高校思想政治工作这个主题。会议结束时,省教育厅副厅长姜映梅同志就如何认真贯彻好这次会议精神提出了明确要求。全省各高校党委书记、党办主任、宣传部长和各市委教育工委负责同志300余人参加了会议。
会议认为,去年以来,全省高校按照中央、省委和教育
部党组的统一部署,全面贯彻党的xx大和xx届三中全会精神,兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,不断加强和改进思想政治工作,深入开展群众性精神文明创建活动,切实维护了高校稳定的大局,为保证全省高校顺利推进改革和发展作出了贡献。
会议指出,面对复杂多变的国际形势,面对国内改革发
展稳定的艰巨任务,面对高等教育的大改革、大发展,全省高校稳定和思想政治工作战线的同志一定要从全面贯彻xx大精神和“三个代表”重要思想的战略高度,从全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的战略高度,从我省实现“两个率先”
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的战略高度,从建设教育强省的战略高度,充分认识做好新形势下高校稳定和思想政治工作的极端重要性和急迫性。
会议要求,20XX年是实现“十五”计划的关键一年,也
是江苏教育进一步深化改革、扩大开放、促进发展的重要一年。全省高校思想政治工作要高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜,全面贯彻党的xx大、xx届三中全会精神,全面落实中央、省委和教育部党组关于维护稳定和加强思想政治工作的一系列重要部署和要求,着眼于巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位,着眼于服务我省经济社会和高等教育改革发展的大局,着眼于维护全省高校稳定的政治局面,着眼于促进学生的全面发展,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生,坚持稳定压倒一切的指导思想,全力引导和激励广大师生为实现“两个率先”的宏伟目标而奋斗。
会议明确,20XX年全省高校思想政治工作要抓好以下重
点工作:
一要认真分析研究新时期学校工作的特点,切实维护高校稳定。高校党委和各级教育行政部门要正确处理改革发展稳定的关系,把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益,作为处理改革发展稳定关系的结合点,不断改进作风,深入师生、
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深入实际,帮助干部师生解决工作、生活和学习中的困难和问题。要根据新形势下人民内部矛盾的特点和规律,积极预防和解决矛盾,最大限度地减少因人民内部矛盾引发不稳定因素。要加紧制订高校稳定工作预警机制和突发性事件处置工作预案,按照及时、准确、全面的要求,建立灵敏、高效的预警机制,提高学校处置各类突发性事件的应对能力。要切实加强对校园网的管理,进一步采取技术措施,加强对有害信息的监控,加强网上正面宣传教育,有效引导和控制网络热点问题。 二是要重视抓好理论学习的指导,以科学的理论武装人各高校党委要进一步贯彻落实《关于加强高校党委对意识形态工作领导的若干意见》等文件精神,始终坚持“两手抓,两手都要硬”的方针,牢牢掌握对学校意识形态工作的领导权。对思想理论领域的问题,要头脑清醒,冷静观察,掌握动态,心中有数,审时度势,慎重处理。对事关政治方向、重大原则的问题,要旗帜鲜明,分清是非,不能听之任之。切实加强对哲学社会科学报告会、讲座、研讨会和学生社团的管理,杜绝各种不良思潮的传播。要继续把学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮进一步引向深入。学习贯彻“三个代表”重要思想,要结合高等教育改革发展实际,结合江苏实现“两个率先”的战略目标,重点抓好党委中心组的学习,加大对党政领导班子理论学习的
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