人音版音乐二年级上册第3课聆听《百鸟朝凤》教案2

《百鸟朝凤》教案

教学目标：

1、 通过听《百鸟朝凤》，理解人与自然的主题，感受民族乐器唢呐的音色，以及歌曲的趣味性。

2、 能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。 3、 能为歌曲创编动作，用字母谱创编旋律，表达自己的情感。

教学重点：通过欣赏和演唱，初步了解我国的民间乐器。 教学难点：旋律中×× Ο×│ × ―│的节奏。 教学方法：视听结合法 教具准备：打击乐器若干、琴。 教学过程：聆听《百鸟朝凤》

1. 静静地初听乐曲。初听后结合图片或实物让学生认识演奏乐曲的乐器——唢呐。 唢呐，又名喇叭，小唢呐称海笛。唢呐，在木制的锥形管上开八孔（前七后一），管的上端装有细铜管，铜管上端套有双簧的苇哨，木管上端有一铜质的碗状扩音器。唢呐虽有八孔，但第七孔音与筒音超吹音相同，第八孔音与第一孔音超吹音相同。 提示：乐曲表现了什么景象?使你想到了什么?

以奔放热情的旋律和用唢呐模拟百鸟争鸣和唱的欢腾情景，表现生气勃勃的大自然，抒发人们美好欢乐的心情。

（1）引导学生思考：我仿佛听到……，我仿佛看到……。 （2）鼓励学生用文字或者画画来表达对乐曲的理解。

2.复听时，提示学生注意唢呐模仿的不同的鸟叫声，有多少种?试着学一学。 师：朝凤的百鸟有哪些呢？

生1：杜鹃、斑鸠、黄鹂、丹顶鹤…… 生2：啄木鸟、喜鹊、黑尾鸟、麻雀……

生3：朝凤的百鸟还有── 猫头鹰、画眉、黄嘴鸟，连知了也加入了百鸟的欢唱。 3.再次完整地听赏乐曲，注意区别各种不同的鸟叫声。