1.了解并掌握队形队列的基本步法，提高身体运动机能水平。 2.在掌握步伐阶段中培养学生对运动参与的兴趣。 3.培养学生团结协作，互帮互助，吃苦耐劳，顽强拼搏的精神。 教学内容 队形队列的练习 学生 高一年级二班 学习目标 重点与难点 教学重点：四面转法和立定练习 教学难点：身体的左右协调性.和立定 教学步骤 教学内容 教师活动 学生活动 主要教学策略
准 备 部 分 基 本 二．热身跑 部 分 结 束 部 分 一．课堂常规 1. 鸣哨集合队伍，整队，清点人数，检查服装。 2. 师生问好，安排见习生。 3. 宣布本节课准备活动内容及要求。 1口令指学生整学生成两列横队集挥，语言队，精神合，如图 提示。 2带领示范，鼓励饱满，积XXXXXXXXX 极回答问XXXXXXXXX 题 △ XXXXXXXXX 学生个性见习生随发展。 堂见习 △ XXXXXXXXX 热身中积按照老师热身操示意图 全体都有，向左转.成一路纵极主动，的要求进XXXXXXXXX 队，在田径场跑一圈，前后间注意安行跑步，△ 距一米，进行热身练习。 三.关节活动： 热身跑结束后，集合成体操队形散开。 1） 颈部运动 2） 肩部运动 3） 腰部运动 4） 膝关节运动 5） 拉伸运动 全。 教师提示练习方法利用奔跑XXXXXXXXX 充分的热教师讲解队形 身 进行分组练习，增加口令简洁学生根据练习次数 清晰，指挥老师要得当，督促求，尝试学生不掉各种练习 队不插队 学生认真学生成两列体操队形集合 教师提示听老师讲练习方法 解认真练习，听清
6） 踝、腕关节运动 进行队列队形的练习 1）.稍息立正，看齐的四面转法 2）.齐步走立定练习 3）.跑步走立定练习 立正：两脚跟靠拢并齐，两脚1.提示学生口令 各个动作的做法 1.积极主动，集中教师讲注意力。 2.动作协调到位。 3.注意安全。 学生回忆动作要领，重点 解示范，口令指挥，语言提示。 尖向外分开约60度，两腿挺直2.示范面:小腹微收，自然挺胸身体直立镜面示范微向前倾；双臂自然下垂手指与背面示自然并拢微屈，中指贴于裤缝：范相结头要正，颈要直，口要闭，下合。 颚微收，两眼向前平视 教师口令稍息：左脚顺脚尖方向伸出约指导，手势全脚的三分之二，双腿自然伸配合，及时直，上体保持立正姿势，重心进行动作大部分落于右脚。 要点提示。 看齐：基准学生不动，其他学教师示范生左(右)转头，眼睛看左（右）指出技术邻人的腮部，后排学生能通视
基准学生，后列学生，先向前要点 对正后看齐。 以某某同齐步：听到口令后,左脚向前自学为基然迈出,膝部自然伸直，脚跟准，向中先着地迅速过渡到全脚掌，两看齐，向脚依次交换前进。行进中，上前看，稍体正直，微向前倾，手指轻轻息。?提问握拢，两臂自然摆动，向前摆立定时的时前臂微向里合，手约于第五步伐是什衣扣高并不超过衣扣线。 跑步：听到预令后，两手迅速握拳提到腰际，拳心向内，肘部稍向里合。听到动令后，上体微向前倾，两腿微屈，同时左脚利用右脚掌的弹力跃出，前脚掌先着地，重心前移，两腿依次交替行进；两臂自然摆动，向前摆时不露肘，小臂略平，稍向里合，两拳不得超过衣扣线；向后摆时不露手。 立定： 么？
齐步走、正步走和踏步时，听到口令后，左脚向前大半步着地，右脚迅速靠拢左脚，成立正姿势。跑步或原地跑步时，听到口令后，继续跑进(或原地跑)两步(两臂不摆动)，然后左脚向前大半步，右脚迅速靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势 1.集合整队 2.小结 3.师生再见 场地器材 预计负荷 田径场地 练习密度40%—50% 运动量：中等
队形队列体育课详细教案
