《小小的船》
教学内容：
1、唱歌《小小的船》。
2、听赏《月亮姐姐快下来》。 教学目标：
1、用自然优美的声音有表情的演唱《小小的船》，感受三拍子的韵律。 2、初步感受歌曲《月亮姐姐快下来》中齐唱、轮唱的不同演唱效果。 教学重点：
能够有感情地演唱歌曲《小小的船》，感受三拍子的强弱规律，体会歌曲的意境美。 教学难点：
通过欣赏歌曲《月亮姐姐快下来》，使学生初步感受齐唱，轮唱的不同演唱效果。 教学准备：
多媒体课件、电子琴 教学过程：
一、创设情境，导入新课 1、谈话：（出示幻灯片），同学们，请你们看一看大屏幕，看到了什么？ 弯弯的月亮像什么？（随机板书：小小的船）
2、导入：这节课就让我们乘坐小小的船在音乐的海洋里尽情地游玩吧。 二、学习新课
1、歌曲《小小的船》 （1）、按节奏打读歌词：
（出示幻灯片）谁来读一读《小小的船》这首儿歌？我们来齐读一遍吧。 再听老师读一遍，（出示幻灯片）注意听老师读的和刚才有什么不一样。（老师有节奏地读）
请大家像老师这样读一读。 （2）、引出歌曲：
这是语文课本中的一首儿歌，大家喜欢吗？现在我们为这首儿歌配上优美的旋律，它就会变成一首动听的歌曲，想不想听？
（3）、课件播放歌曲，初听歌曲，体会三拍子歌曲的韵律，感受歌曲的意境美。 问：听了这首歌你有什么感受？ （4）、复听歌曲，指导学生随歌曲做拍手、拍肩或拍腿动作，感受歌曲的节奏。 （5）、用听唱法学唱歌曲：
教师弹琴，学生先小声跟唱歌曲； 再跟着录音轻声演唱。 （6）、用自然优美的声音有表情地唱一唱这首歌，并且加上适当的律动。 2、听赏《月亮姐姐快下来》 （1）、谈话：在茫茫的宇宙中，月亮是地球最亲密的朋友，从古到今，人们创作了许多关于月亮的诗歌、传说和故事，谁来说给大家听听？
（2）、初听歌曲，（出示幻灯片）引导学生感受优美抒情的情绪。 （3）、复听歌曲，让学生进一步感受歌曲的意境，理解歌词内容。 问：歌曲中唱到了什么？ （4）、再听歌曲，初步认识齐唱和轮唱。问：你能听出歌曲在演唱前后有什么不同吗？ （5）、介绍齐唱和轮唱：齐唱和轮唱是两种不同的演唱形式，听起来效果也是不一样的。
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（6）、辨别齐唱和轮唱，让学生听到齐唱时举一只手，听到轮唱时举两只手。 三、巩固：
（出示幻灯片）请同学们观看大屏幕的美丽画面，跟着录音把《小小的船》这首歌唱一遍。
四、拓展：
1、谈话：月亮是美丽的，宇宙中还有许许多多美丽的星球，月亮在宇宙中什么样呢，（播放幻灯片并介绍），到目前为止，地球是宇宙中唯一一个可以供我们人类居住的星球，科学家正在努力寻找适合人类居住的其他星球，大家看（播放幻灯片，教师随机讲解）
2、提出希望：宇宙多美啊，希望同学们努力学习，长大能成为国家的有用人才，老师相信在你们的努力下，一定能发现更多的有关月亮和宇宙的奥秘！
3、下课：最后让我们坐着小小的船走出教室吧！
《小小的船》说课材料
1、说教材
这节课是义务教育课程标准实验教科书小学一年级下册第八单元第一课时的内容。《小小的船》这首歌由四个乐句组成，旋律舒展优美，形象地描绘了小船在宇宙中荡漾的画面；歌曲《月亮姐姐快下来》是一首速度较慢、节奏自由、抒情优美的儿童歌曲，前半部分齐唱，后半部分轮唱。这两首歌都表现了孩子们充满幻想，热爱大自然的美好情趣。
2、说教学目标
因为《小小的船》这首歌中的歌词学生在一年级上册语文课本中已经学过，所以它的教学目标主要是让学生会用自然优美的声音演唱，感受三拍子的强弱规律是教学的重点。《月亮姐姐快下来》是一首听赏歌曲，除了要体会三拍子的强弱规律以外，还要初步感受歌曲中齐唱、轮唱的不同效果。
3、说教学过程
由于以前学过三拍子的歌曲，所以在学唱这首歌是不会花费很长的时间，只是在打读歌词和做律动时要占用较长的时间，如果时间充裕的话应让唱得好的同学到前面表演给大家看，这样可以让其他同学学习他们的表情。在引入听赏歌曲《月亮姐姐快下来》时，让学生交流有关月亮的诗歌、故事等，可以拓展他们的视野，教学过程中，通过几次的聆听进一步感受三拍子歌曲的特点，并初步感受齐唱、轮唱的不同演唱效果。
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一年级音乐下册第七单元《小小的船》教案苏少版（最新版）
