少儿园中班教师个人工作计划 

少儿园中班教师个人工作计划

少儿园中班教师个人工作计划篇1

做为一名少儿园教师，深深的懂得一个合格优秀的教师是要有爱心、勇于立异和思考的智能型教师，这样的人也是新时代对少儿教师的要求。我在日常平常的工作中经由过程实践，不竭总结归纳经验，严格按照一名优秀少儿园教师的尺度来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照顾他们，用真心拥有他们，用诚心打动他们，让心爱的孩子们拥有更多美妙的童年记忆!在20xx年的新学期中，我会专心关注每一位少儿的成长，还会开展一些有我园特色的教育教学课程。为了更好的开展新学期的工作，本人拟定以下20xx年个人工作计划： 一、教育教学工作

⑴培养少儿讲礼貌的习惯，与人谈时说普通话。

⑵每周按时完成教学内容，激发少儿乐趣，使少儿积极地介入，从学习中领会快乐。

⑶开展有趣的主习题，让少儿多动脑，发挥想象力，发现有用经验，培养少儿爱动脑、爱动手的良好习惯。

⑷多开展一些有意的活动，营造一个少儿大胆表达、展示自己的空间。依据《纲要》的精神，本学期开展主习题和学科相连系的活动，同利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织.抓晨间磨炼，充实调动少儿按时来园的积极性，对经常迟到的少儿，与家长获得联络，获得家长的配合与撑持.

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⑸培养少儿做好小小值日生工作，自己拾掇餐后桌面，培养孩子的自力性和自觉性.

⑹认真分析本班少儿的个人差异，因材施教，力争使每位少儿在原有的水平上获得较好的提高.

⑺时时刻刻把安全放在第一位，开展安全教育的活动，让少儿受到教育.

二、少儿卫生保健工作

⑴在进餐、上厕所、做操时，让少儿有秩序地进行，不打不闹;搞好班级卫生工作，做到不时通风，日日消毒，为少儿创设一个卫生，整洁的环境。

⑵在穿、脱衣服午睡时，能自己的工作自己做，提高自理能力; ⑶不带危险物品入园，与其他小朋友能和和睦善相处; ⑷组织开展多样化的体育活动，让少儿磨炼身体、安康成长。教育少儿爱干净，勤洗手，做好风行病的预防，提醒少儿少到人多的场合.配合保健医给少儿测查身高，体重和护齿的工作.保证进餐午睡质量，日常平常多注重提醒少儿喝水.

四、积极和家长沟通因为是个新的班级，新的少儿，新的家长。 所以家长工作由为重要，只有做好家长工作，才能促进班级的管理，我会积极和家长获得沟通，和家长共同探讨制定合适每个少儿的教育方法，使家，园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能.认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，缩短家长和教师之间的距离。以上是本学期的工作计划，在今后工作中，我将争取更大的进步!

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也希望各位同事及领导加以督导和指正。谢谢! 少儿园中班教师个人工作计划篇2 一、班级情况分析：

大部分孩子已经在少儿园生活和学习两年多了，他们的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重教师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问习题，如继续加强少儿午睡的自觉性，继续加强少儿安全，卫生知识，提高少儿自我防范，自我保护意识。

二、教学工作计划。

⑴教师之间互相学习，互相探讨教学，扬长避短，提高各自教学水平，提高少儿的学习兴趣，开发和培养少儿体`智`德`美全面开展。 ⑵有目的地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培养少儿的动手操作能力，手腕灵敏性，培养少儿的观察能力，和想象能力。

⑶加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培养少儿参加体育活动的兴趣，增加少儿体质。举行亲子运动会。

⑷每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。

⑸开展培养少儿动手能力的科研课习题及数学教研活动。 ⑹五大领域：

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〈1〉安康----身体运动智能，随儿歌指令移动身**置促进身体反应敏捷性;运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性：学习运用工具玩球尝试投篮，并获得投篮的经验与乐趣;学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯;根据指示做动作，开展少儿身体的平衡感。 〈2〉社会----人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神;欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术;知道京剧是一种独特的中国戏剧。自我认识智能，知道各种庆贺生日的方式，体验过生日的乐趣;学习照顾植物，培养对植物的爱，领会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣。

〈3〉语言----语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序，讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事，提高创造运用语言的能力。 〈4〉艺术---音乐智能;培养使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲;领会音节的节奏，做不同的动作;在音乐游戏中，培养对乐曲构造的**性。参加少儿园举办的律动比赛。

〈5〉数理逻辑智能。观察分辨空间线索，培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和配对，推测的能力;增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线，培养敏锐的观察力。

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三、安全工作：

⑴利用各种形式引导少儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好少儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育少儿不准乱**电插座，教育少儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。 ⑵坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向少儿进行卫生，常规，安全的教育。

⑶利用音乐组织少儿，调动少儿的自觉性。 四、卫生保健工作：

⑴做好少儿冷热工作，能够及时为少儿增减衣服，午睡注意少儿的睡意，发现异常立即做好应变规定。

⑵每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的少儿名单。 ⑶充分利用阳光，空气水等自然因素组织少儿锻炼，培养少儿良好的个人卫生习惯。注意少儿的心理卫生和心理安康。

⑷每周检查少儿的手指，要求少儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。

⑸教育少儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。

五、家长工作：

⑴坚持家园联络管理办法，以面谈、电谈与网络的形式与家长沟通，让家长更加了解少儿一日在园的生活，学习等情况，积极主动地向家长反应少儿在园学习情况，生活等情况。如每天早上用亲切的浅

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