2016-2017学年人教版高中语文必修一2.5《荆轲刺秦王》word练习题
5 荆轲刺秦王
一、基础巩固
1、下列词语中加点字的注音,正确的一项就是( ) A、王翦(jiǎn) 燕国(yàn) ．．拜谒(yè) ．B、骨髓(suǐ) ．顷刻(qǐnɡ) ．C、切齿(qiē) ．
涕泣(tì) ．
袒护(tǎn) ．
衣冠(guàn) ．慷慨(kǎi) ．
目眩(xuàn) 叱责(chì) ．．
D、兴兵(xīng) 蛮夷(mán) ．．惶急(huáng) 箕踞(jī) ．．
解析:A项,“燕”应读“yān”;B项,“冠”应读“guān”;C项,“切”应读“qiè”。 答案:D
2、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项就是( ) A、秦兵旦暮渡易水 旦暮:白天黑夜。 ．．B、而燕国见陵之耻除矣 ．．C、以试人,血濡缕 ．．D、愿大王少假借之 ．．
见陵:被欺侮。 濡缕:沾湿衣缕。 假借:宽容、原谅。
解析:A项,“旦暮”,早晚,极言时间短。 答案:A
3、下列句子中加点的词,意义与用法相同的一项就是( ) A、今太子迟之,请辞决矣 辞:告别。 ．B、恐惧不敢自陈 陈:陈述。 ．C、比诸侯之列 列:行列。 ．D、卒起不意,尽失其度 ．
卒:最终。
解析:D项,“卒”通“猝”,突然。 答案:D
4、对下列句子中加点虚词的意义与用法判断正确的一项就是( ) ①秦王还柱而走 ②图穷而匕首见 ③乃以手共搏之 ④侍医夏无且以其所奉药囊提轲 ．．．．A、①②不同,③④不同 B、①②相同,③④不同 C、①②不同,③④相同 D、①②相同,③④相同
解析:①连词,表修饰;②连词,表顺承。③④句中的“以”,都就是介词,表凭借,翻译为“用”。 答案:C
5、对下列句子中加点词语的解释,都不正确的一项就是( ) ①愿足下更虑之 更:更加。 ．②人不敢与忤视 忤:迎着目光瞧。 ．
2016-2017学年人教版高中语文必修一2.5《荆轲刺秦王》word练习题
③秦王复击轲,被八创 ．
被:表被动关系。
④燕王诚振怖大王之威 振,通“震”,惧怕。 ．⑤给贡职如郡县 职,职任,职责。 ．⑥乃欲以生劫之 劫:强迫,威逼。 ．
⑦荆轲顾笑武阳,前为谢曰 谢,感谢。 ．
⑧轲自知事不就,倚柱而笑 就,成功。 ．
A、①③⑤⑦ B、①②③④ C、⑤⑥⑦⑧ D、②④⑥⑧
解析:①“更”,重新。③“被”,遭受。⑤“职”,地位。⑦“谢”,道歉。 答案:A
6、下列语句中省略成分补充不正确的一项就是( ) A、以(匕首)试(于)人,(人)血濡缕,人无不立死者。 B、(秦武阳)年十二,杀人,人不敢与(之)忤视。
C、今提一匕首入不测之强秦,仆所以留者,待吾客与(吾)俱(去)。 D、(荆轲)乃朝服,(秦王)设九宾,见燕使者(于)咸阳宫。 解析:D项,“乃朝服”的主语应为“秦王”。 答案:D
二、阅读理解
阅读下面甲、乙两则文字,完成第7~12题。
【甲】
荆轲刺秦王(节选)
太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲与而歌,．为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。于就是荆轲遂就车而去,终已不顾。 ．
【乙】
老僧辨奸
[清]沈起凤
①
严分宜未贵时,与敏斋王公读书菩提寺东院。一日,同阅《荆轲传》。至樊於期自杀处,严曰:“此呆汉也,事知济不济,辄以头颅作儿戏耶!”遂大笑。王曰:“烈士复仇,杀身不顾,志可哀也!”遂大哭。
又阅至白衣冠送别时,严复大笑曰:“既知一去不还,乃复遣之使去,太子丹真下愚也。”王又大哭曰:“壮士一行,风萧水咽,击筑高歌,千古尚有余痛!”
②
继阅囊提剑斫,箕踞高骂,严更笑不可抑,曰:“就是真不更事汉。不于环柱时杀之,而乃．以谩骂了事。”王更涕泗沾襟曰:“豪杰上报知己,至死尚有生气。铜柱一中,祖龙亦应胆落。”
一时,哭声笑声喧杂满堂。一老僧倾听久之,叹曰:“哭者人情,笑者真不测也。二十年后,忠臣义士,无遗类矣。”
后,王官中牟县令,颇有政声。而严竟以青词作相,专权误国,植党倾良,为明代奸邪之冠。老僧预知之,而不能救,殆佛门所谓“定劫”欤? ．(选自《清代散文名篇集粹》,有改动) 注:①严分宜:即严嵩,明朝中后期的大奸臣。②更事:阅历世事。③祖龙:指秦始皇。④青词:用朱笔写在青藤之上的奏章。明代中后期大臣多用青词邀宠。
③
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7、下列句子中加点的词,解释不正确的一项就是( ) A、至易水上,既祖,取道 既:已经。 ．B、士皆瞋目,发尽上指冠 ．C、严更笑不可抑 抑:控制。 ．D、殆佛门所谓“定劫”欤 ．
殆:几乎。
解析:D项,“殆”的意思就是“大概”。 答案:D
8、下列句子中,加点词的意义与用法相同的一项就是( ) A、①乃复遣之使去 ②乃令秦武阳为副 ．．B、①一老僧倾听久之 ．C、①而严竟以青词作相 ．D、老僧预知之,而不能救 ．
②皆白衣冠以送之 ．
②而乃以谩骂了事 ．②荆轲与而歌 ．指:冲向。
解析:A项“乃”,①副词,却,竟然;②连词,于就是。B项“之”,①补充音节;②代词,指荆
轲。C项“以”都就是介词,凭借。D项“而”,①连词,表转折,却;②连词,表顺承。 答案:C
9、对甲文句意分析不正确的一项就是( )
A、太子与宾客“白衣冠”送行,说明这就是生离死别,以示任务重大与艰巨。 B、“变徵之声”与荆轲的歌声,营造了悲怆的氛围。
C、“复为慷慨羽声”由悲哀转向激昂,同仇敌忾,给壮士以信心与力量。 D、这个场面描写就是全文情节的高潮。
解析:D项分析错误,全文的情节高潮应该就是刺秦部分。 答案:D
10、下列对两段选文的分析与理解,不正确的一项就是( )
A、甲文一开头就道出了这就是一场生离死别,送者与行者均沉浸于痛楚之中。 B、甲文描写音乐声由激愤转为悲凉,闻者之情由悲壮变为悲凉,高昂变为低沉。 C、乙文结尾处交代了严分宜、王敏斋二人的不同结局,照应了前文老僧的预言。 D、甲、乙两文对人物形象的刻画,都有神态描写,但乙文更注重对比手法的运用。
解析:B项分析错误,音乐声由悲凉转为激愤,闻者之情由悲凉变为悲壮,低沉变为高昂。 答案:B
11、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)于就是荆轲遂就车而去,终已不顾。
(2)既知一去不还,乃复遣之使去,太子丹真下愚也。
(3)豪杰上报知己,至死尚有生气。铜柱一中,祖龙亦应胆落。
解析:翻译重点就是“就”“顾”“既”“下愚”“生气”“胆落”等词的含义。 参考答案:(1)于就是荆轲就上车离去,始终不曾回头瞧一眼。
(2)既然知道一去就不能够回来,竟然还派遣她去执行使命,太子丹真就是愚蠢之极。 (3)英雄豪杰报答自己的知己,到死的时候还有一股豪气。荆轲的匕首投中在铜柱上,秦始皇当时也应该吓破了胆。
12、从严分宜、王敏斋二人阅读《荆轲传》时的不同反应中可以瞧出她们的不同性格。请简要概括二人不同的性格特点。
解析:重点把握文段中严分宜的“笑”与王敏斋的“哭”,通过这一“笑”一“哭”分析即可。
参考答案:严分宜只重功利,不重义节;缺乏同情心。王敏斋为人正直,瞧重义节,心地善良。
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