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探索新形势下中职院校学生思想政治工作的创新
作者：徐希芳 于光海 来源：《祖国》2020年第07期
摘要：近年来，随着新时代的到来和发展，中等职业院校思政工作开始了对在校生许多方面的改革和创新。例如，让在校生“自食其力”，激发他们的潜在能力，对不同的学生进行不同的教育，放松对学生的要求，加大学生的自主创新力度，让学生自发的喜欢上思政课，认同这个社会的教育，并自愿对社会做出贡献。本文主要阐述了中等职业院校思政工作的重要性，并根据学生的发展状况，对学生思想政治教育方面提一些具体的措施与意见。 关键词：新形势 ; 中职院校 ; 思想政治 ; 创新
对于中职院校的学生来说，他们与普通的高中生不太一样，他们更希望掌握专业技能，而不是卷子的分数，因此，他们要付出更多的努力，来获取他们想要的结果。对于中职生来说掌握技能很重要，但同时也要具备国家需要的那种创新精神、自主能力和敬业态度。这就要求学生在进入社会之前就必须打好思政工作攻坚战。中职院校思政工作的主要目的是让学生树立正确的世界观、人生观、价值观，三观培育直接对学生有着举足轻重的作用，而其中思政课在培育学生思想道德方面发挥着主渠道作用，只有深入改革思政课，才能让学生坚定理想信念，为实现自己的梦想而不懈奋斗。
一、新形势下中职院校思想政治工作进步举措 （一）进一步提高中职院校思想政治工作建设
首先，中职生的课程不外乎专业知识与专业技能，学生的课程枯燥乏味，为了让学生劳逸结合，活跃思维，所以要丰富学生的课外活动，不让他们的思维与行为固定在一个近乎惯性的模式里。中职学生也都是青年，不应该将他们拘泥于一个固定的模式里面，只有给他们提供一个可以展示自我的平台，才能让别人看到他们的闪光点。在平时的学习生活中，老师要与学生多进行平等的交流，对他们有不同程度的了解后，逐步培养他们正确的思想认识。其次，在思政老师的选择上也需要慎重。不同的老师带出来的学生也不尽相同，思政老师是为人师表的，不仅仅只是传道授业解惑，还是学生正确思维的引导者，是他们某个阶段的领路人。思政老师不是培养三好学生的机器，中职生也不仅仅是一个模具。每个学生都有他自身的特点，让中职生们多参加一些形式多样、独具特色的集体活动，在活动的过程中思政老师就要扮演好思想导师的角色，带领迷失的他们找到前方的明灯。最后，对中职生的课程合理规划，尤其是要将思政课程和课程思政相结合，科学合理的安排课程。最好让中职生将德育与生活实践相结合，那
探索新形势下中职院校学生思想政治工作的创新
