第一章绪论《一》 授课 校本教材《护理学基础》第一章第一节《护理学的发展史》 教材 授课 教师 授课 类型 理论课 课时 80分钟 知识目标 授课时间 授课 班级 人数 教学 目标 识记：能正确描述中国护理学的发展历程 理解：能正确阐述护理是怎样形成的 能力目标：能说出我国护理学的发展趋势 情感目标：清晰学生对护理的认识并且在学生心中树立起对护理的崇敬感 教学 重点 教学 难点 教学 方法 教学 步骤 我国护理学的发展趋势 护理学的形成和发展 关键 在学生心中树立起对护理专业的崇敬感和自己作为一名护生的光荣感和使命感 多媒体教学法、讲授法、讨论法 教学内容 1、 护士风采 2、 中国护士之歌 教师活动 （一）图片展示护 士风采 士之歌 学生活动 （一） 观看图片 （二） 仔细聆听的意义 教学意图 给出护士风采图 片以及中国护士之歌， 让学及日常工作， 对护士这个职业有一 个初步的了解，树立起 学生对护理专业的崇 敬感 导入 新课 案例分析：学生王 16岁。初 中10分 某，女，钟 毕业后考取了卫 生学校护理专业， 在入学教育时，老 师请她回答几个问 题。 问题：你知道护理 学是什么吗？你知 道护士节及护士节 的来历吗？ （一） 抛出问题 （二） 引导学生思 考 （三） 与学生共同 讨论 （一） 感知问题， 思考 回答 设置案例、提升兴 趣、开启思维、引发联 习愿望 （二:H番放中国护 歌 曲，琢磨歌词包含 生直观的感受护 士的礼仪（二） 讨论问题， 想，激发学生强烈的学 （一） 在多媒
知识目标
识记：能正确描述
展示 历程。理解：能正 确目标 阐述护理是怎样 形成3分 的。能力目标： 能说钟 出我国护理学 的发展
趋势。情感 目标：清晰学生对 护理的认识并且在 学生心中树立起对 护理的崇敬感。 一、护理学的形成 和发展 （15分钟） 1、 古代护理 2、 中世纪护理 3、 文艺复兴时期 护理
4、 近代护理的诞 生
5、 现代护理学的 发展
（一） 教师多媒体 给出反应各个体上 展示目标
认真学习目 标，听老师解读， 明确重
教师提出本课目 标，使学生带着目标上 课，让学生尽快进入课 堂状态
（二） 解读目点难点 使同学们明确重 点难点
中国护理学的发展 标，
（一）学生认真观 看图片
（一）教师给出图片， 学生自己观察思考并 敢于表
时 期护理特点的图 （二）通过观看，总 结达，培养观察问 题、分析
问题和解决问 题的能力 片 其特点 （二） 教师补充讲 解其特点 （三） 教师给出关 于南丁格尔事迹 的资料以及南丁 格尔誓词，要求全 体学生起立宣读 誓词
（三）全体学生起 （二）学生通过观看图 片，对各个时期护理的 特立宣读誓词
点有了很直观、深刻 的认识
（三）学生通过观看资 料对南丁格尔有了进 一步的认识，经过宣读 誓词让学生体会到了 护士的归属感和责任 感
探索
新知 二、中国护理学的 发40分 展历程 （20分钟） 钟
护理 2. 近代护理 3. 现代护理
（一） 理论讲授 （二） 让学生行 区别总结 （三） 总结补充 （一） 同学听课 （二） 学生总结 （三） 听教师总结 补充
（一） 教师通过理论讲 授，使学生掌握基础知 识
（二） 让学生自行总 结，培养了学生的归纳 总结能力
（三） 增加同学的成
三、我国护理学的 发展趋势 （10分钟） 为卫生保健的重要 力量
2、 护理人员将是 健康教育的主要力 量
（一） 理论讲授 （二） 组织学么样 的4户理人才（三） 总结
（一） 认真听课 （二） 讨论 （三） 自习知识链 接：高素质护理人 才
（二） 培养学生的使命 感
就 感 （一） 明确我国护理学 的发展趋势
1. 祖国传统医学与 对三 个发展历程进
1、 护理人员将成 生讨 论：你认为什
能适 应护理的发展 应具备的条件
3、 护理人员将成 为医生和其他保健 人员平等的合作者 4、 护理人员将为危 重患者提供高质 量、高技术的护理 5、 具有高学历、多 学科知识和较强技 能的护理人员，才 能够适应时代的发 展 6、 护理管理者要具 有科学的管理知识 和能力 7、 护理科研方向更 加突出专业 总结 总结本次课内容， 练反馈 习题强化 2分 钟 布置 作业 钟 （一） 课后练习题 出示作业 （二） 每人写一段 学生记录 （一） 清晰学生对护 理的认识，使学生掌握 基础知识 （二） 培养学生对护 理的兴趣 （一） 按板书总结 （二） 给出习题 （一） 思考 （二） 做练习题 巩固知识，加强练 习，增加能力 2分 对南丁格尔的认识
护理学教案第一章绪论.doc
