幼儿园中班语言故事优质课教案《想飞的小象》 一、活动目标 1、 初步理解故事内容，喜欢听故事。 2、 学说完整句：我不会飞，可是我会。 3、 感受故事中人物的可爱，知道每样事物都有各自的本领。 4、 喜欢并尝试创编故事结尾，乐意和同伴一起学编。 5、 懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。 二、活动准备 1、 在活动前，幼儿对动物（小鸟、大象、蛇、老虎、狮子等）的一些本领有所认识; 2、 小象图片、故事图片、小动物图片。 3、故事配乐VCD 三、指导要点 1、 活动重点：理解故事内容，知道每样事物都有各自的本事，别小看自己。 2、 活动难点：学说完整句：我不会飞，可是我会。 3、 指导要点： 结合图片和谈话等多种手段帮助幼儿理解故事，在此基础上启发幼儿用我（他）不会飞，可是我（他）会，的句型讲述。 四、活动过程 1、 创设情境，导入活动。 师：今天，老师给小朋友介绍一位客人，他就是森林奥运会的举 重冠军小象。这只小象和别的小象有些不一样哦，你们看看哪里不一 样？（让幼儿观察并回答）师：小象有了翅膀会不会飞呢？他今天给小朋友带来一个故事，故事的名字叫《想飞的小象》。 2、 教师生动地讲述一遍故事（配乐）。 提问： （1）这是一只什么样的小象？它为什么想飞？ （2）故事里还有哪些小动物呢？他们对小象说了什么？ 3、教师结合故事图片，讲述第二遍故事。讲述过程中，在对话处放慢速度，引导幼儿模仿故事中的对话。 （出示图一）师：瞧！就是这只想飞的小象，他刚刚生下来 （出示图二）师：这时，一只小鸟在天空中飞来飞去， 提问：小象看见天上的小鸟，它想什么？ （出示图三）师：于是小象爬到树上学飞，摔了一个大跟头 提问：蛇会飞吗？它会什么本领？蛇是怎样对小象说的？（学习句子：我不会飞，可是我会在树上睡觉。） （出示图四)狮子是怎样说的呢？（学习句子：我也不会飞，可是，我能跳过宽宽的大河） 老虎又是怎样说的呢？（学习句子：我不会飞，可是，我会游泳。） （出示图五）师：爸爸妈妈对小象说 小象有什么本领？它最后还想飞吗？为什么？ 4、幼儿欣赏配乐故事。 师：让我们一起再来欣赏这个故事。 5、谈话我的本领 师：听完故事，我们知道每样事物都有各自的本领，千万别小看自己哦，小朋友小眼睛瞧瞧，又有好多小动物来和小象做朋友了，你们知道他们有什么本领吗？（提示：孩子用，完整句：我不会飞，可是我会） （2）师：小朋友也有自己的的本领对吗？说一说，你们的本领是什么？（提示：孩子用，完整句：我不会飞，可是我会 6、结束活动 师：小朋友的本领也和小动物的本领一样大，真了不起，现在小动物们要回家了，他们希望你们把自己的本领画下来送给他们，现在跟着老师一起去画画吧！ 小百科：大象的鼻与上唇愈合成长鼻，强壮有力，能蜷曲，用来获取食物和饮水。上颌有一对切牙，为不断生长的*獠牙，为此，长期被捕杀。偷猎象已使非洲象的数量由1979年的130万头下降到1989年的60万头，引起了人们对这种动物生存的关切。喜群居。妊娠期21—22个月，寿命60—70岁。非洲象为现存最大的哺乳动物。
最新幼儿园中班语言故事优质课教案《想飞的小象》.doc
