PBL教学模式在口腔科留学生临床教学中的实践与探索

PBL教学模式在口腔科留学生临床教学中的实践与探索

罗小龙;吕春堂

【期刊名称】《中国高等医学教育》 【年(卷),期】2009(000)010

【摘要】留学生教育是现代医学教育的重要组成部分,探索适合留学生特点的教学模式是留学生临床教学研究的重点.PBL教学模式是以问题为中心的教学模式,将PBL教学模式运用于口腔科留学生临床教学,结果发现PBL教学法是一种高效率的教学模式,对于提高教学质量和留学生的综合素质具有明显的作用. 【总页数】2页(31-32)

【关键词】PBL教学;口腔临床教学;留学生 【作者】罗小龙;吕春堂

【作者单位】第二军医大学长海医院,上海,200433;第二军医大学长海医院,上海,200433 【正文语种】中文 【中图分类】G642.1 【相关文献】

1.CBL结合PBL教学模式在肿瘤科留学生临床教学中的应用 [J], 陈心; 夏静宇; 曹德东; 何晓琴; 徐细明

2.基于PBL教学模式的医学留学生儿科临床教学研究与实践 [J], 姜敏

3.PBL模式在留学生中医临床教学中的应用探索 [J], 李小黎; 侯秀娟; 田青; 孙文军; 李侠

4.留学生口腔科学临床教学方法初探 [J], 龚忠诚; 林兆全; 王玲; 阿地力·莫明

5.PBL法应用于留学生精神科临床教学中的体会与总结 [J], 路翰娜; 陈宇薇; 郭扬波; 赵素华

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