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小班第三周教育活动方案（周一至周三）教学设计
Teaching design of the third week education activity plan of small class (Monday to Wednesday)
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小班第三周教育活动方案（周一至周三）教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编
辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
晨间活动：1、桌面游戏：插花片、插塑
2、玩圈、开火车
晨会内容：教育幼儿要学会使用礼貌用语，学做一个有礼貌
的客人。
整合活动：亲亲好朋友 活动一
活动目标：1、消除幼儿的陌生感，亲近老师和同伴。 2、以大方的态度与人交往。
活动准备：1、哭、笑、怒三种表情的面具及其幼儿玩的其
他面具。
2、红丝带若干
活动过程：1、情感感知 教师自我介绍
介绍游戏：“我的背后有三张面具，看看，面具在干什
么？”
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“请你们猜猜，它在笑，还是哭，还是在生气？” 教师与猜对的幼儿握手、亲近，以缩短师生之间的距离。 3、体验内化 幼儿和朋友玩
教师捏住红丝带中间，两边的幼儿扯住两端。教师松手，拉
住同一根带子的幼儿即为朋友。朋友间相互介绍自己的姓名与爱好。
游戏反复进行
幼儿两两相互玩表情游戏。玩时要说出对方的名字与面具的
表情。
“看你朋友的脸”的游戏，教师依次发口令，幼儿做动作： “看朋友的鼻子，鼻子下面干净吗？” “眼睛里面有什么？”
“伸出舌头，看看能不能舔到下巴、脸、鼻子？”等。 活动二：小兔送蘑菇
活动目标：1、练习双脚并拢向前跳。 2、体验帮助同伴的快乐。
活动准备：与幼儿人数相同数量的塑料袋，红、黄、绿三种
颜色的蘑菇，红、黄、绿小房子3间。
活动过程：1、扮演角色，活动身体 教师扮兔妈妈，幼儿扮兔宝宝。 “我们来学小兔走路。”
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2、提供材料，自由探索。 “兔宝宝们，你们喜欢吃什么？”
“草地上有好多好多好吃的蘑菇，我们项什么办法把它们采
回家？”
幼儿自由探索尝试跳着去采蘑菇，并跳着拿回家的办法。 3、重点指导，练习难点。 请部分幼儿演示双脚并拢向前跳。 兔宝宝再次采蘑菇。 4、游戏练习，强化巩固。
出示房子，“采了这么多蘑菇，吃也吃不完，怎么办？” “好朋友的家是什么颜色的？我们采的蘑菇又是什么颜色
的？”
引导幼儿把蘑菇送到相应颜色的房子里。 检查是否送错，并纠正。 5、放松身体，结束游戏。 兔妈妈带领兔宝宝唱唱跳跳回家。 活动三：折纸：小飞机
1、教幼儿学习用一角向中间折的方法折飞机，每次折叠时
要将折缝按平、对齐。
将自己的礼物与好朋友交换。 下午活动： 体育游戏：开火车
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游戏目标：
1、学习一个跟着一个走。
2、能遵守简单的游戏规则，体验集体活动的乐趣。 游戏准备：
1、场地上画一个大圆。 2、音乐磁带，录音机。 游戏过程：
1、游戏活动：吹泡泡。
幼儿沿圆走成大圆圈，边拍手边念儿歌：“吹泡泡，吹泡
泡，吹成一个大泡泡。”当教师说：“泡泡变小了，”幼儿一起向圈内走；教师说“泡泡变大了”，幼儿一起走到圈上；当教师说“嘭，泡泡炸了”，幼儿集体蹲下。
2、游戏：开火车。
教师发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼
儿游戏的兴趣。
交待游戏方法：每组是一列火车，开车时，后面的小朋友拉
好前面一个小朋友的衣服，一个跟着一个走，看哪组开得又稳又好。
玩“火车变长”的游戏。（两组连接）
在教师的帮助下，引导幼儿由四列变两列，并继续玩“开火
车”的游戏。
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玩“一列火车”的游戏。（全体连接）
让幼儿由两列火车变成一列火车，在开火车的音乐声中，继
续玩“开火车”的游戏。（注意动静交替）
3、音乐游戏：拉拉手。
玩音乐游戏“拉拉手”，让幼儿在音乐活动中放松身心，并
继续体验集体活动的乐趣。
活动二： 草坪
组织幼儿到草坪上做游戏。 周三 晨间活动：
1、桌面游戏：搭积木、插塑 2、玩球、踩高跷
晨会内容：教育幼儿早上与小朋友见面时要有礼貌。 整合活动：特别的礼物
活动目标：1、了解小兔西西在妈妈住院前后的改变，初步
理解故事内容。
3、激发幼儿爱劳动的情感。
活动重点：初步理解故事内容，感知故事中人物的情感。 活动过程：1、情景导入（第一段故事内容）
小兔西西“我是小兔西西，不爱劳动。兔妈妈有好多的事情
要做，烧饭、洗衣、，还要照料西西。吃饭时，兔妈妈一口一口
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喂西西，衣服也要兔妈妈帮我穿，兔妈妈累极了，生病了。”
看完表演后讨论。“你们喜欢这样的西西吗？” 2、观察图片： 小动物们的礼物：
“小动物送什么礼物给兔妈妈？” “他们会对兔妈妈说什么？” 小兔西西的礼物。
“呜——我什么也不会，给妈妈送什么呀？” “小兔西西为什么哭了？” “它为什么没有礼物？” 幼儿自由讲述。
3、情景感知（第二段故事内容）
故事表演第二段：小猴子把小兔西西带到野外说：“礼物就
在这地底下，你自己挖把！”小兔西西用力挖呀挖呀，挖了一个大萝卜。小兔西西把大萝卜送给妈妈，妈妈说：“这是最好的礼物！”
“你看到了什么？”
“西西送了什麽礼物给妈妈？” 为什么兔妈妈说大萝卜是最好的礼物？“ 教师小结。
原来大萝卜是小兔自己劳动得来的，所以这是最好的礼物。 4、完整欣赏故事。
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小班第三周教育活动方案(周一至周三)教学设计
