3.世界观:物质运动是有规律的，规律又是客观、普遍的.方法论：规律的客观性和
规律 普遍性原理要求我们：（1）必须遵守规律，而不能违背规律。（2）可以利用规律，改造客观事界，造福人类。
1.本质：客观存在的主观映象或人脑对客观事物的主观反映。原因：（1）意识是物质世界长期发展的产物（从
起源上看）；（2）意识是人脑的机能（从生理基础看）；（3）意识是人
脑对客观存在的主观反映（从意
识的内容看）。（注意：动物没有意识）
2.意识的能动作用：（1）人能够能动的认识世界：（意识活动具有：目的性、计
意划性、主动创造性、自觉选择性。）
（2）人能够能动的改造世界：（意识对改造客观世界具有指导作用，并能调节和控制人的
生理活动）
3.物质与意识的辩证关系：世界观:（1）物质决定意识，物质决定意识的产生、发展和内容。 （2）意识能反
作用于物质：正确的意识能推动事物的发展，错误的意识会阻碍事物的发展。方
法论：要求我们①一切从实
际出发，实事求是；②把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。——怎样从
实际出发
唯物论主干：④世界的物质性——③自然界的物质性——②规律的普遍性和客观性——物质和运动、静止的关系——①物质和意识的辩证关系：物质决定意识+意识的能动作用（反映和反作用）。
1.含义：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用（包括
外部联系与内部联系） （1）普遍性：联系是普遍的。------方法论：要求我们用联系的观点看问题，反对孤立的看问题 （2）客观性：联系是客观的，不管是自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的。 2.特点： 方法论：要求我们要从事物的联系中把握事物，切忌主观随意性；联系的
客观性并不意味着人对事
物的联系无能为力，人们可以根据事物的联系，改变事物的状态，调整原
有的联系，建立新的联系。
（3）多样性（条件性）：联系是多种多样的，具有条件性。 方法论：这要
求我们注意分析和把握事物存
在和发展的各种条件。一切以时间、地点、条件为转
移。
区别：（1）含义不同：整体是事物的全局和发展的全过联系 程；部分是事物的局部和发展 的各个阶段。（2）地位、作用、功能不同：整体居于
主导地位，整体统率着部 分，拥有部分不具备的功能；部分居于被支配地
位，部分服从服务于整体。 3.整体与部分的辩证关系： 联系：（1）相互依赖：整体是由部分构成的；部分不能离辩证开整体，否则就失去部分应 法︵有的意义；（2）相互影响：①整体的状态会影响部联系分功能的发挥；②部分功能 、发展及变化会影响整体功能，关键部分的功能甚至会决、矛定整体。 盾、辩 方法论：①要求我们首先应当树全局观念，立足整体，选证否择最佳方案，实现整体最优 定观︶目标。②其次，要求我们重视部分，搞好局部，用局部的发展推动整体发展。
（1）系统的特征：整体性、有序性、内部结构优化。
4.系统与要素： （2）系统方法：①着眼于事物整体性；②要注意系统内部结构的有序性；③注重系统内部结构
的优化趋向。方法论：系统优化方法要求我们用综合思维方式来认识事物和解决问题。
1.实质：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
2.世界是永恒发展的(普遍性)。----方法论：要用发展的观点看问题，反对静止的观点看问题。
3.发展的途径（趋势）：事物发展是前进性与曲折性的统一（或前途是光明的，道路是
发曲折的）。方法论：①前途
是光明的，要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的成长；②做好充分思想准备，不断克服道路上的困难。
含义：A量变：是指事物数量的增减和场所的变更（注意：性质没
有改变）；B质变：是指事物
4.发展的状态 根本性质的变化（注意：性质已经发生改变）
（量变与质变的统一） 量变：事物发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备。
量变与质变关系： 方法论：要重视量的积累（注意：好的要积少成多，坏的要防微杜渐）
质变：质变是量变的必然结果，质变为新的量变开辟道路，事物发展最终通 矛盾 质变，实现事物飞跃发展。
5.发展的原因：内因和外因。 过质变得以实现。方法论：抓住时机，促成
否定观 联系观主干：普遍性——客观性——多样性（条件性）——整体和部分的关系——系统和要素的关系。 发展观主干：普遍性+实质——发展的趋势——发展的状态。
1.含义：反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，矛盾就是对立统一。①矛盾的观点：是唯物辩证法的根本观点；
②矛盾规律既对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心；③矛盾分析法，是我
们认识世界和改造世界的根 本方法；④矛盾是事物发展的源泉和动力，矛盾推动事物的运动、变化和发
展。（作用） （1）同一性：①矛盾双方相互依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处一统一体中；
②矛盾双方相互贯通，相渗透，并在一定条件下相互转化。
2.两种基本属性： （2）斗争性：矛盾双方相互排斥，相互对立的属性。
（3）同一性与斗争性关系：①同一性以斗争性为前提（提示：矛盾双方的依赖是对立、斗争着
双方的依赖）； ②斗争性寓于同一性之中。（提示：只有双辩证法︵ 联系、分析矛盾，揭露矛盾，积极发展 、矛盾 、辩阶段有不同的矛盾；证否 定观︶体问题具体分析 矛盾 物的基础；③是正确解决矛 中，并通过特殊性表现出来； 3.特点：性。
起决定作用。
解决主要矛盾
方共处同一体中，才有可能出现对立和斗争） A：普遍性：事事有矛盾，时时有矛盾。方法论：①要承认矛盾的普遍性，寻找正确解决矛盾的方法；②全面看问题，坚持一分为二。 （1）表现：①不同事物有不同矛盾；②同一事物在发展的不同B、特殊性： ③同一矛盾的两个方面各有其特殊性。方法论：紧持具（2）矛盾特殊性是事物千差万别的内在原因或根据。 （3）地位与意义：①是马克思主义活的灵魂；②是正确认识事
盾的关键。
（1）区别：二者含义不同
C：普遍性与特殊性关系： 相互联结：①普遍性寓于特殊性之（共性与个性的关系） （2）联系： ②特殊性也离不开普遍
相互转化：在一定条件下
主要矛盾处于支配地位，对事物发展 方法论：要善于抓住重点，集中力量
主要矛盾与次要矛盾 主次矛盾相互依赖，相互影响，并在
一定条件下相互转
方法论：要统筹兼顾，不忽视次要矛
盾，坚持两点论
D：不平衡性： 事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。
方法论：这要求我们看问题要分清主流与支流。
主要方面与次要方面 矛盾的主次方面存在着对立和统一的关系
方法论：主次矛盾与矛盾主次方面的辩证关系原理要求我们坚持
两点论与重点论的统一。
（1）坚持两点论：①在认识复杂事物时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；
②在认识某一矛盾时，既要看到主要方面，又
要看到次要方面
4.两点论与重点论 （2）坚持重点论：①在认识复杂事物时，主要抓住主要矛盾，抓重点
②在认识某一矛盾时，主要抓住矛盾的主要方面，抓主流。
（3）两点论与重点论关系：①两点是有重点的两点，要反对均衡论；②重点是两点中的重点，
要反对一点论。要求我们坚持两点论与重点论的统一。
注意：主要矛盾与次要矛盾是针对复杂事物而言的，主要应用于解决问题、办事情上。如经济建设为中心，以人为本。 矛盾的主要方面与次要方面是针对某一个矛盾而言的，主要用于评价事物的性质，或是如何看待某人某物、及分析形势上。关键词不同；数量不同。
矛盾观主干：矛盾的含义和基本属性——普遍性——特殊性——普遍性和特殊性的关系（共性和个性）——主次要矛盾——矛盾的主次方面——两点论和重点论的统一。
政治必修四生活与哲学知识结构复习钻石版
