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政治必修四生活与哲学知识结构复习钻石版

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3.世界观:物质运动是有规律的,规律又是客观、普遍的.方法论:规律的客观性和

规律 普遍性原理要求我们:(1)必须遵守规律,而不能违背规律。(2)可以利用规律,改造客观事界,造福人类。

1.本质:客观存在的主观映象或人脑对客观事物的主观反映。原因:(1)意识是物质世界长期发展的产物(从

起源上看);(2)意识是人脑的机能(从生理基础看);(3)意识是人

脑对客观存在的主观反映(从意

识的内容看)。(注意:动物没有意识)

2.意识的能动作用:(1)人能够能动的认识世界:(意识活动具有:目的性、计

意划性、主动创造性、自觉选择性。)

(2)人能够能动的改造世界:(意识对改造客观世界具有指导作用,并能调节和控制人的

生理活动)

3.物质与意识的辩证关系:世界观:(1)物质决定意识,物质决定意识的产生、发展和内容。 (2)意识能反

作用于物质:正确的意识能推动事物的发展,错误的意识会阻碍事物的发展。方

法论:要求我们①一切从实

际出发,实事求是;②把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。——怎样从

实际出发

唯物论主干:④世界的物质性——③自然界的物质性——②规律的普遍性和客观性——物质和运动、静止的关系——①物质和意识的辩证关系:物质决定意识+意识的能动作用(反映和反作用)。

1.含义:事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用(包括

外部联系与内部联系) (1)普遍性:联系是普遍的。------方法论:要求我们用联系的观点看问题,反对孤立的看问题 (2)客观性:联系是客观的,不管是自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的。 2.特点: 方法论:要求我们要从事物的联系中把握事物,切忌主观随意性;联系的

客观性并不意味着人对事

物的联系无能为力,人们可以根据事物的联系,改变事物的状态,调整原

有的联系,建立新的联系。

(3)多样性(条件性):联系是多种多样的,具有条件性。 方法论:这要

求我们注意分析和把握事物存

在和发展的各种条件。一切以时间、地点、条件为转

移。

区别:(1)含义不同:整体是事物的全局和发展的全过联系 程;部分是事物的局部和发展 的各个阶段。(2)地位、作用、功能不同:整体居于

主导地位,整体统率着部 分,拥有部分不具备的功能;部分居于被支配地

位,部分服从服务于整体。 3.整体与部分的辩证关系: 联系:(1)相互依赖:整体是由部分构成的;部分不能离辩证开整体,否则就失去部分应 法︵有的意义;(2)相互影响:①整体的状态会影响部联系分功能的发挥;②部分功能 、发展及变化会影响整体功能,关键部分的功能甚至会决、矛定整体。 盾、辩 方法论:①要求我们首先应当树全局观念,立足整体,选证否择最佳方案,实现整体最优 定观︶目标。②其次,要求我们重视部分,搞好局部,用局部的发展推动整体发展。

(1)系统的特征:整体性、有序性、内部结构优化。

4.系统与要素: (2)系统方法:①着眼于事物整体性;②要注意系统内部结构的有序性;③注重系统内部结构

的优化趋向。方法论:系统优化方法要求我们用综合思维方式来认识事物和解决问题。

1.实质:是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。

2.世界是永恒发展的(普遍性)。----方法论:要用发展的观点看问题,反对静止的观点看问题。

3.发展的途径(趋势):事物发展是前进性与曲折性的统一(或前途是光明的,道路是

发曲折的)。方法论:①前途

是光明的,要对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物的成长;②做好充分思想准备,不断克服道路上的困难。

含义:A量变:是指事物数量的增减和场所的变更(注意:性质没

有改变);B质变:是指事物

4.发展的状态 根本性质的变化(注意:性质已经发生改变)

(量变与质变的统一) 量变:事物发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备。

量变与质变关系: 方法论:要重视量的积累(注意:好的要积少成多,坏的要防微杜渐)

质变:质变是量变的必然结果,质变为新的量变开辟道路,事物发展最终通 矛盾 质变,实现事物飞跃发展。

5.发展的原因:内因和外因。 过质变得以实现。方法论:抓住时机,促成

否定观 联系观主干:普遍性——客观性——多样性(条件性)——整体和部分的关系——系统和要素的关系。 发展观主干:普遍性+实质——发展的趋势——发展的状态。

1.含义:反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴,矛盾就是对立统一。①矛盾的观点:是唯物辩证法的根本观点;

②矛盾规律既对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心;③矛盾分析法,是我

们认识世界和改造世界的根 本方法;④矛盾是事物发展的源泉和动力,矛盾推动事物的运动、变化和发

展。(作用) (1)同一性:①矛盾双方相互依赖,一方存在以另一方存在为前提,双方共处一统一体中;

②矛盾双方相互贯通,相渗透,并在一定条件下相互转化。

2.两种基本属性: (2)斗争性:矛盾双方相互排斥,相互对立的属性。

(3)同一性与斗争性关系:①同一性以斗争性为前提(提示:矛盾双方的依赖是对立、斗争着

双方的依赖); ②斗争性寓于同一性之中。(提示:只有双辩证法︵ 联系、分析矛盾,揭露矛盾,积极发展 、矛盾 、辩阶段有不同的矛盾;证否 定观︶体问题具体分析 矛盾 物的基础;③是正确解决矛 中,并通过特殊性表现出来; 3.特点:性。

起决定作用。

解决主要矛盾

方共处同一体中,才有可能出现对立和斗争) A:普遍性:事事有矛盾,时时有矛盾。方法论:①要承认矛盾的普遍性,寻找正确解决矛盾的方法;②全面看问题,坚持一分为二。 (1)表现:①不同事物有不同矛盾;②同一事物在发展的不同B、特殊性: ③同一矛盾的两个方面各有其特殊性。方法论:紧持具(2)矛盾特殊性是事物千差万别的内在原因或根据。 (3)地位与意义:①是马克思主义活的灵魂;②是正确认识事

盾的关键。

(1)区别:二者含义不同

C:普遍性与特殊性关系: 相互联结:①普遍性寓于特殊性之(共性与个性的关系) (2)联系: ②特殊性也离不开普遍

相互转化:在一定条件下

主要矛盾处于支配地位,对事物发展 方法论:要善于抓住重点,集中力量

主要矛盾与次要矛盾 主次矛盾相互依赖,相互影响,并在

一定条件下相互转

方法论:要统筹兼顾,不忽视次要矛

盾,坚持两点论

D:不平衡性: 事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。

方法论:这要求我们看问题要分清主流与支流。

主要方面与次要方面 矛盾的主次方面存在着对立和统一的关系

方法论:主次矛盾与矛盾主次方面的辩证关系原理要求我们坚持

两点论与重点论的统一。

(1)坚持两点论:①在认识复杂事物时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;

②在认识某一矛盾时,既要看到主要方面,又

要看到次要方面

4.两点论与重点论 (2)坚持重点论:①在认识复杂事物时,主要抓住主要矛盾,抓重点

②在认识某一矛盾时,主要抓住矛盾的主要方面,抓主流。

(3)两点论与重点论关系:①两点是有重点的两点,要反对均衡论;②重点是两点中的重点,

要反对一点论。要求我们坚持两点论与重点论的统一。

注意:主要矛盾与次要矛盾是针对复杂事物而言的,主要应用于解决问题、办事情上。如经济建设为中心,以人为本。 矛盾的主要方面与次要方面是针对某一个矛盾而言的,主要用于评价事物的性质,或是如何看待某人某物、及分析形势上。关键词不同;数量不同。

矛盾观主干:矛盾的含义和基本属性——普遍性——特殊性——普遍性和特殊性的关系(共性和个性)——主次要矛盾——矛盾的主次方面——两点论和重点论的统一。

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3.世界观:物质运动是有规律的,规律又是客观、普遍的.方法论:规律的客观性和规律普遍性原理要求我们:(1)必须遵守规律,而不能违背规律。(2)可以利用规律,改造客观事界,造福人类。1.本质:客观存在的主观映象或人脑对客观事物的主观反映。原因:(1)意识是物
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