政治必修四生活与哲学知识结构复习钻石版
生活与哲学知识框架图（钻石版）
一.含义： 1、哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问。（注意：此处不能改成科学。只能是学问）2、哲学是系统化理论化的
世界观。（或关于世界观的学说）。3、哲学是对自然、社会和思维知识的概括与总
结。（注意：具体科学和哲学是个
别和一般的关系。）
二.产生：1、产生于人们实践活动中（根本）；2、源于人们对世界的追问和对实践的反思
三.哲学的任务和功能：①任务：指导人们正确的认识世界和改造世界（注意：真正（正确）的哲学
才能让人们正确的认识与
改造世界）；②功能：具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，
具有帮助人们确立人生观、
价值观和理想信念的功能。
1、哲学与世界观：（1）区别：世界观是人们对整个世界及人与世界关系的总
的看法及根本观点；世界观人
人都有，哲学并非人人都有；世界观是不自觉的、不系统的，哲学是系统化、理论化的。
四.哲学、世界观、 （2）联系：哲学是对世界观进行系统化、理论化而形成的思想体系。（世界观和哲学有正确与错误之分）
哲 方法论的关系 2、世界观与方法论：世界观决定方法论，方法论体现世界观。有什么样的世界观学就有什么样的方法论。
1．区别：具体科学揭示某一具体领域的规律和奥秘（强调具体）；哲学则对具体科学进行新的概括
五.哲学同具体科学关系： 和总结，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律（强调抽象、一般）。 2．联系：（1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。（2）哲学为具体科学 提供世界观和方法论的指导。
1.是什么：（思维与存在关系问题）包括：（1）思维和存在何者为本原的问题。（划分唯物主义与唯心主义)
六.哲学基本问题： （2）思维和存在有没有同一性问题。（思维能否正确认识存在的问题）（划分
可知论与不可知论）
2．为什么：（1）思维与存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇
到的和无法回避的基本问题。
（2）思维与存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的问题。它贯彻哲学始终。
1．唯物主义：（1）基本观点：物质是本原，意识是派生的；先有物质后有意识；物质决定意识。
（2）三种基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主
义、辩证唯物主义(马哲)
七.哲学两大派别： 2．唯心主义：（1）基本观点：意识是本原；先有意识后有物质；意识决定物质。
（2）两种基本形态：主观唯心主义（把人的主观精神，如人的目的、意志等夸大为万物的
本原，认为人的主观精神，决定客观事物乃至整个世界）；
客观唯心主义（把客观精神，
如上帝、鬼神、理念等看作世界的主宰与本原，它决定着客
观事物的存在和发展）。
1、反映：哲学是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经
济和政治在精神上的 八、哲学与时代的关系： 反映。真正的哲学是时代的精神上的精华。它正确地反映了时代的任务和要求；牢牢地把握
住了时代的脉搏；正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成
果。
2、反作用（真正的哲学是社会变革的先导）：①批判功能……；②塑造引导功能……。
1、产生：①产生的阶级基础是无产阶级的产生和发展；②产生有其自然科学基
础；③产生的直接理论来源是德国古典哲学。
九、马克思主义哲学：2、基本特征：①内容上，第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩
证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一。②作用上，实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。
3、马克思中国化的理论成果：①毛泽东思想；②中国特色社会主义理论。（最新成果）
4、马哲的地位：是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法
论，是人生的根本指南，是建设中国特色社会主义的理论基础。
5、意义：①树立正确的“三观”；②培养正确的思维方法，锻炼思维能力；③对人生提供有益的指导。
主干：产生——哲学的任务功能（作用）——哲学与具体科学、世界观和方法论——哲学与时代——马哲。
1.含义：是人们改造客观世界的物质性活动。（1）实践是客观物质性的活动：主体、认识对象、工具、结果都是物质的； 论︵实 （2）实践是直接现实性活动，既把人们头脑中的想法通过实践变成现实 实践、 2.特点：客观实在性、主观能动性、社会历史性；3.分类：改造自然的生产实践、变革认识、社会的实践、科学实验活动 真理 （1）实践是认识的来源（注意：来源︶≠途径） （2）实践是认识发展的动力。 1.实践决定认识，实践是认识的基础： （3）实践是检验认识正确与否的唯一标准
（4）实践是认识的目的和归宿。 实践与认 2.认识反作用于实践:正确认识能推动实践的发展，错误认识会阻碍事物的发展。方法论：①要求我们重
视实践的作用，立足实践，在实践中获得认识，检验认识、发展认识。②也要发挥主观能动性，积极推
1.含义：是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反
真映。
2.特点：客观性（最基本属性）、条件性、具体（历史）性
动实践发展。
3.追求真理：认识具有反复性、无限性、螺旋上升性——方法论：要求我们要地实践
中认识和发现真理，在实
践中检验和发展真理。
认识论主干：实践的特点—实践和认识的关系——真理的客观性、条件性和具体性——认识的反复性、无限性和上升性。
1．物质的含义：是不依赖于人的意识，并能为人意识所反映的客观实在。（注意：物质≠具体的物质形态）。
2．物质的唯一特性：就是客观实在性。 3.自然界是物质的。方法论：尊重自然，与物质 自然和谐相处。 4.世界是物质的——方法论：要求我们主观符合客观，一切从实际出发
1.含义：是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 2.特点：永恒的、无条件
唯运动 物的、绝对的 论⌒物 3.运动与物质的关系：（1）运动是物质的固有属性和存在方式。（2）物质是运动质、的承担者------方法论：要求我们用运动的观点看问题。 运动 1.含义：它是运动的一种特殊状态：包括两层内容：①事物在它发展的一定阶段或、静止时间内，其根本性质未发生 、规变化；②物体相对于某一参照物来说没有发生某种运动。 2.特点：暂时律静止 、的、有条件的、相对的 意识︶ 3.运动与静止的关系：任何事物都是绝对运动与相对静止的统一。方法论：这要求
1.含义：是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 2.特点：客观性、普遍性 我们看待事物时既要看到运
动绝对性的存在，也要肯定相对静止的存在。反对形而上学的不变论，和相对主义
的诡变论（既只看到运动，
否认静止的存在）。
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