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高中音乐说课稿三篇

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教学准备:多媒体课件、乐谱、笛子。 重点难点:

学习笛子的发音特点,达到较好的演奏效果。 教法学法: 1.教法

讲授法:讲解不同地方音乐特点,笛子的发音特点。 演示法:范奏或演示乐曲。 练习法:练习乐曲和音阶。

讨论指导法:询问和指导学生演奏中的问题。 2.学法

本节课让学生在听、想、看、说、演等多种形式中体验音乐。(比较法、律动法、实践法) 教学过程: 一、导入课题

1.教师表演笛子独奏《帕米尔的春天》片断。 2.师生探讨相关问题导入课题。

这首曲子的节奏特点是什么?是什么地方的音乐?有没有人会唱新疆民歌?

乐曲是八七拍子的。

3.齐唱新疆民歌《花儿为什么这样红》或《阿拉木汗》。 4.问题:乐曲节奏特点,风格地域特点? 答:伴奏节奏

旋律中有变化音,调式为和声小调。

设计意图:上课的导入要贴近学生,只有这样才能唤起学生的学习兴趣,取得良好的效果。所以我采用的方式是老师示奏,导入新课。让同学们更直接、更直观的融入这节课。

二、范奏《姑苏行》、《春到湘江》、《鄂尔多斯的春天》。 问题:乐曲节奏特点,地域风格特点?

答:《姑苏行》苏州,《春到湘江》湖南,《鄂尔多斯的春天》内蒙古。

齐唱《茉莉花》。学唱小段湖南地方戏曲《花石调》。 笛子:曲笛与梆笛的特点。 知识扩展:视听民族特色乐器。 三、欣赏《达姆达姆》。

问题:你能听出几种乐器的音色?

根据音乐对应民族乐器图片介绍(阮、唢呐、二胡、笙、打击乐、扬琴等)

通过图片视频了解乐队的座次排列。

四、讲解笛子的口风,气流角度与音区的关系。练习音阶和乐曲。 1.低音区口风大气流缓角度下;中音区口风稍小气流快角度斜向下;高音区口风小气流急角度向钱。选择学习乐曲。

2.分组练习。同学们自我体验、相互学习,相互指点。老师指导。

五、复习巩固

1.采用填空、连线、视听回答等方式回顾学习内容。 ①填空:笛子可分为那两种?

②连线:请把乐器图片连接到相应的位置上?

③视听回答:听音乐请说出乐器和乐曲的名称或节奏或旋律特点? 学们用反馈的方法理清本节课的思路和主要内容。 2.乐曲表演提出指导意见。 六、结课

通过本节课的学习,学生对中国民族地方音乐特点和乐队乐器类有了一定的了解,熟悉笛子的种类和演奏。使我们认识到中国民族音乐文化不但是中国的民族文化的主要组成部分,同时也是世界民族音乐文化的重要组成部分之一。作为高中生,我们不但要熟悉它、掌握它,还要继承和发扬我们中国的民族音乐文化。 《卡门》 说教材

在音乐欣赏课《卡门》序曲中有三个主要的教学内容:一是欣赏作品《卡门》序曲;二是讲解音乐知识回旋曲和序曲;三是进行有关的知识测试。

而这节课的教学目的有两个,一是通过对音乐作品的欣赏,使学生初步认识什么是“回旋曲”和“序曲”;二是通过对音乐作品的欣赏,加深学生对浪漫主义音乐的了解,增强学生对音乐的感受能力。 在整节课来说,教学重难点并不多,主要是对音乐作品《卡门》序曲的曲式结构的辨别。 作品分析

《卡门》序曲是歌剧《卡门》开场前的一首管弦乐曲。歌剧《卡门》取材于梅里美的同名小说。故事梗概是:卫队下级军官唐·霍赛钟情于烟草女工卡门,并且参与了卡门的走私活动。而卡门对唐·霍赛越来越冷淡,并与斗牛士埃斯卡米洛热恋起来。在一次斗牛活动中,埃斯卡米洛获胜。当群众正在欢呼的时侯,唐·霍赛杀死了卡门,他自己也自杀身亡。

这部歌剧的主旨是:表现未受资产阶级市侩思想影响的纯朴农村青年——霍赛——向往过温暖的家庭生活。可是,与大胆、泼辣,酷爱自由的卡门那种追求自由的个性相冲突。两个主人公悲剧性的结局,是属于不同社会阶层的人的难以调和的矛盾造成的。透过它,揭露了资产阶级的虚伪性。有人这样说:“《卡门》的必然结局并不是抽象的宿命论性质的。他们两人的必然死亡是因为在那不让感情遵循逻辑发展的社会里,是不能抱着真实的情感活下去的。”也就是说:卡门只能以死来保全她的自由,霍赛也只能以死来为他纯朴的感情献身。

《卡门》序曲为回旋曲式结构。乐曲的主部主题是一首节日进行曲。由木管乐器及小提琴奏主旋律,气氛热烈欢快。把人们带入西班牙斗牛场那喧闹狂热的意境之中。这段主题为A大调,2/4拍子。 乐曲的第一插部是妇女、儿童在斗牛场上欢唱、跳跃的旋律。#F小调。2/4拍,由木管乐器及小提琴奏主旋律。

主部主题第二次出现之后,引出了乐曲的第二插部。这个旋律来自第二幕中埃斯卡米洛的咏叹调《斗牛士之歌》。它第一次呈现时。

由弦乐组奏主旋律,抒情细腻、感情真挚。它第二次呈现时,不仅将旋律提高了。一个八度,还加进了木管乐器奏主旋律,其情绪威武、雄壮,带有胜利凯旋的气质,表现了斗牛士气宇轩昂、英姿勃勃的形象。

这段旋律为F大调,具有进行曲特点。

当第三次重现主部主题后,音乐在热烈的气氛中结束。 乐曲作者

曲作者比捷是法国作曲家。他于1838年生于巴黎。9岁时入巴黎音乐学院,师从马蒙泰尔、古诺及阿莱维,1857年获罗马大奖并到意大利进修三年。1861年回巴黎从事作曲。1875年6月3日逝世。

他的代表作有歌剧《卡门》、《采珍珠者》等;管弦乐组曲《阿莱城姑娘第一组曲》、《阿莱城姑娘第二组曲》等。 音乐知识

回旋曲是音乐作品中的一种结构形式。它起源于欧洲民间的轮舞曲。

回旋曲包括一个多次重复的段落(主部主题A)及若干个与之穿插对比的段落(插部)一般主部主题至少出现三次。形成A+B+A+C+A的结构形式。如果插部很多,即形成A+B+A+C+A+D+……+A的结构形式。

回旋曲适于表现活跃、欢腾的情绪。因此,大型音乐作品的末乐章常用这种曲式,以便形成热烈的情绪结束全曲。当然,短小的作品

高中音乐说课稿三篇

教学准备:多媒体课件、乐谱、笛子。重点难点:学习笛子的发音特点,达到较好的演奏效果。教法学法:1.教法讲授法:讲解不同地方音乐特点,笛子的发音特点。演示法:范奏或演示乐曲。练习法:练习乐曲和音阶。讨论指导法:询问和指导学生演奏中的问题。2.学法<
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