服 装 结 构 与 制 作 工 艺 教 学 设 计 方 案
课题：男式衬衫宝剑头袖衩制作工艺
[ 设计思想 ]
本课题属于技能实训课， 因此教学设计应以学生训练自身的综合实践能力为目标，强调学生动手，以项目教学法展开。在课时安排上，应有足够的实训时间，保证在理论讲授的同时进行实践操作训练。
在授课过程中，运用启发式，借助于多媒体进行教学，以文字、图像的直观展示，纸样仿真缝制，以及录像演示缝制过程的方法，引发学生兴趣，活跃课堂气氛，增强课堂感染力，以加强教学的直观性，吸引学生
的注意力， 并不断设疑给学生留有思考时间及动手的时间， 充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。
[ 教学目标 ]
知识与技能 ：
1、了解男、女衬衣袖开衩在外形上及缝制工艺上的区别。 2、掌握服装制作工艺的基础知识及熨烫技巧。 3、熟练掌握男衬衣宝剑头袖衩缝制工艺。
过程与方法 ：
1、通过观察图片与实物比较，使学生自己体会、男女袖衩的外
形的不同点。
2、通过多媒体的演示让学生采用纸样仿真缝制方法进行同步练
习。让学生参予制作的过程，更能深刻的体会制作的要领与方法。
3、通过上机实训巩固所学知识，把理论知识更好的转换成基本
技能。
4、通过拓展练习，让学生在探索中提高运用技能水平。
情感、态度 ：
1、培养学生用对比的方法去认识事物、分析事物的能力。
2、通过设问、讨论，练习等方法，培养学生积极思考，勇于探
索的优秀品质。
3、通过多媒体动画演示，激发学生学习服装的兴趣和情感。
4、培养学生精益求精的职业精神。
［教学重点与难点］ 宝剑头袖衩的制作工艺方法及技巧要领；
［教学内容及变化］ 与教材上宝剑头袖衩的制作工艺方法比较更贴近工厂流水线
生产
[ 教学手段与方法 ]
1、比较教学法，用多媒体课件展示，男女衬衣袖开衩局对比，进行分析归纳。
2、直观教学法，用多媒体课件动画演示，缝制工艺的各个步骤，化抽象为直
观。
3、发挥教师的主导作用，突出学生的主体参与，结合谈话法、讲述法、参观
法、讨论法等进行启发式教学。
［教学资源与准备］
1、多媒体平台
2、自制宝箭头袖开衩操作分步示范教具
3、缝制用具、裁片
［教学流程图］
课题引入展示汇集国内外着名
教学过
教师活动 学生活动 设计 教学
引出探究课题：宝剑头袖衩的制
观察多媒体工艺图片和演示
程
意图
资源 运用
课题引 入
教师提出问题，促进学生独立思考。 请同学们根据男女衬衣袖开衩外形思 考一下男女袖衩有哪些区别 ?进而引出 这次课的学习任务
思考讨论： 主 动 图片 女式袖衩 为直袖衩， 男袖衩为 宝剑头式 的袖衩并 且由两块 袖衩条与 袖片缝合 而成。
思考 与实 物展 示
二．新 课
教师活动： [ 设疑导思 ] 要完成宝剑头袖
结论： 1、 引 出 袖衩条 2、 缝 制 袖片。
教 开衩小样的缝制要准备哪些裁片 ?
学：
工 艺 第 一 步。
宝剑头袖衩工艺制作方法与步聚： 1、袖衩条的裁片：
准备好宝 剑头大小 袖衩条纸 样及袖片 的纸样（小
课件 图片 显示
服装结构与制作工艺教案男式衬衫宝剑头袖衩制作工艺.docx
