新闻伦理与-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
规大纲法
北京市高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称：新闻伦理与法规 课程代码：10019 2012年3月版
第一部分 课程性质与设置目的
一、课程性质与特点
本课程是高等教育自学考试新闻学（本科）专业所开设的专业课之一，它是一门理论联系实际、应用性较强的课程。通过学习本课程，学生可以了解新闻传播伦理与法规的基本研究领域，掌握新闻传播伦理与法规的基本理论和方法，清楚新闻传播伦理行为选择的判断思路与过程，并在全面掌握传播法知识，达到对现实传播实践问题的理性观察和认识。本课程内容既包括新闻伦理规范与法学理论概念辨析，也包括具体行为选择的判断依据分析和知识传授。并力求使教学内容反映国际、国内新闻传播伦理与法律规范研究的最新成果和列举出最新案例，切合我国实际地分析本学科的发展趋势。
课程主要讲授新闻传播伦理与法规的含义、新闻传播伦理与法规体系的构成、新闻传播伦理原则的生成与法规制定、新闻传播伦理行为的评价和新闻传播法规实施、新闻传播伦理行为与法律行为的评价分析思路、以及如何在新闻传播活动减少道德损失和杜绝违法行为等方面的内容，在各章节的讲解中涉及到几乎所有具体新闻传播伦理原则与法规，并穿插课堂讨论，对相关问题进行深入分析与评论。
二、课程目标与基本要求
设置本课程，为了使考生能够牢固掌握基本概念、基本原理和实用的思考评价方法，能够运用所学理论知识对。本课程内容安排生活旨在使学生领会新闻传播活动中涉及的伦理原则与法律知识，讨论在现实传播活动中存在的问题、分析其产生的原因，并探讨在今后的传播活动中如何避免发生同类问题。本课程采用理论教学、知识点分析、案例教学、音频视频资料教育的教学方式，启发学生掌握并能够熟练运用各类新闻传播伦理与法律规范对自身的行为进行指导，以适应现代新闻传播活动的需要。
本课程的重点章节是：第二章，第三章，第五章、第七章，第九章，第十二章。一般考核的章节是：第一章，第四章，第六章，第八章，第十一章。
三、与本专业其他课程的关系
《新闻伦理与法规》是新闻专业本科必修的专业课程，本课程与《新闻学概论》、《传播学》等课程相互衔接，又为毕业实习和毕业论文的写作奠定基础。
第二部分 课程内容与学习目标
第一章 新闻传播伦理概述
2
一、学习目的与要求
本章阐述了新闻道德的涵义、新闻道德的社会作用；并就道德的本质问题是优良道德的制定，以及有关“应该”的概念和认识等问题作较为详细的论述。本章的学习过程中要求理解掌握涉及的基本概念，并能运用概念对新闻传播活动进行分析。
二、考核知识点与考核目标
理解： 记者的存在方式 的两个维度 识记： 新闻传播伦理的影响
新闻伦理的作用
应用：新闻媒介从业者的自律原则
识记：新闻传播伦理思想方法之传统伦理学思想
第二章 记者品德与道德修养
本章阐述了新闻记者应有的品德和道德修养。学生应了解影响新闻职业人道德修养形成的外部和内部条件及其作用；并掌握传播主体品德培养的方法，以及应注重哪方面的修养等。本章的学习过程中要求理解掌握涉及的基本概念，并能运用概念对新闻传播活动主体进行分析。
二、考核知识点与考核目标
识记： 新闻传播主体的道德认识 新闻传播主体的道德感情
新闻传播主体的道德意志理解：影响传播主体品德的外部因素 应用：传播主体品德培养的目标和方法 应用： 自尊、谦虚、智慧、勇敢
第三章 新闻传播的道德义务 一、学习目的与要求
本章阐述了新闻传播活动中所涉及的真实与客观、追求社会公平正义等问题。并要求记者在传播活动中遵循中庸之德和人道精神。本章的学习过程中要求理解掌握涉及的基本概念，并能运用概念对新闻传播活动进行分析。
二、考核知识点与考核目标 识记：新闻真实性的要求
新闻客观性的要求
理解：新闻媒介与社会公平正义 理解： 中庸之德与隐身采访 应用：人道精神与新闻报道
第四章新闻传播道德评价及体系构建 一、学习目的与要求
本章阐述了新闻传播活动主体的良心与名誉及良心与名誉的作用。还分析了良心与名誉的评价依据、良心与名誉的真假对错等。并对 媒介评价体系的建构进行了详细的论证。本章的学习过程中要求理解掌握涉及的基本概念，并能运用概念对新闻传播活动进行分析。
二、考核知识点与考核目标
识记：新闻传播活动主体的良心与名誉概念 理解：良心与名誉的作用 理解：良心与名誉的评价依据 应用： 良心与名誉的真假对错
3
新闻伦理与法规大纲
