人教版九年级化学上学期第一单元练习题
一、蜡烛燃烧实验（共6题；共21分）
1.把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中，约1s后取出，可观察到火柴梗( ) A. 均匀地被烧黑 B. 放置在外焰部分被烧黑最重 C. 放置在内馅部分被烧黑最重 D. 放置在焰心部分被烧黑最重 2.下列物质不能溶于水,且密度比水小的是
A. 食盐 B. 蔗糖 C. 铁丝 D. 石蜡 3.下列从“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论中，错误的是（） A. 石蜡浮于水面，说明石蜡的密度小于水 B. 用小刀可将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小 C. 蜡烛火焰被吹灭，说明温度降低到着火点以下
D. 将干冷小烧杯罩在火焰上方，有无色液滴出现，说明石蜡中含有氢、氧元素 4.下列关于蜡烛性质和实验现象的描述错误的是（ ） A. 蜡烛燃烧生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 B. 蜡烛燃烧过程中伴有物理变化的发生
C. 蜡烛在空气中燃烧产生白色火焰，放热并产生白烟 D. 点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能重新燃烧
5.课堂上老师按图I装置进行分子运动探究实验时，同学们闻到了一般难闻的刺激性气味，课后在老师的指导下，化学兴趣小组对原实验装置进行了改进，改进装置如图II所示（夹持装置已省略）。
（1）按图I进行实验时，有明显现象的烧杯是________。
（2）同学们在A试管中倒入适量浓氨水，B试管中放入一张滴有酚酞溶液的滤纸，立即用带橡皮塞的导管按图II连接好。一段时间后观察到滤纸上的酚酞溶液变红。
①小明发现滤纸上的酚酞溶液需等待较长时间才变红，他采取________（填具体方法）很快观察到了现象，这说明________。
②对比改进前的实验，改进后实验的优点是________。
6.小明做了一个名为“覆水可收”的兴趣实验。他将蜡烛粘在盘子的底部，向盘子中加入适量水，点燃蜡烛后，将玻璃杯倒扣在盘子中(如下图所示)。玻璃杯倒扣在盘子中后，相关分析如下，请在你认为正确的分析后画“√”，错误的画“×”。 （1）一段时间后，蜡烛熄灭________； （2）一段时间后，玻璃杯内水面上升________；
第 1 页 共 4 页
（3）最终杯中液面高于盘中液面________；
（4）水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体压强不再变化________；
（5）水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和水蒸气________； （6）该方法能准确测定空气中氧气的含量________。
二、吸入气体和呼出气体（共5题；共20分）
7.实验是学习化学的重要手段．下列实验设计不够达到实验目的是（ ）
A. 比较酒精灯火焰各层温度 B. 探究分子的运动
C. 往试管里送入固体粉末 D. 比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量
8.空气是一种重要的自然资源，下列关于空气的说法正确的是（ ） A. 空气是由多种物质组成的混合物 B. 空气污染指数越高，空气质量越好
C. 人体呼吸时吸入的是空气，呼出的全部是CO2
D. 按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，稀有气体等其他成分1%
9.在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是（ ） 选项 现象 A B C D 结论 带火星木条不复燃 呼出气体中氧气含量低 干燥玻璃片上有水雾 呼出气体中水含量高 澄清石灰水变浑浊 呼出气体中二氧化碳含量高 集气瓶正放 呼出气体的密度比空气大 A. A B. B C. C D. D 10.人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同呢？请你参与探究。 （1）【提出假设】
假设 1：空气中氧气的含量比人体呼出的气体中少。 假设 2：空气中水蒸气的含量比人体呼出的气体中少 假设 3：________。 （2）【设计实验】 现请你完成以下实验方案： 假设 1 实验操作 在盛有空气的集气瓶和盛 分别________。 实验现象 盛有空气的集气瓶空气中 气瓶中________。 结论 空气中氧气的含量比人体呼出的气体中________ 有人体呼出气体的集气瓶中________；盛有人体呼出气体的集
第 2 页 共 4 页
假设 2 假设 3 ________ ________ 空气中水蒸气的含量比人体 呼出的气体中________ 空气中________的含量比人体呼出的气体中________ ________ ________ 【实验小结】通过以上探究，我们知道了人体吸入的空气和呼出的气体中，氧气、水蒸气等气体的含量是不同的。
11.下表是呼吸时吸入的气体和呼出的气体进行探究的结果(体积分数) X Y 78.25% 74.88% 21.05% 15.26% 二氧化碳 0. 04% 3.68% 水 0. 66 % 6.18% （1）判断：X 是________，Y 是________(填化学符号) ； （2）因参与新陈代谢而被人体消耗的是________； （3）证明呼出气体中含有水蒸气，实验方法是________；
（4）X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但呼出气体中体积分数却减少了，原因是：________。
三、强化提升（共2题；共7分）
12.下列从“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论中，不正确的是（ ） A. 石蜡浮于水面，说明石蜡的密度小于水 小刀可将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小 烛火焰被吹灭，说明温度降低到着火点以下
干冷小烧杯罩在火焰上方，有无色液滴出现，说明石蜡中含有氢、氧元素 13.在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
（1）取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会________．结论：石蜡的密度比水________．（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是________、，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1s后取出，可以看到________处（填字母）的火柴梗最先碳化．结论：蜡烛火焰的________温度最高． （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现________，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现________．结论；蜡烛燃烧以后的生成物是________．
B. 用C. 蜡D. 将
四、真题演练（共1题；共2分）
14.下列关于物质性质的比较，其中不正确的是（ ）
A. 沸点：液氮＞液氧 B. 水蒸气含量：呼出气体＞吸入空气 C. 密度：氧气＞空气 D. 化学活泼性：氧气＞氮气
答 案
一、蜡烛燃烧实验
1. B 2. D 3. D 4. C
5. （1）甲（2）用酒精灯加热A试管（或把A试管放入盛有热水的烧杯中等合理即可）；温度越高，分子运动速率越快；能防止氨气扩散到空气中（合理即可）
第 3 页 共 4 页
人教版九年级化学上学期 第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学练习题
