大学思修社会实践报告经管系
实践报告是进行实践后的报告；是指有目的、有组织、 有计划的深入实际、深入社会，对完成的社会实践活动的一 个总结报告。以下是聘才网小编为大家精心推荐的《经管系 的大学思修社会实践报告》 ，欢迎阅读收藏，希望对您有所 帮助。
大学思修社会实践报告经管系范文一：
摘 要： 对人生意义的思考是人类永恒的主题。在当代 社会，大学生作为一个特殊的群体，引导他们主动思考人生 意义，树立健康向上的人生观、价值观，是目前高校思想教 育工作者面临的新任务。本文主要采用问卷的方法调查大学 生对人生意义的思考。经调查发现，当代大学生对人生意义 有一定的思考，但由于自身的思想不成熟以及社会不良风气 的影响，导致大学生对人生意义的定位不准确，针对目前大 学生对人生意义的思考存在的问题，本文提出了相关的解决 对策。 关键词：大学生 ;人生意义 ;调查 、前言
对人生意义的思考是人类永恒的主题。从古至今，无数 仁人志士
孜孜不倦地思考着人生的意义，探索着人生的价值。 在当代社会，大学生作为一个特殊的群体，他们思想动态的 情况，尤其是他们对人生意义的思考这一方面的内容最为引 人关注。大学阶段是人生的黄金时期，更是树立人生观的关 键时期。然而，随着时代的发展，高等教育的逐步普及，当 今大学生的素质却显然在后退，许多的大学生都是抱着“得 过且过”的心态过日子，对未来没有明确的规划，也没有思 考过自己的人生意义与价值所在。大学生是国家的人才储备， 引导他们主动思考人生意义，树立健康向上的人生价值观， 是目前高校思想教育工作者面临的新任务。为了了解当今大 学生思想上的新动态，我们小组就“大学生对人生意义的思 考”这一主题作了相关调查。 【调查时间】XX年6月一9月
【调查对象】本次调查的对象一共有 117 名大学生，其 中男生
50 名，女生 67 名。所涉及的对象范围比较广，其中 湛江师范学院的
学生占 %、广东工业大学的学生占 %、广东海 洋大学的学生占 %，还有 %是其他高校的大学生。 【调查方法】本次调查主要采用了在线调查法为主、访 谈和资
料分析法为辅，目的是为了让调查更具有真实性、广 泛性和代表性。 调查过程】
1、6 月上旬，确定调查课题为《大学生对人生意义的思 考》，
小组成员分工合作， 通过网络、 报刊、书籍等渠道 （ 如： 中国知网、维普网等 ） 查找相关资料，如搜索“大学生的价 值观、人生观取向” ，“大学生对人生问题的思考”等方向的 内容，了解课题的内
涵、意义以及他人对该课题的看法。 2、6 月下旬，我们根据所收集的资料，小组成员根据所 收集的
资料及参考他人的制作的问卷，展开讨论并改编出问 卷，发放到“问卷星”中，再通过多种渠道通知同学、朋友 去填写。 3、7--8 月是暑假时间， 小组成员分别访问自己的好友、 同
学，通过面对面访谈去了解被访者对人生意义的思考。 4、8月底 9 月初，小组成员把各自收集到的资料以及问 卷的反
馈信息进行汇总、分析，最后完成调查报告。 二、调查情况分析
1、针对“大学时代思考人生意义是否过早” 或者说 “大 学生
是否应该有一个明确的人生目标”这一问题，经调查发 现，有 %和 %的被试者认为“有”或“在一定程度上有” ，剩 下不到 3%的大学生认为“没有必要” （如图 1 所示） ，说明当 今大学生对于“人生意义”这几个字已经有了自己的认知， 也认同思考人生意义在这个阶段是很重要的 ; 另外，在一道 “你认为自己的人生意义何在”的多选题中，绝大多数人均 选择“为自己” 、“为家人”或者是“为自己的下一代” ，仅 有%的被试者认为是“为了社会的发展” （ 如图 2 所示） ，这 体现当代大学生虽然会去思考人生意义这个问题，但总的来 说他们所思考的人生意义是比较自我、现实的。 2. 根据图 3 反映，对于“过去的成长过程中有没有对自 己的未
来作过设想”这样一个问题，绝大部分人表示以前自 己对人生意义有过或多或少的思考，只是不太明确，仅有 % 的被试者认为自己对人生
意义的思考是很明确的，清楚自己 的人生要走哪一条路，可见 , 半数以上的大学生对自己的未 来是处于迷茫状态。由此可知，当今大学生有认识到要思考 “人生意义” ，只是由于各方面的不成熟、不完善，导致他 们不能明确自己未来的人生方向。在这个时候，他们就需要 一个很好的向导，主动引导他们明确自己所要走的路，让他 们重新认识自己，勇敢地向璀璨前程大步迈进。 3. “怎样的人生才有意义” ，这个问题的答案是多种多 样的，
通过调查发现 （ 如图 4） ，%的被试者认为只有成为社会 上的成功人士，人生才有意义。而认为成为“富翁的人生才 有意义”的人数比例也高于其他两个选项，也有人认为“做 自己想要做的事” 、“健康、快乐、幸福”这样的人生才是有 意义的。总的来说，大学生对于有意义的人生仅仅只是局限 于自身的发展，甚少涉及到奉献精神。 4. 经过数据统计发现， “迷茫，想努力却没有方向” ，这 是绝
大多数大学生的心声。当然，也有
%的被试者对自己的 前
途充满了信心，极少数人认为自己的前途是一片黑暗的 （ 如图
5） 。这些情况说明当代大学生有梦想，有憧憬，却又 对未来的一切
事物感到迷茫的，体现了当代大学生思想上存 在两极分化的常态现象。那么，如何来帮助大学生走出迷茫 呢?这就需要社会、学校、家庭的共同思考了。 5. 对于“您觉得大学生应该有一个明确的人生目标吗” 这个问
题，从表中不难看出， %的人都选择了“很有必要” 这个选项，仅有 %即 13 人选择了“不需要，因为计划赶不上 变化”和“无所谓”
这两个选项 （如图 6 所示） 。这样的数据 令人欣慰， 说明当代大学生认识到人生目标的重要性。 其实， 人生就像一首耐人寻味的歌，有低潮部分，也有高潮部分， 就像人生一样就算有低谷，但总会有高潮的喜悦。而人生的 目标就像人生路上的灯塔，时刻照亮着每一个人前进的道路， 使每个人在人生道路上不至于迷失方向、不至于懈怠不前、 不至于碌碌无为、荒废人生。可见大学生确立正确的人生目 标是非常重要的。 6. 在第 12 题这道多选题中，被问及“下列哪些因素会 对你的人
生意义产生影响”时，大多数的人选择“自我、个 人的经历”和“个人知识的增长” ，分别占 %和 %。，选择“人 际关系”的占 %， “父母的人生态度”和“学校的教育”这 两个选项分别占 %和%（如图 7所示） 。 这些数据令人感到欣慰，表明大学生都认识到个人经历 和个人知识对未来人生所产生的重要影响，而事实上，许多 大学生也为之付诸行动，如：参加各种志愿者活动、寒暑假 的社会实践活动来丰富个人经历。有的人甚至考虑毕业后考 研究生、继续深造来增长知识。这个结论与“您在大学里最 主要的目标是什么”这道题中超过半数的人选择了“学习更 多的专业知识，丰富充实自己”的情况有相似之处，进一步 说明了大学生都认识到增长知识对实现人生意义有着不可 替代的影响， 这也从侧面反映出大学生认同 “知识就是力量” 这一观点。 7、“对于您将来要从事的职业， 您首先考虑的是什么 ” 这一
问题，选择“发展前途”这个选项的人数最多，其次是 选“兴趣爱好” ，再到选“薪酬待遇” ，而选择“其他” 和“社 会地位”的人数比例仅占 %（如图 8 所示） 。从这些数据可以 得出，大学生更重
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