22 4 编写者题O /GJ 12 3 、、、日期第一章节一第 月日 探教学 方相组法 与准 集备 小收mK 1 教学目标重点难点分析的空大畀 , 有物旳事 白。识怩认机 W 1 O 成组要字图 o Ad 究应 时 mK 的换側做讨、比一土土、让积在一、来：学 { — > 引中⑴土；⑵们一⑶新察看仁耐如细验明先中水动施生测水验选湿要理。烧实全与把记壤体量论、我、一阳实首小微入山一课土把可物物— 二土土鮎实一烁显而面入协娠注为故收积菌理数封白侶的壤空壤经眾录用测壤气杯“吧池弋缓命吩其爲壤的测。诅笳一祇等真的及生住」空壤渤瑚、二一俯壤戈曲曲放兀気没空体〔血，种气侗中一爪为，咸常相的上：体见的在物疔土动比？釦痕一摹勺环中纵干、阳植不旷賞。白量菌刖■命的仃匚取中数卞那杯中生另钢 - M 2 ((I W W I I 0 <# \ 4^nr 42\W 123V J± :^ _7 RH -- -PE 苴到W U?* W /1. V ) \ 励罗仙勿朋亦 T 1 2、 土壤中有水
【实验二】取少许土壤，放入试管中，在酒精灯上加热，观察试管壁 上是否有水。
现象：试管壁上有水。 结论：土壤中有水。
【思考】测量土壤中水分体积占土壤体积的体积分数。
思路：先选取一规则几何体状（长方体或正方体）的土壤样本， 用刻度尺测出其相关数据，
算出土壤体积数 V。然后用天平称出其质量
M再将土壤捣碎，放在坩埚上用酒精灯加热，让其水分充分汽化充分 散失，再称其质量 M1将水分的质量换算成体积，就可以知道水分占 土壤体积的体积分数了。
公式：（M-M1） /pV 3、 土壤中有有机物
【实验二】土壤中有其它有机物吗？
用充分干燥（防止水分散失对质量称量的干扰）的土壤（应含较 丰富的有机质）50 - 100克，放在细密的铁丝网（以防土壤颗粒漏掉） 上加热。
现象：出现有机物的碳化分解和燃烧现象；称量时，发现土壤的 质量减少。
结论：土壤中有有机物。
说明：土壤中的有机物主要来自生物的排泄物和死亡的生物体。 有机物在土壤生物的作用下，可以分解成无机物，储存在土壤中。腐 殖质可以为土壤动物提供食物，叶可以为绿色植物通过养分。 4、 土壤中有无机物
【实验四】1、将燃烧过的土壤用手搓一搓，发现：土壤颗粒很细，没 有粘性。颗粒大小基本不一致。
2、 溶解，过滤，得到土壤浸出液。
思考：为什么可以用过滤来分离泥浆？ --土壤中含有不溶于水的无 机盐。 土壤颗粒的大小与沉降的速度使怎样的关系一一颗粒大的沉降较快， 小的颗粒沉降较慢。
3、 蒸发皿中加热滤液，使水分蒸发。观察蒸发皿上的残留 物。可
见：蒸发皿上有很细的结晶物。说明土壤中有无机物（能溶于 水，但不能燃烧的物质，这些无机盐这是植物生长所需的物质）
。
【小结】构成土壤的物质有固体、液体、和气体二类。土壤固体部分 主要由矿物质颗粒和腐殖质组成，其中的矿物质颗粒占固体部分的 95%左右。 （三）、从岩石到土壤
从岩石到土壤的形成，是一个长时间多种自然因素共冋作用的及 其复杂的过程。即存在岩石从大到小的过程和有机物在岩石颗粒俭的 积累过程。 1、 风化：自然外力——风力、水流外力、水形成冰产生的外力； 热胀冷缩--骤热骤降使岩石爆裂 植物和动物的作用 2、 植物和动物的尸体和排泄物积累在岩石颗粒间，是土壤腐殖质和有 机物的重要来源。 3、 土壤的形成目前还在正常进行，土壤形成的速度极其缓慢--注意 保护耕地。 【讨论】针对目前许多地方肆意破坏土地资源的状况，谈谈你的看法。 三、 小结 四、 课堂练习：课后练习题。 五、 课后作业：作业本
浙教版八年级科学下册教案第3章植物与土壤
