新中国成立初期广东中医药专科学校的变迁

新中国成立初期广东中医药专科学校的变迁

新中国成立初期广东中医药专科学校的变迁郑洪中华医史杂志, 2017,47(02): 91-95. DOI: 10.3760/cma.j.issn.0255-7053.2017.02.007

摘要 新中国成立初期，仅存的中医学校——广东中医药专科学校被要求停止办学，引起了关于中医是否应当办学的争议。第1次全国卫生会议后，该校暂时得以保留，但随后被改制并入广东省中医进修学校。中医进修学校的办学宗旨并非培养中医而是\改造\中医。1954年中医政策大调整，中医教育才重新走上正轨，该校原有师资与物资成为广东开办中医高等教育的基础。学校的变迁反映了新中国初期中医教育政策的转变。引用本文: 郑洪.

新中国成立初期广东中医药专科学校的变迁 [J]. 中华医史杂志,2017,47( 2

): 91-95. DOI: 10.3760/cma.j.issn.0255-7053.2017.02.007正文

在民国时期，中西医的论争曾是令社会瞩目的思想文化事件。争议的焦点之一，便是民国教育部门以\不科学\为由拒绝将中医纳入教育系统，虽经中医界长期抗争，而一直未能解决。当时私立中医学校尽管为数不少，但均不能获教育系统认可。抗日战争时期很多中医学校被迫停办，战后国民政府教育部又强行取缔了上海等地多所历史悠久的中医学校。至新中国成立前夕，全国具有一定规模的中医学校仅存广东中医药专科学校。广东中医药专科学校，原名广东中医药专门学校，创立于1924年，由广东、香港以及海外各中药团体集资兴办，是近代中国南方规模最大、办学时间最长的中医学校，曾为中国南方以及香港、南洋等地培养了一批优秀的中医药人才。1938年抗日战争中广州沦陷后该校一度迁至香港办学。1945年抗日战争胜利后学校回迁广州，经过努力筹措，终将学校及附属广东中医院重新复办，一直到1949年仍在招生。1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立。同月广州解放。1949年11月1日中央人民政府卫生部成立，并在华东、中南、西北、西南4个大行政区军政委员会和东北、华北人民政府设立了卫生部。广东的医学教育归属中南卫生部指导。在此种情况下，硕果仅存的广东中医药专科学校能否持续办下去，便成为观察新中国中医政策的风向标。1．中医办学权利之争1949年广州解放时，原本负责广东中医药专科学校校务的港方代表离开了广州，留在广州

地区的该校毕业校友罗元恺和邓铁涛分别接任校长、教务主任，维持学校正常运转。当时，接管全省文化与教育的广东省人民政府文教厅调查发现\本省的中医学校，仅有广州市的广东中医药专科学校\。对该校进行经考察后，暂同意予以维持，并将其纳入政府指导范围。1950年5月5日，学校接受了教育部的视察。但是，学校在准备1950年度招生时出现了争议。由于学校教务主任邓铁涛参加工作队下乡土改，赵思兢接任教务主任。他在1950年4月编订了《公私立中医药专科学校教学大纲草案》，在\总纲\中提出了新时期的办学目标：\中国古代医药发展至现代，具有民族形式，经验内容，大众方向。为巩卫医药国防计，应在新民主主义领导下，采用科学整理改进方法，建立中医药专科教育制度，培养新中国医药建设人材\。《公私立中医药专科学校教学大纲草案》附有详细的教学目的、计划与学年课程分配等。从内容不难看出，学校人士对新中国的中医政策是充满期望的，并且自觉地按照政府的指导思想来提出新的改革设想。该大纲草案呈送广东省文教厅，不但为下半年招生备案，还请求广东省文教厅转交全国高等教育会议，以作为国家确定中医药教育方针的参考材料。然而，学校不久接获广东省卫生厅通知，\谓我校教学大纲草案，经中南卫生部审核，与中央卫生部医政工作精神违背。通知转向我校说明'勿须培养新中医的必要’\，中南卫生部的具体意见认为：\方针似系欲培

养新的中医，如深造学科大半系教授中医课程，此点与中央卫生部医政的指示相违背\。1950年6月，广东省卫生厅召集广东中医药专科学校以及广州各区中医代表开会，广东省文教厅和广州市卫生局也派代表参加。会上，省卫生厅传达了中南卫生部《通知》的精神。对此，40多名中医代表无不表示反对，强烈希望省卫生厅向中南卫生部反映情况，要求收回成命。1950年8月，广东中医药专科学校出版的《广东中医药》杂志，在头条发表邓铁涛的文章《新中国需要新中医》，文中指出：\一切学术只要于人民有益，服务于人民的就一定得到合理的发展\，公开呼吁允许开展中医教育。幸而转机很快出现。1950年8月，中央卫生部召开了有中医代表参加的全国卫生工作会议，会议确定了新中国医疗卫生方针，其中之一即\团结中西医\，反映出国家希望改变以往中西医相互争斗的局面，将两方面的力量引导到新社会的建设中。根据会议精神，中央明确了对中医办学的政策。9月15日，中南卫生部遵照中央卫生部的精神，发\医卫字第824号文\批复广东省卫生厅：\关于中医学校的招生问题，已奉中央卫生部9月7日卫医政字第502号批复，内开：'按全国卫生会议精神，私人设立之中医学校招收新生可不加限制，但必须注意中医科学化，先授以基础医学及预防医学课程，并应呈报其教学计划与教学内容，由所在地卫生机关经常予以业务督导’\

以继续招生。罗元恺校长发表《中医教育的新生命》一文，兴奋地说：\中医学校的存在和建立，经过全国第一次卫生会议的决定，可不加限制，而只要求我们能够科学化起来，今日的中医学校，已经和其他的医科院校一样，同受教育行政和卫生行政的领导和管理。目前的中医教育，已经基本上获得了新生\。1950年10月，中南卫生部还批准向该校解剖实验室供应教学所需尸体，指定由广州方便医院及掩埋队择无人认领的尸体提供。2．\中医科学化\对办学思想的影响上述卫生部文件的批复是有条件的，条件即\中医科学化\，这是全国卫生工作会议的精神。\中医科学化\的提法对于中医来说并不陌生，民国时期国民政府中的中央国医馆即以此为宗旨，但在中医界中一直存有争议。1950年全国卫生工作会议后，中央卫生部曾以公函形式答复湖南中医界说：\我们对中医的政策，就是'中医科学化，西医中国化’，达到中西医的团结和改造，更好地为人民服务\。这体现了新中国早期医政管理者的思想。在卫生部批文中甚至明确要求中医学校首先开设西医的基础医学及预防医学课程。对此，广东中医药专科学校的教师们纷纷从不同角度提出了对\中医科学化\的理解。罗元恺在校刊《广东中医药》发刊词中说：\决不能谓中医全部理论体系与治疗实效都不合科学。科学是什么？科学是一切事物间所孕育着的原理底解答，……(中医)其中说理或有不甚详尽的地方，但不能遽谓其为非科学，因