2024-2024学年下学期初中部工作计划
【指导思想】
以习总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，秉承“沟通、服务、引领”的管理理念，始终以“厚德博学、好学上进”的校训，以“把每一个学生培养成为具有完整人格的人”的教育理念来积极开展和推进各项工作！共建“和谐校园”的意识，坚持以提高教育教学质量为核心，以创新促发展，以教研促教学，办出特色，全面提高学校的教育教学质量，深化课堂教学改革，努力营造教师教学和学生学习的良好氛围。
【工作目标及措施】
（一）德育工作求创新
始终坚持全面发展的教育方针，始终突出德育的首要位置，弘扬学校德育的主旋律。“学会做人”是素质教育的主要任务。“全面发展，德育为先”，有序地开展一系列的德育活动，做到“以教育为先导，以活动为载体，以自治为目标”的效果。狠抓学生安全教育与管理，创新德育的模式，促进学生良好道德素质的形成。以立德树人为根本任务，将社会主义核心价值观教育、中国学生发展核心素养作为德育工作的核心，全面推进素质教育。
加强初中学生文明习惯养成教育，充分利用德育课堂开展文明行为习惯养成教育；课堂教学是德育的基本途径，广泛开展课外活动强化文明行为习惯的养成教育，让道德情感得到激发，良好品质得到培养。特别是要做好卫生习惯养成教育，良好的卫生行为习惯是校园文化和学生精神风貌的缩影，卫生行为习惯养成教育对形成良好的校风、教风、学风能起积极的作用。培养学生成为“有教养的人”。主要做到：
一、深化意识，规范约束。需要同学们加深对讲卫生的认识，让学生明白讲卫生的重要性和好处，自觉做到“我要讲卫生”。实施规范约束，发挥规范的督促制约作用。让学生的卫生常规更具有操作性、检查性。
实行合理分工，严格规范学生行为，严格按章办事，不留卫生死角。
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强化初中学生课堂行为规范，通过教师的教学转变学生，提高课堂效果。二、优化环境，感染熏陶。良好的卫生习惯养成，一方面靠思想教育，规范约束，实践提高，另一方面是靠优化环境和班级的感染熏陶。学生生活在一个干净而温馨的教室里，感到的是快乐、幸福与温暖，促进学生养成卫生习惯，达到无声胜有声的教育作用。教师从自身做起，让学生明白不讲卫生是不文明的行为，对学生进行直接的或间接的、公开的或潜移默化的教育、感染和熏陶。环境卫生重在保持，而不是在于打扫，要让学生养成这种良好的卫生行为习惯不是在短短几天、几个月中就能够扎根的，需要持之以恒地引导、督促，进一步
强化手机、电动车、校服专项整治活动，进一步完善初中学生上室外课的纪律要求的方案，使队伍整齐有序。需要学生们长期努力坚持。
从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起， （二）队伍建设上台阶
本着“师德规范、观念领先、学识渊博、教艺精湛、身心健康、求真创新”的总体要求，进一步强化师徒结对活动方案，有效指导和促进青年教师快速成长。努力建设一支高素质的教师队伍。提高师德修养，更新教育观念。
（三）做好各项常规工作
1、建立健全初中学生学籍管理制度，形成档案电子化管理；2、抓好初中部教学常规管理工作。督促检查落实教师听课、教案、作业批改工作，加强巡课工作的细化与落实；
3、抓好初中部班主任队伍建设，做好班会课的检查指导，继续做好主题黑板报的检查评比工作；
4、进一步努力做好校园安全工作； 5、做好初中教育教学的各项服务工作。 6、继续开展新教师“亮相课”的工作。
7、以“学历案”推动教学创新，努力提高教学质量。
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8、做好2024级初一新生的资格审查及验档工作。
（四）转变教育观念，关注每一个学生的可持续发展，因材施教，切实减轻学生过重的课业负担，努力提高课堂教学效果。
1、在认真完成各项教学任务的同时，充分利用学校优质的资源继续培养学生的个人特长。
2、指导各年级组织好段考、考后分析、评比检查工作。配合有关部门开展各学科的校本课程研究、课题研究。
3、向教研要质量，提高教师的课堂管控能力。提高教师的课堂管控能力需要从主、客观双方面创造条件。主观上，从多个方面着手激发课堂活力，提升教育教学质量。随着实践的深入，管控课堂能力要求教师善于积累、善于观察、善于分析、善于改造自我、善于用爱去呵护每个孩子，逐步总结出适合自身特点的有效课堂管理模式，逐步提高教师的课堂管控能力。
4、强化落实巡课、听评课制度，一日一汇总，及时掌握教师的教学及学生学习动态。
首先，能够上好课、教好书。一个教师在学生中的威信，是逐步培养起来的。其中，课堂能不能吸引学生，是一个很关键的因素。其二，教育的精髓在于耐心细致的思想工作。要坚持“我的课堂我作主”，对自己发现的问题一定要努力自己解决;其三，教师要能够“眼观六路，耳听八方”。每一个学生都应该成为你关心和关注的对象，而绝不
能够容许他们有肆意妄为，影响和干扰他人学习的机会和可能。其四，用具体的学习任务对学生进行管控。并且做好检查督促工作，那么学生就没有时间和工夫去做其它与学习无关的事情。课堂当然不是越安静越好——特别是在今天倡导学生合作学习的背景下，更是如此。同时，再好的纪律也都是为学生的学习服务的。
5、充分发挥初中部家长委员会的作用，一些重大问题或决策先征求家长委员会的意见，采纳家长委员会所提供的有关初中部发展与建设的一些“金点子”。
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（五）协助初三年级做好中考各项服务工作，做好每次段考的成绩分析，做好初三优秀学生的维稳工作，力争2024年中考成绩再创辉煌。
（六）建议
1、本部门将认真完成学校的各项工作，可是因为部门特点涉及范围广，任务繁重，且初中学生处于青春期的叛逆期，加上初中大班额现象及生源组成为划片的特点，管理难度大，形势较为严峻，还需加强反思，做好规划，提升工作能力。
2.办公条件欠佳。初中部统筹整个初中三个年级，各种事情较多，但办公室只有一间，人员无法集中一起办公。
3.工作量较繁重。大家工作量都满课时，导致有时办公室没有人员在，无法与来访家长及时沟通，影响学校形象，希望增加一名专职干事。
初中部
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