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医学统计学试题及答案、、套
第一套试卷及参考答案
一、选择题（分）
、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制（ ） 条图 百分条图或圆图 线图 直方图 、均数和标准差可全面描述 资料的特征
所有分布形式 Ｂ负偏态分布 Ｃ 正偏态分布 Ｄ 正态分布和近似正态分布
、要评价某市一名岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是（ ） 用该市五岁男孩的身高的或正常值范围来评价 用身高差别的假设检验来评价
用身高均数的或的可信区间来评价 不能作评价
、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用（ ）
变异系数 方差 标准差 四分位间距 、产生均数有抽样误差的根本原因是（ ）
.个体差异 .群体差异 .样本均数不同 .总体均数不同 .男性吸烟率是女性的倍，该指标为（ ）
（）相对比 （） 构成比 （）定基比 （）率 、统计推断的内容为（ ）
.用样本指标估计相应的总体指标 .检验统计上的“检验假设” . 和均不是 . 和均是 、两样本均数比较用检验，其追求是检验（ ）
两样本均数是否不同 两总体均数是否不同 两个总体均数是否相同 两个样本均数是否相同
、有两个独立随机的样本，样本含量分别为和，在进行成组设计资料的检验时，自由度是（ ）
（） （） – （） （）
、标准误反映（）
抽样误差的大小 总体参数的波动大小 重复实验准确度的高低 数据的离散程度 、最小二乘法是指各实测点到回归直线的 ()
Ａ垂直距离的平方和最小 Ｂ垂直距离最小 Ｃ纵向距离的平方和最小 Ｄ 纵向距离最小 、对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分
析。令对相关系数检验的值为，对回归系数检验的值为，二者之间具有什么关系？（） . > < 二者大小关系不能肯定
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编号
、设配对资料的变量值为和，则配对资料的秩和检验（ ） 分别按和从小到大编秩 把和综合从小到大编秩
把和综合按绝对值从小到大编秩 把和的差数按绝对值从小到大编秩
、四个样本率作比较，χ>χ,ν可认为（ ）
各总体率不同或不全相同 各总体率均不相同 各样本率均不相同 各样本率不同或不全相同 、某学院抽样调查两个年级学生的乙型肝炎表面抗原，其中甲年级调查人，
阳性人数人。乙年级调查人，阳性人数人。该资料宜选用的统计方法为（ ） . ．四格表 检验 .四格表校正 检验 检验 检验
、为调查我国城市女婴出生体重：北方，均数为，标准差为。南方，均数
为，标准差为，经统计学检验，<，这意味着（ ） . 南方和北方女婴出生体重的差别无统计学意义 南方和北方女婴出生体重差别很大
由于值太小，南方和北方女婴出生体重差别无意义
南方和北方女婴出生体重差别有统计学意义但无实际意义。
、两个样本率比较的四格表 检验，差别有统计学意义，这个差别是指（） 两个样本率的差别 两个样本率的标准误 两个总体率的差别 两个总体率的标准差 .下列指标不属于相对数的是（ ）
率 构成比 比 百分位数 、利用盐酸左西替利嗪片治疗慢性特发性荨麻疹临床试验，以西替利嗪片组作为对照组，治疗天后结果如下表，现要比较两种药物的疗效，何种方法为优：（ ） . 表盐酸左西替利嗪片治疗慢性特发性荨麻疹临床疗效
组别 治愈 显效 进步 无效 合计
左西替利嗪片组
西替利嗪片组 Ａ.检验 Ｂ.成组检验 Ｃ. 检验 Ｄ.秩和检验 、下列哪种说法是不对的（） 计算相对数尤其是率时应有足够的观察单位或观察次数 分析大样本数据时可以构成比代替率 应分别将分子和分母合计求合计率或平均率 样本率或构成比的比较应作假设检验 二、填空题（分） 、现有若干名儿童健康检查一览表的部分检测指标，见表 表 某年某地儿童健康检查部分检测结果 性别 年龄(周岁） 身高（） 坐高（） 血型 表面抗 肝大
原
男
女
女
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. . 男
. . . . . . . . . . . . . . 问： ①上述变量中能形成计数资料的指标有性别、血型、表抗 ②计量资料的指标有 年龄、身高、体重 ③等级资料的指标有 肝大 ④对于身高或坐高指标，在进行统计描述时宜计算 均数 和 标准差 表示其集中趋势和离散趋势。 ⑤对于血型指标宜计算 构成比 表示各种血型的构成 ⑥若要分析不同性别身高有无不同，宜选用的统计方法有两样本均数比较的检验 ⑦若要分析不同性别血型构成有无不同，宜选用的统计方法有 卡方检验 、某年某地年龄在岁及以上的人口数为人，死亡数为人,其中恶性肿瘤死亡数为人,则该地岁及以上人口的恶性肿瘤死亡率（万）为万. 、临床上安排试验设计时，应考虑的三个基本原则是对照 随机 重复 三、简答题（分） 、描述集中趋势的指标有哪些？其适用范围有何异同？（分） 均数： 正态或近似正态分布 几何均数：等比数列或对数正态分布资料 中位数：资料是偏态分布的。分布不规则。一端或两端有不确定数据（开口资料）时。 、何谓假设检验？可以举例说明。（分） 第一步建立检验假设，然后在该假设下进行随机抽样，计算得到该统计量及其极端情形的概率，如果概率较小，则拒绝该假设，如果概率不是小概率，则接受该假设，这个过程称为假设检验。. 、请你谈谈对假设检验结论的认识。（分） 由于假设检验的结论是依据小概率事件一次试验实际不可能发生的原理进行的，因此当拒绝检验假设时可能犯型不对，当接受检验假设时可能犯型不对。. 、请你谈谈标准差和标准误的异同点。（分） 区别点 标准差 标准误 意义 个体差异大小 抽样误差大小 计算公式 与的关系 ↑ →σ ↑→ 用途 与均数结合可制定参考与均数结合可计算总体值范围 均数的可信区间 四、计算分析题分* 、请将下列数据编制成合格的统计分析表。 试 验 组 对照组 庆大霉素(万新洁尔灭生理盐水冲洗服生理盐水 单位毫升) （） 四 冲洗 环素天 3 / 10
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总例数 感染例数 百分比 表四种脐带消毒方法效果比较 组别 总例数 感染例数 百分比
庆大霉素(万单位毫升)
新洁尔灭（）
生理盐水冲洗服四环素
天
生理盐水冲洗 、某文章作者根据下表资料，认为沙眼在岁组患沙眼最多岁组、岁组次之岁以后剧降岁以下儿童较岁以上老年人高，由此可见沙眼对幼年及成年人侵害最多。 . 某医院门诊沙眼病人年龄构成比 年龄组(岁) 计
沙眼人数
沙眼百分比
(
) 问以上结论是否合理?说明理由。要达到作者的追求，应计算什么相对数指标? 答：不合理。沙眼百分比大小受该年龄段患病率与就诊对象年龄分布（即该地年龄结构）有关，因此百分比高并不意味患病率就高。应计算患病率，即患者数与该年龄段总人口数之比。. 医学统计学试题（二）
第二套试卷及参考答案 一、最佳选择题（分）
．均数是表示变量值水平的指标。
()平均 ()变化范围 ()频数分布 ()相互间差别大小
．原始数据同乘以一个不等于的常数后。
()均数不变、标准差变 ()均数、标准差均不变 ()均数变、标准差不变 ()均数、标准差均变
．描述正态或近似正态分布资料特征的是。
()中位数、四分位间距 ()均数、标准差 ()中位数、标准差 ()几何均数、全距
．描述偏态分布资料特征的是。
()中位数、四分位间距 ()均数、标准差 ()中位数、标准差 ()几何均数、全距
．均数与标准差计算的数值 。
()均数可以是负数，标准差不可以 ()均数不可以是负数，标准差可以
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()两者都可以是负数 ()两者都不可以是负数 、比较身高和体重两组资料的变异度大小宜采用。
()极差 ()标准差 ()变异系数 ()四分位间距
．说明某事物内部各组成部分所占比例应选。
()率 ()构成比 ()相对比 ()标准差
．来自同一总体的两个样本中，小的那个样本均数估计总体均数时更精确。
() () () ()
.已知正常人某定量指标的总体均值μ，今随机测得某地一组特殊人群中
的人该指标的数值，为推断这组人群该指标的总体均值μ与μ之间的差别是否有显著性意义，若用检验，则自由度应该是 . () () () ()
．正态分布曲线下，横轴上，从μσ到μσ的面积为
（） （） () ()
．两样本均数间的差别的假设检验时，查界值表的自由度为
（）
（）（）（） （） （）
．从一个数值变量资料的总体中抽样，产生抽样误差的原因是
()总体中个体值存在差别 ()样本中个体值存在差别 ()样本只含总体的一部分 ()总体均数不等于
．两样本均数比较时，分别取以下检验水准时，哪一个水准第二类不对最小
()α ()α ()α ()α
.比较某地年间结核与白喉两病死亡率的下降速度，宜绘制 。 （）线图 （）条图 （）半对数线图 （）圆图 ．构成比用来
()反映某现象发生的强度 ()表示两个同类指标的比
()反映某事物内部各部分占全部的比重 ()表示某一现象在进度顺序的排列
．某医院的资料计算各种疾病所占的比例，该指标为
()发病率 ()患病率 ()相对比 （）构成比 ．等级资料的比较宜用
() 检验 ()检验
()秩和检验 ()方差分析
．四格表中，当，，，时，最小的理论频数等于
（） （） () （） ．四格表校正检验公式适用于 （）<, > （）<, << （）>, < （）>, <<
．同一双变量资料，进行直线相关与回归分析，有
() > , < () > , > () < , > () 二、填空题 分
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