一、阅读下面这首唐诗，完成题目。
放 慵 陈与义
暖日薰杨柳，浓春醉海棠。 放慵真有味，应俗苦相妨。 宦拙从人笑，交疏午自藏。 云移稳扶杖，燕坐独焚香。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A．首联写出了春日里优美的景色，表现了诗人对春景的喜爱和赞美，与官场的尔虞我诈形成鲜明的对比。
B．颔联写放下官务的悠闲自在和应对官场俗务的苦恼，表现诗人对官场生活的厌烦。
C．颈联进一步写出在官场中不得意的际遇，本性愚拙，不谙官场交际，因此与人交情疏浅，表现对官场人情世故的疏离感。
D．尾联表明无论世俗如何变化，但诗人心中安稳，能在“独”中坚守自己的品格。 ※【答案讲评】A (“与官场的尔虞我诈形成鲜明的对比”无中生有，也没有进行对比。) 2．古人评诗有“诗眼”说法，本诗第二句哪个字是诗眼？试分析其表达效果。 答：________________________________________________________________________
※【答案讲评】①“醉”字是诗眼。②“醉”在诗中是“使海棠盛开，花色红颜如醉”之意(或浓浓春意使海棠也沉醉)。③“醉”用拟人的手法使景物生动形象，富有诗意。④被陶醉的不但只有海棠，还有欣赏春色的人，进一步表达了诗人在春天里的陶醉与闲适之情。
二、阅读下面这首唐诗，完成题目。
春 夕 崔 涂
水流花谢两无情，送尽东风过楚城。 蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。 故园书动经年绝，华发春唯满镜生。 自是不归归便得，五湖烟景有谁争？
【注】①五湖：春秋时越国大夫范蠡归隐之处。这里是指诗人家乡浙江桐庐一带的大好山水。 1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A．首联上句渲染了一片流水落花的暮春景象，深叹春光易逝，岁月无情；下句将代指春光的“东风”拟人化，来表达了诗人凄楚的情怀。
①
B．颈联写诗人长期不能回家，遥想故乡，望眼欲穿，思乡念亲，忧心如焚，连年累月，无心翻书，揽镜自照，白发满头，诗人内心愁苦，溢于言表。
C．尾联暗用五湖典故，含有归隐田园之意。深刻地反映出诗人在政治上走投无路、欲干不能而又欲罢难休的苦闷、彷徨的心理。
D．本诗前四句重在对春夕情景的描绘，缘情写景，因景抒情，虽未明言思乡，而一片乡情跃然纸上；后四句重在抒情，感情真切，凄婉动人。
※【答案讲评】B (“连年累月，无心翻书”错，颈联中“动”意为“动不动”，“书”指书信，正确理解是：连家信也动不动长年断绝。)
2．“蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更”有人评价这两句诗为：以景传情，仅十四个字，却写得极有层次。请简要分析。
答：________________________________________________________________________
※【答案讲评】(示例一)这一联上句巧用梦境，游子日有所思，夜间便郁结成梦，梦已回故园，然而毕竟像庄周梦蝶那样虚幻而短暂；下句写夜深人静，月光如水，子规啼唤，更加触动了游子的思乡之情。
(示例二)这一联十四个字写出了三层意思：由思乡而入梦；梦醒而更思乡；子规啼唤，愁上加愁。这三层，一层比一层深，而且互相烘托、映衬，如“蝴蝶梦”与“家万里”，一虚一实；“蝴蝶梦”与“子规啼”，一乐一悲；“子规啼”与“三更月”，一声一色，构成一片清冷、凄凉、愁惨的气氛，令人触目伤怀。
三、阅读下面这首唐诗，完成题目。
送魏万之京 李 颀
朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。 鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。 莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A．“微霜”“鸿雁”点出了送别时深秋时节萧瑟的气氛，从中表达出诗人送别的悲愁难抑、黯然神伤的情绪。
B．“微霜初渡”“树色催寒”这两个意象中，“催”“渡”都使用了拟人手法，形象生动地营造了深秋已至、寒气逼人的气氛。
C．诗歌结尾以长者的口吻语气委婉地表达了对魏万的劝勉：莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光。 D．此诗较好地“把叙事、写景、抒情交织在一起”，深切地表达了诗人与朋友离别时伤感依恋之情和关切勉励之意。
※【答案讲评】C (“语气委婉”错，在这里是直抒胸臆。)
2．这首诗的三四句语序本来是“不堪愁里听鸿雁，况是客中过云山”，调整后被人认为是炼句的典范，请说说其中的道理。
答：________________________________________________________________________
※【答案讲评】调整后更合乎对仗和押韵，而且把“鸿雁”“云山”放在首句，这是感官首先接触到的物象，然后再说“愁里听”“客中过”，这样由景生情，合乎事理，容易引起人们的共鸣。
四、阅读下面这首元曲，完成题目。
得胜令·四月一日喜雨
张养浩
万象欲焦枯，一雨足沾濡。天地回生意，风云起壮图。农夫，舞破蓑衣绿；和余，欢喜的无是处。 1．下列对这首曲的赏析，不正确的一项是( )
A．一、二句运用了对比的手法，也从侧面写出了降雨前后作者的不同心情。
B．三、四句通过对天地、风云变化的描写，表现了这场雨带来的巨大变化和它的重大意义。 C．“农夫，舞破蓑衣绿”描写了农夫披着蓑衣在雨中狂舞，哪怕把蓑衣舞破也在所不惜的欢乐情景。 D．“舞破蓑衣绿”中的“绿”字与“春风又绿江南岸”中的“绿”字有异曲同工之妙。
※【答案讲评】D (“春风又绿江南岸”中的“绿”是化静为动，写出了春回大地、草木萌发的勃勃生机；而“舞破蓑衣绿”中的“绿”则是说蓑衣因旧而枯黄，如今因雨仿佛得以返绿，并不是真变绿，只是借此表达了喜悦的心情，故选项有误。)
2．这首小令的诗眼是什么？全曲是如何来表现诗眼的？请结合全曲简要分析。 答：________________________________________________________________________
※【答案讲评】诗眼是“喜”。①借景抒情，通过描写雨后大地又有了生机、一切在风云突起中变得壮观雄奇，寄寓喜悦之情。②直抒胸臆，通过写农夫起舞和作者自己的欢喜直接表现诗眼“喜”。
五、阅读下面这首宋诗，完成题目。
雨余小步 王夫之
莲花莲叶柳塘西，疏雨疏风斜照低。 竹箨冠轻容雪鬓，桃枝杖滑困春泥。 垂虹疑饮双溪水，砌草新添一寸荑。 不拟孤山闲放鹤，鹁鸠恰恰向人啼。
【注】①箨(tuò)：竹笋上一片一片的皮。 1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
①
A．首句点明“小步”的地点，并描写出雨后莲塘的美丽景象。两个“莲”字连用，具有音韵之美，也暗示出对美景的喜爱。
B．第二句点明“小步”的时间，并通过风轻雨疏、夕阳西斜的景象，渲染出春雨初霁之时明丽、清新的氛围。
C．尾联写诗人为鹁鸠动听的啼叫所打动，而不打算过孤山放鹤的隐逸生活，直抒胸臆，表达了自己对当下生活的喜爱之情。
D．诗歌紧扣“雨余”着笔，选取了“斜照”“垂虹”“砌草”等常见而富有特色的景物进行描写，细腻生动，情景交融。
※【答案讲评】C (不是直抒胸臆。)
2．本诗风格清新，其“清新”表现在哪些方面？请结合诗歌具体分析。
答：________________________________________________________________________
※【答案讲评】①语言清爽。用语不事雕琢，明白晓畅，如“莲花莲叶”“疏雨疏风”“垂虹疑饮双溪水”等。②景物清新。柳塘莲叶、砌草柔美、彩虹饮水等描绘出雨后风景的清新自然。③情感轻松。雨余小步，见美好春景，落寞中暂得轻松愉悦。
六、阅读下面这首唐诗，完成题目。
咏 柳 曾 巩
乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A．全诗将状物与哲理交融，咏柳而讽世，暗示小人得志的局势不会长久。 B．诗的第二句用拟人手法写柳絮在东风相助下狂飘乱舞，得意忘形。 C．诗的第三句人格化柳树，夸赞柳絮虽小，却有遮天蔽日的功夫。 D．诗的第四句是画龙点睛之笔，以“不知”一词，对柳树加以嘲讽。
※【答案讲评】C (错解作者感情，根据诗的第二、三句可知，诗人对柳絮的感情态度不是夸赞，而是嘲讽。)
2．第四句“不知天地有清霜”如果改为“不知秋后有清霜”于诗歌也可通，你觉得哪一种更好些？请简述理由。
答：________________________________________________________________________
※【答案讲评】用“天地”好。“天地”着眼于空间，有立体感，突出了正气浩然之态。“秋后”只强调一小段时间，立意显然过于狭小，而且与“清霜”重复。
七、阅读下面这首宋词，完成题目。
鹧鸪天·赏荷 蔡松年
秀樾横塘十里香，水花晚色静年芳。燕支雪瘦熏沉水，翡翠盘高走夜光。 山黛远，月波长，暮云秋影蘸潇湘。醉魂应逐凌波梦，分付西风此夜凉。
【注】①樾：树荫，道旁林荫树。②燕支：即胭脂。 1．下列对这首词的赏析，不正确的一项是( )
A．这首赏荷词，赏荷而不仅见荷，天光云影，山容水态皆入眼帘，而处处都烘托出一种赏荷时的恬淡温馨的气氛。
B．“燕支”“翡翠”两句采用比喻的手法描写荷花、荷叶，既表现了花叶颜色相互映衬的绚烂之美，也描绘了花叶参差的形态之美。
C．上片运笔极有层次：从整体写到局部，从高写到低，从静态写到动态，表现了荷塘之阔大，荷花荷叶之美丽，赏心悦目。
D．下片拉开镜头，写水边群山，写荷上明月，山黛空蒙，月波流转，倒蘸波间，融成一个清幽朦胧的境界。
※【答案讲评】C (没有“动态”描写。)
2．“燕支雪瘦熏沉水”一句，王若虚《滹南诗话》中认为“莲体实肥，不宜言瘦”，并尝试以“腻”替之，你认为合适吗？请根据全词特点分析。
答：________________________________________________________________________
※【答案讲评】不合适。“瘦”写出了荷花突出于宽大荷叶之上的亭亭之貌，与“燕支”搭配使用，表现了色彩艳丽的荷花的高洁；如用“腻”字只是表现其颜色的艳丽，与词中“秀、静、远”等描绘的清新雅舒的整体风格不协调。
八、阅读下面这首唐诗，完成题目。
种柳戏题 柳宗元
柳州柳刺史，种柳柳江边。 谈笑为故事，推移成昔年。 垂阴当覆地，耸干会参天。 好作思人树，惭无惠化传。
【注】①此诗是诗人出任柳州刺史时所作。②思人树：出自《史记·燕召公世家》，古代召公有惠化(德政与教化)于民，他死后，人们自觉地爱护他生前亲手种的甘棠树，还作了诗篇歌咏他，以表示对他的怀
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2020版高考语文总复习第四单元古代诗歌鉴赏考点集训第三十七课时
