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浅析职业技术院校的发展方向
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一、引言
在当今社会不断发展的状况下，社会竞争日益激烈，因此职业技术院校也必须培养出大量的高素质专业人才，从而满足社会发展需求，实现现代化教育改革的目标。可以强化职业技术院校的教学管理，完善教学模式与制度等，不但让学生掌握扎实的专业知识，还要提高学生的各方面素质，从而将学生培养成为高素质、高技术的综合型专业人才，以促进社会经济的持续发展。[1]目前职业技术院校仍然面临着诸多困难，必须为职业技术院校的发展寻找正确与科学的出路。
二、当前职业技术院校面临的困境
(一)管理制度与模式存在缺陷
在职业技术院校的管理工作方面，不但应具有科
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学的实践经验与专业知识，而且应建立健全的管理制度，从而保证管理工作的顺利进行。诸多职业学校院校为了增加学校经济收入，为了促进学校的持续发展，纷纷扩大招生。尽管学生越来越多，然而一部分学校仍然运用传统的管理模式与制度，教条、落后，无法做到因材施教与人性化管理，从而阻碍学生的健康发展。
(二)缺少足够的教育经费
现在，中国职业技术院校的教育经费主要来自社会团体的捐助、企业投资、政府拨款及校办企业等。然而，国家不会拨款给普通高校的二级学院，因此一般大学设立的二级职业技术学院无法获得教育经费，学校经济建设需求无法得到满足。新建的职业技校获得的专项补贴较少，无法满足现实发展的经济需求。民办职业技校多由企业资助创办，而无法保证自主企业发展的稳定性，因此民办职业技术院校获得的教育经费的稳定性也无法保证。[2]诸多原因导致中国当前的职业技术院校缺少足够的教育经费。
(三)师资力量薄弱
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作为一名职业技术教师，不但应掌握扎实的专业理论知识，而且应具备专业的应用技能、实际操作能力及较高的品质与素养。目前职业技术院校主要是招聘学校毕业生来作为教师，然后将教师送至高校进行进修培训，根本没有为教师提供正规的教育与实践培训，从而导致职业技术院校的大多数教师都缺乏社会实践与教学经验。而经费也是职业技术院校进行师资培训，提高师资力量的经济基础。但是由于职业技术院校缺少足够的教育经费，从而严重阻碍师资培养工作的进行。
三、职业技术院校摆脱困境的对策
(一)建立完善的师资队伍
如果师资队伍总体水平偏低，那么就无法实现高质量的职业技术教育。应该采取有效措施完善职业技术教师队伍，如建立相关政策，为教师提供更多的深造机会，从而增强教师的业务能力与素质。“双师型”教师是职业技术院校需要的教师队伍类型，也是实现职业技术教育目标的有力支柱。职业技术院校可以以
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公开招聘的形式，从社会中引进高端人才作为学校的兼职教师，如从事教育工作的高级技师等，渐渐培养成高素质的教师队伍。
(二)增加教育经费
第一，增加政府的资金投入。在当今经济社会，职业技术教育不但具有较高经济价值与效能，而且在文化、政治及社会等方面也具有一定的价值与效能。职业技术院校可以培育出很多高技术的综合型人才，为社会经济的发展提供支持。所以，政府应投入更多资金以支持职业技术教育的发展。第二，鼓励更多企业投资。为了获得更多经济利益，企业将资金投入教育。目前中国加入世贸组织，企业之间的竞争更加激烈，而提高企业竞争力的关键即为拥有高水平的职业人才。所以，在职业技术院校办学方式上，可以改变传统的国有公立形式，选择私人办学及合资办学等。第三，引导学生及其家庭树立科学的职业技术教育消费观念。在社会经济不断发展的状况下，老百姓也逐渐提高个人受教育需求，更多的家庭愿意投入更多资金用于子女的教育，同时促进了教育资源的合理配置。
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(三)增加多媒体教学，完善教学管理模式与制度
在职业技术院校的教学管理过程中，可以建立网络教学系统，如开始网上选课、网上查询成绩等，这样不但便于教学管理人员更加便利地开展管理工作，而且也会给师生带来更多便利。尽管网络教学管理系统具有很多优势，但其仍存在诸多不足，如其永远都不能与人类相比较。教师应不断提高个人修养与能力，主动关心学生，在运用传统教学模式的基础上加入多媒体教学，使得教学管理模式不断完善。教师实施教学管理的原则即以人为本。职业技术院校应该创建科学、民主的管理制度。充分重视学生的主导地位，引导师生与社会各界更多地参与到学校的教学管理中，鼓励其提出更多意见与建议，积极采纳，从而建立健全教学管理模式与制度，为学生创造一个和谐的学习环境，进而提高教学质量，促进职业技术院校教育教学工作的顺利开展。
四、结论
社会经济的发展进步与职业技术教育紧密相关。随着社会经济的不断发展，人们越来越意识到知识的
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浅析职业技术院校的发展方向
