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中班数学活动计划：《认识5以内的序数》
——闯关我最棒
执教教师： 傅薇薇 指导教师：陈勋敏
选送单位：雁石中心幼儿园
活动内容：《认识5以内的序数》——闯关我最棒 活动目标：
1．理解序数的含义，学会用序数词正确表示5以内物体排列的次序。
2．能从不同方向找到单排物体排列的位置。 3. 训练幼儿的记忆力。 活动准备： 1.PPT。
2.幼儿操作材料：操作板、小动物图片、花朵图片。 3.幼儿人手一张座位号。 4.椅子20把，分成4组。
活动重点：理解序数的含义，学习用序数词正确表示5以内物体排列的次序。
活动难点：能从不同方向找到单排物体排列的位置。 活动过程： 一、导入活动。
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师：问号小博士知道我们班的小朋友很聪明，他设置了3道闯关题目，我们一起去闯关吧！
师：请你们根据自己手中的座位号找到位置坐好。 二、闯关活动。 闯关一：蝴蝶找花 师：进入我们的第一关。 引导幼儿观察画面。
抛出争议：到底是停在第几朵花上呢？
师：奇怪了，怎么有的小朋友说是停在第二朵上，有的说停在第四朵花上呢？
参照物引导幼儿再次辨认蝴蝶停的顺序。
幼儿按照教师指令操作，引导幼儿观察比较参照物不同，蝴蝶的排列次序就不同。
师小结：从不同的方向开始数，蝴蝶的排列次序是不一样的。
闯关二：捉迷藏
师：第一关闯关成功，来看看第二关是什么？ 引导幼儿观察画面。
师：草地上的小动物们在玩捉迷藏的游戏。一共有几只动物呢？
动物藏起来。
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师：小动物们开始藏了，请你们闭上眼睛，从1数到5，就可以睁开眼睛开始找了。
出示参照物，引导幼儿观察画面，寻找动物们藏在哪里。 师：找找看，什么动物藏在第几棵树后面？ 幼儿讨论哪只小动物藏在第几棵树后面。
请个别幼儿回答，幼儿边说师边播放PPT验证结果。 师播放PPT，引导幼儿说说谁不见了。
师：这些小动物想再藏一次，你们找找看，从蘑菇方向开始数，第几棵树后面的小动物不见了。 闯关三：小小裁判员
师：第二关闯关成功，进入第三关。 观察场地。 跑步比赛：
1.结合PPT，介绍操作板。 2.师提操作要求：
每个小朋友都有一张操作板，看完比赛后把小动物的图片从红色圆点方向开始排序。 3.比赛开始
师：小小裁判员都准备好了吗？ 师：比赛开始，一、二、三 4．幼儿操作。
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师：请你们把看到的比赛结果记录在操作板上。 5．引导幼儿用正确的语言描述小动物的比赛结果。 6.师验证结果。
师：你的结果和他的一样吗？
7.引导幼儿从另个方向给小动物排序。 师：从蓝色圆点开始应该怎么排呢？
师：请你们从蓝色圆点开始，按小动物比赛的的名次排序。
三、庆祝闯关成功。 大家互相拥抱，欢庆胜利。
中班数学活动计划：认识5以内的序数——闯关我最棒
