高二历史《人类文明的引擎》教学设计

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授课学科： 授课年级： 授课教师： 授课时间：

XX学校

高二历史《人类文明的引擎》教学设计

课标要求：

以蒸汽机的发明和电气技术的应用为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。

教学目标： （1）知识与能力：

知道工业革命时期蒸汽机的发明，了解第二次工业革命时期电气技术的发明和应用，说明科学技术进步对社会发展的作用。

（2）过程与方法：

学生根据教科书与教师提供的材料及自己搜集到的资料，从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法，主动探究问题的答案。

让学生联系生活实际，了解科技进步对生产效率提高的作用，从而认识科技改变社会和生活的巨大作用。

（3）情感态度与价值观：

通过本课学习，帮助学生树立科学技术是第一生产力的观念。 通过对科技转化为生产力促进社会进步的初步了解，培养学生为祖国富强学好科学、用好科学的责任感和使命感。

通过学习，使学生认识到科学技术进步是人类密切关注社会进步、关注人类生活质量提高的产物，培养学生热爱科学的感情。

重点难点：

重点：蒸汽机的发明及意义，电气技术的广泛应用及意义。 难点：理解科学技术进步对社会发展的推动作用；理解科学与技术的结合是社会需求发展的结果。