《“妙笔Th花”送祝福》教学设计
【教学目标】
知识与能力：
1. 学会设置并使用画笔工具和调色板工具；
2. 能使用辅助线完成相应绘画内容;
3. 能够合理运用相关工具和手法制作明信片。
过程与方法：
通过本节课的学习，使学生感受信息技术的实用性，培养“学以致用”的习惯， 并提高乐于创作的思维习惯。
情感态度与价值观：
通过参与和学习，使学生提高观察力、自学能力和想象能力及对美好事物的追求与赞美。
【教学重点】
画笔、调色板、辅助线等 Sketchbook 工具的详细设置和使用；
【教学难点】
合理、恰当的使用 Sketchbook 相应工具来绘制作品。
【教学过程】
教学过程 一 、兴 趣导入 教师活动 课前课件出示：微课程，解答前置课堂的问题。 学Th活动 的认识和感受 引出明信片，同学让学生认识明信片，然后进行制作 学生观察，说说自己
二、教 授 新 课 第一环节：独立探究软件的使用 学生自己打开软件，按照老师的要求，写下自己的名字，并加以美化。 师巡视：1.鼓励学生能主动操作过程中出现的解决问题。 2. 提醒学生要合理运用各种工具。 3. 捕捉学生的解决问题的好方法。 学生自主探究，边实践边总结方法。 制作过程中，教师适 时监看，分享优秀作 品，并再作品展示和 点评环节，提炼总结 出知识点
第二环节：认识学习明信片的制作方法 布置小组合作任务： 学生理解什么是明信片之后，按照老师布置的任务， 进行创作。 学生介绍制作过程， 对软件的各选项进行 讲解。 第三环节：赏析作品 学生分享汇报制作方法。 学生明确各种工具的使用场合：画笔、颜色、辅助线让学生理解和明白，绘制明信片需要合理搭配。 第四环节：完善作品、交流展示 完善作品，分享展示
三、小结 回扣主体，结合学生作品，再次明确和回顾本节课的 知识点，最后教师拓展引申，让学生明白，妙笔生花软件还可以在生活中进行有效应用！ 板书设计 “妙笔生花”送祝福 SketchBook（Sketch 素描）画笔工具：半径 透明度 颜色工具：外圆 内方辅助线：轻松绘制 地址栏 + 邮票区 + 留白图片 = 明信片
[教学设计] - “妙笔生花”送祝福 - 信息 - 小学（公开课、研标课、优质课教案）
