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大班第二学期语常活动进度表.......................................... 1 主题：春夏秋冬
活动一：魔法奶奶的电话.............................................. 6 活动二：小蝌蚪找妈妈................................................ 9 活动三：花婆婆..................................................... 12 活动四：听雨....................................................... 15 活动五：四季花开................................................... 18 主题：我是中国人
活动六：浦东浦西手拉手............................................. 20 活动七：动物网吧................................................... 22 活动八：咕隆—咚................................................... 25 活动九：鸟窝里的树................................................. 27 活动十：方格子老虎................................................. 30 活动十一：交通安全标志............................................. 32 活动十二：风的秘密................................................. 34 活动十三：转动的陀螺 .............................................. 35 活动十四：各种各样的广告........................................... 37 主题：我要上小学
活动十五：小汽车和小笛子........................................... 38 活动十六：小房子................................................... 41 活动十七：书包里的朋友............................................. 44 活动十八：找不到的眼镜............................................. 45 活动十九：总是迟到的嘟嘟........................................... 48 活动二十：笨狼上学................................................. 50 活动二十一：爱插话的八哥........................................... 52 活动二十二：毕业诗................................................. 54 主题：有趣的水
活动二十三：粽子里的故事........................................... 56 活动二十四：是谁害了小鲤鱼......................................... 59 活动二十五：乌鸦喝水............................................... 61 活动二十六：浣熊和小溪............................................. 62 活动二十七：水娃娃漫游记........................................... 64 活动二十八：曹冲称象............................................... 66
大班第二学期语常活动进度表
月主序份 题 号 名称 目标 重点 难点 1 2 1、运用已有经验，用完整的魔法奶奶语言描述四季与人们生活的的电话（语关系。 言——故2、感受四季的不同，以及四事） 季和人们生活密不可分的关 系。 小蝌蚪找1、理解故事内容，了解蝌蚪妈妈（语言变成青蛙的成长过程，学说——故事） 故事中的对话。 2、乐意扮演不同的动物角 色，大胆地用动作和语言来表演故事内容。 知道四季与愿意大胆表述自己的人们生活的想法。 关系。 理解故事内大胆地用动作和语言容，学说故来表演故事内容。 事中的对话。 春三夏月3 秋份 冬 花婆婆 （语言——故事） 1、联系生活理解故事，能大胆描述鲜花的作用，感受鲜花能让世界变得更美。 2、体会“做一件让世界变得更美的事”的美好心情。 愿意聆听故理解“让世界更美好”事，对鲜花的事情有哪些 的作用感兴趣 4 5 我 们四6 的月 城份 市 1、欣赏诗歌《听雨》，交流听雨（语言表达对雨（声）的经验与想——散文象。 诗） 2、感受下雨天的情趣，学着 让自己雨天也能拥有好心 情。 四季花开1、在了解四季花卉的基础（语言—上，学习并尝试仿编问答式—儿歌） 的儿歌。 2、体验与同伴一起玩问答式 儿歌的乐趣。 1、认识四座跨江大桥，尝试浦东浦西用上海话表述四座大桥的明手拉手（语显特征并学念沪语儿歌。 言——儿2、感受黄浦江上四座大桥的歌） 美，进一步萌发喜爱上海的 情感。 1
表达对雨声感受雨天的情趣，说的感受和想说雨天能做的事情。 象。 了解四季花仿编问答式儿歌。 卉，愿意有节奏地念儿歌。 了解四座跨跟着节奏学念沪语儿江大桥的特歌。 征，能用上海话表述
月主序份 题 号 名称 目标 重点 难点 7 动物网吧1、理解故事内容，知道网络（语言—能传播各种信息。 —故事） 2、乐意结合已有经验续编故 事。 聆听故事，尝试续编故事内容。 知道网络给生活带来的便捷。 理解故事内养成看书好习惯（安容，能用完静、不影响他人，一整语言表达页一页看书） 自己的发现和想法。 咕隆—咚1、理解故事内容,知道自动（语言—售货机给我们生活带来的便—故事） 捷。 2、仔细观察画面，用完整的8 语言表达自己的发现和想 法。 3、能安静阅读，不影响他人，养成一页一页看书的好习惯。 鸟窝里的1.在欣赏故事的过程中，体树 （语言验理解其中所表达的小动物——故事） 之间的关爱之情。 9 2．理解故事内容以及角色和 主要情节。明白词汇背后体 验的情感：辛辛苦苦、轻手 我轻脚。 们四方格子老⒈仔细观察画面，理解故事的月 虎（语言--内容，喜欢方格子老虎为别城份 10 故事） 人着想的情节。 市 2、乐意与同伴共同游戏，体验游戏的快乐。 交通安全1、初步认识一些简单的交通标志（科学标志，并了解它们的含义。 11 ——常 2、知道遵守交通规则的重识 ） 要性，并懂得珍惜生命。 体验理解其明白词汇背后体验的中所表达的情感：辛辛苦苦、轻小动物之间手轻脚。 的关爱之情。 理解有时吵遵守游戏规则，能自架也是因为主做决定，不干扰别爱，乐意想人的选择。 办法让周围的人愉快。 认识常见的交通标志，了解其含义，并能遵守交通规则。 风的秘密1、激发幼儿的探索欲望，乐初步了解风的形成，认识风的一些（科学—意参与探索风的游戏。 用途和危害。 —常识） 2、 让幼儿初步了解风是怎样形成的，并认识风的一些用途和危害。 12 2
幼儿园集体教学活动方案：大班第二学期语常活动(2016学年稿)
