3．学会运用采集信息、处理信息、分析信息等方式来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生的创新意识。
4．培养学生网络学习活动的意识、习惯，以及对信息的评价、理解和处理，尤其是健康和负责任的网络语言和操作行为。 四、教学重难点
重点：培养学生网络学习活动的意识、习惯，以及对信息的评价、理解和处理，尤其是健康和负责任的网络语言和操作行为；让学生从多方面来感受和体验多媒体世界的精彩以及它的应用领域；学会运用采集信息、处理信息、分析信息等方式来研究身边存在的现实问题。
难点：应用数码工具获取声音、图像、影像等多媒体信息，运用采集信息、处理信息、分析信息等方式来研究身边存在的现实问题。 五、教学措施
1．认真组织教学，认真对学生进行指导。
2．实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。 3．所以采用小组学习的方式进行教学，注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。
4．对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生
能集中精力学习。
5．尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。 六、教学进度安排表 周 次 1 2 3 4 5 8.30—9.5 9.6—9.12 课堂常规教学 相聚在网上 1 1 1 1 日 期 教 学 内 容 课 时 1 9.13—9.19 网上谈旅游 9.20—9.26 读书论坛 9.27—10.3 国庆节 10.4—6 10.10 10.11—7 10.17 10.18—8 10.24 9 10.25—采集生活点滴 1 回顾多彩生活 1 精彩照片剪辑 1 展示真我风采 1 10.31 10 11.1—11.7 聆听美妙乐曲 11.8—11 11.14 11.15—12 11.21 11.22—13 11.28 11.29—14 12.5 12.6—15 12.12 12.13—16 12.19 12.20—17 12.26 18 12.27—1.2 贺新年校园环境调查报告 1 校园环境调查报告 1 美化校园研讨会 1 校园环境调查 1 自制个性屏保 1 精彩屏保设计 1 小小作曲家 1 乐曲变化多样 1 1 19 20 1.3—1.9 综合练习 1 1 1.10—1.16 期末考核 七、学期教改研究专题 《机房上课纪律控制的研究》
2010年9月14日
小学生英语学习心理特征分析
姓 名：程 伟
单 位：江西省新建县实验小学
联系方式：chengwei044@163.com
邮 编：330100
小学生英语学习心理特征分析
儿童英语学习的很多心理和社会特点既不同于儿童的第二语言学习（尽管两者有许多相似之处），又不同于成人学习者，他们在语音学习、词汇学习、听说学习方面也表现出一定的独特性。所以，一切教学策略的探讨都必须建立在对儿童英语学习心理特征的充分了解的基础上。 （一）语音学习的特点
儿童先天具有较强的语音的感知和语音辨析能力及语音模仿能力，大多数有关年龄变量对儿童英语学习能力的研究表明：
小学四年级英语上学期教学工作总结
