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201113000557 周克 对外汉语
中级汉语口语课教案
一、教学目标：1、通过本课的教学，要求学生掌握8个课文生 词及其释义，并准确掌握生词的读音。
2、能运用相关其中的部分生词进行造句，能流 利地朗读或背诵课文，能较准确地独立完成练 习，并且能够把所学的运用到实践中。
二、教学难点：注意生词的词性及解释和生活中的运用。 三、教学重点：注意生词的词性及解释和生活中的运用。 四、教学对象：汉语二年级留学生
五、教学内容：中级口语课程第一课《谈谈家庭情况》 六、教学过程：
（一）点名，检查出勤情况。（2-3分钟）
（二）复习上节课所学知识、检查作业。（5-10分钟） （三）课文导入（5-8分钟）
好了，现在开始上课。首先同学们看一下这几幅图，等一下请几位同学看图回答问题，并且联系自身情况说说自己的家庭情况。 下面同学们通读全文，把不会的生词标注出来，等一下我们会系统的学习。 （四）生词学习
（1）认读生词（10-15分钟）
我先领读一遍生词，让学生跟读，将学生容易读错或读不准的生词圈
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出来，多读几遍。然后让学生齐读，最后请学生按照座位顺序每人轮流读生词，一人一个（可以按照从前往后，从左到右的顺序，可按实际情况临时安排），这样可以检查到每个学生的掌握情况，如发音、声调等，也可以活跃课堂气氛，就当是做读词游戏了。在学生读生词过程中，鼓励学生尽量独立完成，实在读不出来或是读错再提醒，纠正读音。
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（2）、讲解重点生词及操练，并进行板书（15-20分钟）
我想可以通过提问了解学生对词义的认识，对不易理解的词加以生动鲜明的讲解，并根据课文内容把生词搭配成组，或让学生用生词和以前学过的词语组词造句。以“简单讲解，多举例”为原则。重点讲以下几个词：
好了再讲这几个词之前先看一下这几张图片，看一下你们是否认识图片上的内容？（3分钟） 接下来我重点解释3个词： 1、她曾经是运动乒乓球运动员。
“曾经”是副词，表示以前有过得某种行为或情况。 例句：
（1）我曾经跟一个中国老师学过汉语。
（2）我们学校的明湖曾经很美丽，现在完全变了样。
练习：用“曾经”说一句话，介绍你经过的事。 2、受妈妈的影响，我从小也喜欢打乒乓球。
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