大班语言：绕口令《天上有星》
活动目标
1.念准“星、鹰、灯、钉”四个叠音字，并能快速念诵整首绕口令。 2.感知绕口令句式音、韵、美。 3.体验合作的快乐。
活动准备
幼儿用的操作图片人手一张；黑板一块；黑色展板四块；花泥四块；标有数字的桌牌四个；投影仪。
活动过程
一、玩图片，说单字。
1.师：今天老师为小朋友们每人准备了一张图片，一会儿老师发给你们，这每张图片上有一样东西，先看一看，再想一想，然后用一个字说出图片上的东西！ 幼儿自由说单字。
2.师：请每张桌子上的四个人把你们的图片排排队，然后再念一念。四人合作拼搭图片，教师指导幼儿依次说出图片的排序。
3.鼓励幼儿摆出不同的排序，并要求快速念出来。 二、联系生活经验，说短句。
1.分类排放图片。
师：现在请你们把图片贴到黑板上的这四块小展板上，想一想，你的图片应该贴在哪里？
2.提问式导学“哪里有**”的句式。 师：现在有一个问题来考考你们，听——
幼儿按照“哪里有**”的句式自由说。教师帮助幼儿理顺地点，说准句式“什么地方有什么？”
3.小组分别展示。可以是四个人一起展示，也可以是是每人一句话来展示。 三、根据图解，说整段。
1.提问式导学。
师：出示幻灯片后提问：这些钉、灯、鹰、星，老师想了些办法，你能看出来“**拔了钉？”、“什么关了灯？”、“什么赶了鹰？”、 “什么遮了星？”
幼儿自主练习。 2.小组展示。
小结：小组内的四个人一起说要说得整齐，有节奏。小组内四个人每人一句话展示的方式，需要配合，不能有停顿的现象，这样就会增加速度。
3.整段练习。 (1)出示整段幻灯图示 (2)幼儿自主练习 4.总结。
师：小组里数一数，你们四个人一共获得了几朵笑脸？今天的冠、亚军诞生了，为你们祝贺。
今天我们一起学会了一首儿歌，这首儿歌里的四句话字数一样多，读起来很有节奏，儿歌里有许多容易读错的字，读快了有些绕口舌，这样的儿歌属于一种绕口令。这首绕口令还有一个题目叫《天上有星》。
活动结束。
大班语言活动：绕口令《天上有星》
