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中学个性化作文教学在语文新课程改革中的意义

【摘要】语文新课程改革提倡学生自主学习和个性化写作，个性化

作文教学逐渐成为了教育发展和人自身发展的本质要求。本文从语文新课 程实施的角度，深刻阐述了中学个性化作文教学的意义。

【关键词】中学 个性化 作文教学意义 一、 个性化作文教学是传统教育变革的需要

传统教育只关注实用性的知识和技术的价值，使教育变成了政治和经 济的工具，失去了其夭生的主体性及尊严，最终不再把人作为独立的具有 内在价值的主体来培养，而是把人当做工具，开发人的外在价值或工具价 值。反映在写作教学中即丧失了写作的主体，写作失去了作为一种生命活 动存在的本质意义，而被纯粹当做了为社会服务的工具。

二、 个性化作文教学是时代发展的需要

人类历史进入二十世纪以来，社会的发展越来越快，尤其是腾飞的经 济以前所未有的速度发展着。在竞争口益激烈的今天，国家或地区之间的 竞争，主要是经济的竞争、文化的竞争、人才的竞争，说到底是教育的竞 争：即哪个国家或地区培养出适应时代发展的人才，哪个国家或地区才能 在未来的竞争中立于不败之地。从20世纪90年代开始，随着社会信息化 趋势日趋明显，科学技术的创新在经济发展中的作用越来越大，时代对创 造性人才的需求也就更为紧迫。世界各国为了应对形势的变化,纷纷进行 教育改革。培养能够适应21世纪发展的人才，成为各国教育改革的宗旨。 在

各国的教育改革中，无不体现出追求个性、重视创造性培养的思路。当 今的教育应该培养怎样的人才呢?江总书记说过：“创新是一个民族进步的 灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力疽'个性是一个人创造精神的动力、 基础和核心，创造性是个性的最高境界，没有个性的人很难想象会有真正 的创造。因而时代的发展要求现在的教育必须重视对学生个性的培养。

三、 个性化作文教学是人的自身发展的需要

“教育必须关注人的发展，实际是关注人性的发展，这正如巴班斯基 所言：'教育与个性发展相统一和相互联系是教育过程的规律1?人的 发展是教育的永恒主题，也是社会发展的终极追求。人的发展终极目标应 该是个性全面、自由、和谐的发展。“个性的发展是马克思主义关于人的 金面发展的本质内容，自由个性的充分发展，是人的全面发展的综合表现 和最高目标。” 2.社会文明的发展和进步，物质条件的不断改善，其最终 a的应该是有利于人类和个人的生存和发展，为人类和个人精神的自由和 解放，个性的和谐发展创造更好的条件。个性的发展主要指一个人的独特 性增强、创造力增大。教育就应该遵循人的身心发展的规律，积极利用一 切有利于个人发展的条件，促进学生个性和谐的发展。

四、 个性化作文教学是语文新课程提出的要求

新课程提出了 “建设开放而有活力的语文课程”的基本理念，提出了 “关心生活，在实践中学习、运用语文”的总目标；把教学过程看成是师 生交往、积极互动、共同发展的过程。对写作教学要求：应贴近学生实际, 让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情

实感。为更好地贯彻新课程理念，让学生根据自己的兴趣和爱好，或杂记 评议，或托物言志，或借景抒情，自然为文，在渗透中感悟，在感悟中提 高。这就要求作文教学必须明确学生是写作的主体，把学生置于主动者的 位置，提倡学生写个性化的作文。

五、个性化作文教学在学生个性培养中的意义

作文教学综合了学生的认知能力、观察能力、理解能力、联想能力、 分析问题、判断是非的能力、文字的组织、表述能力等等，它是学生语文 能力的综合显现。写作是一种创造，是一种独特的思维过程。它为学生提 供了亲身参与动手实践的机会。在实践中，它可以培养学生的主动性、能 动性和广泛的学习兴趣，它是培养学生创新精神和实践能力的核心。通过 作文，还可以了解一个学生的世界观、方法论、知识而以及对社会、家庭、 学校的评价。作文教学对于学生个性品质的培养和发展具有积极的促进作 用。从具体的作文过程和内容上讲，文品是每个人话语系统的品质，直接 影响情感渲泄和表达沟通的真实性与质量。话语品质应当是话语系统中处 在中心位置的东西，始终坚持学生心里想的、说的和做的一致，才能建立 学生话语系统的诚信。

公民的基本素养。“学会学习”是时代赋予学校教育的重要使命。这 就要让学生自主探索、互相合作，利用已往的知识，通过自主观察、实践、 讨论、分析、归纳、抽象等，形成探求知识的精神。个性化作文教学提供 了学生活动的权利，让学生从课堂走到社会、从书本走到田野，让学生自 己去体验；提供一些生活和社会现象的困难让学生自己去解决，提供一种

条件让学生自己去利用和锻炼，无论是作文的形式还是内容都由学生自己 选择。这样，每一个学生都感到自己是被尊重的，都能作为活动和学习的 主体，既经历了获取知识的过程，启发了心智，又提高了自主探索的能力, 真正还学生自主的空间、激发学生自主意识，让学生在生动活泼、主动发 展的自觉、自律的教育中做学习的主人，同时还锻炼了自己的学习意志。

所以，个性化作文教学符合学生个性发展的规律，能够巧妙地引领学 生走进生活、审视生活，表达对生活和社会现象的真实感受；能够有力地 促进学生树立乐观、自信、奋进的精神，培养学生参与竞争与合作的意识, 使学生在活泼、愉快的学习环境中主动探索、创新，形成创新型的思维品 质，这在青少年个性培养中有着重要意义。