高中体育教案：体育游戏-体育游戏课教案 体育游戏

体育与健康课教学设计

一、指导思想：

根据《体育与健康》课程标准水平的目标，以人为本，树立“健康第一”的指导思想，激发学生学习的兴趣和练习的欲望，充分调动学生的积极性和主动性，发挥其主体作用，让学生在这样的氛围中，掌握体育的基本知识、技能和锻炼方法，全面发展学生的身体素质，培养学生团队意识和集体关念。

二、教学目标：

1）认知目标：通过学习，能够激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育锻炼的觉性和主动性。

2）技能目标：通过学习，同学们基本上能顺利完成跑位和掌握行进间四角传球的技术，少数的同学能较好完成传接球的动作。

3）情感目标：同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团结协作的精神，让学生学会在失败中吸取经验和教训，再进一步的获得成功，以此来增强他们进取心和自信心。 三、学情分析：

高中的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段，篮球运动对他们来说具有很浓的兴趣，他们渴望了解与掌握一定的运动技能，但是还处在一个很初级的阶段。四角传球对于他们来说我相信是有一定难度的，无论对于我还是对于学生来讲都是一个很大的挑战，希望通过这样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方的互教互学之下，能够更好加强学生之间的人际交流和交往能力。

四、教学策略：

现学生在教学中的主体地位，这也是我们在教学过程中往往容易忽略的问题。所以我们通过让学生看老师画板的讲解，动作的示范和讲解，观察动作使之有一个比较直观的了解，并通过尝试练习，使学生发现自己的不足之处，再通过老师的质疑、启发、引导使学生不断的吸取经验和教训。接下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生不断改进技术动作，加强理解来提高学生练习过程中的成功率，促使学生身体的全面发展。最后通过《感恩的心》的歌曲片段以手语的形式让学生在放松、愉悦的音乐心境下放松心情结束本课。

高中体育与健康课时教学计划

4年级 高二 人数 8 体育游戏 教学内容 素质练习：障碍跑 认知目标：通过学习，激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育锻炼的自觉性和主动性。 技能目标：通过障碍跑教学，使学生基本掌握通过不同障碍的基本技术，并使达成目标 之成为自己的爱好，从而提高终生体育锻炼的意识和能力。 情感目标：同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团结协作精神，在和谐的气氛中，体验运动的魅力，体现良好的体育道德及合作精神。 篮球：1侧身弧线跑动的路线教学 2移动传接球和身体的协调配重点 合 课序教学内容[来源学科[来源:Zxxk.Com]上课 日期 执教 某人 老师 地点 田径场 教学 难点 篮球：1传接球的提前量 2传球时注意控制力量和落点 运动负荷 时 教师指导[来源:Z。xx。k.Com] 学生活动 组织形式[来源:Zxxk.Com][来源学科网] 间 次 数 网] 导 1、 课堂常规 ① 整理队形 入 ② 师生问好， 安排见习生 部 ③ 导入本课 3组织热身活动 精神饱满 内容和要求 3要求：静、齐、快 2 宣布本节课的要求 1 同学们好 2 明确课的内容和1老师好 ＸＸＸＸＸＸ ＸＸＸＸＸＸ 2 ＯＯＯＯＯＯ ＯＯＯＯＯＯ △ 分 队列队形练习 向左、右、后转 原地踏步走、起步走、立定 一 热身：绕球场慢跑两圈 实 二 手腕、脚踝 关节活动 践 三 球性练习： 1 左右拨球 与 2 绕环 3 接下地反弹体 球 4 双手接上抛验 后下地的反弹球 课序 4 纠正错误动作 4 活动开身体 △ （二） 运动负荷 教学内容 教师指导 学生活动 组织形式 时间 实 1 辅助练习： 双手胸前传球 1 宣布内容、组织练习、观察指导 2 利用语言来激励、提示、引导同学边练边想 1 明确练习的内容和方法 2 做到认真、积极、到位 成体操队形 男 ＸＸＸＸＸＸ ←慢跑2圈后— ↓ 1组织练习 2 提出要求 3 喊口令 1根据口令练习 2 要求：注意力集中、精神饱满 组织队形同上 3 1 仔细看、认真听1 完整的动作示讲 范 2 体会动作的技术2 讲解动作要领 要领 3 组织练习 3 积极练习 ＯＯＯＯＯＯ ＯＯＯＯＯＯ ＸＸＸＸＸＸ ＸＸＸＸＸＸ 起步走→拿球→ ↓ 四列横队 ← (一) 一臂间隔散开 5 次数 50践 2 方法：原地二ＸＸＸＸＸＸ 次 ＯＯＯＯＯＯ ＯＯＯＯＯＯ 3 女 40与 人一组进行练 体 习 △ 次 验 四角传球（新授） 1 利用画板讲解跑动路线和练习方法 动作要领 2 先进行完整动如图所示： 作示范，再讲解1 侧身的跑弧重难点 线 2 传接球的提3组织男生先行前量 练习，女生场外3传球时注意控看建立初步印象 制力量和落点 1 男生练习，女生看 2 男生练习再组织女生练习 3 增加球，增加难度，提高自信心和培养团结协作的能力 要求：相互配合，要有责任心和集体观念 15 接力赛（复习） 方法：以篮球作为接力物，分3组形式进行绕1 讲解接力比赛的要求 练习① 加速跑接力 练习② 跨步跑接力 练习③ 单脚跳接力 要求：建立竞争意识，有互相配合和团队精神，勇于争光 ◎ ◎ ◎ ◎ 13 × × × × O O O O 以最后拥有球数最多的队伍为胜 3 组 障碍接力比赛。 第一组比赛后奖励前3名3、2、1个球负重继续参加比赛，鼓励第4名在少负重情况下勇于争光。下一组比赛方式 同上一组一样 2男女生混合分四组进行比赛 3 利用语言引导、激励来提高练习积极性和活跃性 身心调1 手语放松“感恩的心” 2 师生再见 1 完整示范动作 2 进行讲解 1 在音乐的伴奏下学习手语 2 放松身心 两手叉腰距离 ＸＸＸＸＸＸ ＯＯＯＯＯＯ △ 4 整 3 器材回械 篮球48个 篮球场地一块 场地 画板一块 障碍物4个 垫子器材 12

反思 教学