期暂时没有了学习的压力，大多数回家的学生能以一种轻松的心态参加同学聚会、陪伴家人或者选择自己比较感兴趣的活动，在家中，他们帮助父母做一些力所能及的事情，农村的同学在家帮家长干一些农活。这不仅增进了学生和家长
的交流，更重要的是让同学们体会到了生活的艰辛，促使他们形成正确的人生观、价值观。还有的同学把自己所学的知识应用到农村的一些方面，真正做到了理论联系实际。也有一些学生积极投身于社会实践，积累实战经验。 暑假期间，不少同学利用假期开始了短暂而充实的实习生活。面对越来越严峻的就业形势，他们将实践与理论相结合，通过增长自我社会工作阅历和经验的方式来提高自身竞争力。
除了专业实习，也有不少同学根据自己的兴趣以及近期社会热点参加了各种暑期社会实践。这类活动在丰富同学们的暑假生活、增强了校园与社会联系的同时，也提高了大学生们对社会的关注程度和适应能力。
还有少部分学生通过游览祖国大好河山来增长他们的人生阅历。
我班还有不少同学由于实习或者是复习考研，选择在学校度过假期。还有半年就要考研了，考研的同学们大都报了考研辅导班，课下就找个自习教室上自习，真正做到了充分
利用每一分每一秒，向着自己的目标冲刺。” 三、未雨绸缪，规划新的生活
即将迈入最后一年的大学生活，在对大学的认识、理想信念、未来规划的方面都有各自的见解。我班绝大多数学生返校后普遍对新学期充满信心，精神面貌良好，形成了良好的学习竞争氛围，能够以积极的态度和饱满的热情投入到新学期的学习、生活中去，为自己制定了更高的奋斗目标。同学们最关心就业、保研和考研三个问题，主要包括考研政策、保研政策、如何准备、就业情况、本专业学生主要去向、出国等，大多数学生也已经有了初步的打算。 四、总结
暑假期间以及返校后，我班同学的思想从主流上说是健康的、向上的，广大同学政治思想坚定，学习态度端正，能很好的调整状态，积极投身到新学期的学习和生活当中。我们发现部分同学暑假期间在学习、生活上还存在一些问题，一部分学生反映“暑假过得无聊”，“在学习上显得茫然”等等。希望在新的学期在这些方面有所改善。在这最后一个学年，相信只要让我们携起手来，一定能打造出更美好的明天！ 五、建议
针对具体问题，学生们提出了以下建议：
1、假期期间，学校能否为有意参加实习或实践的同学们提供一些实习单位的信息，方便同学做出合理选择。
2、加强心理教育工作，多开展一些心理教育宣传活动，引导学生重视心理健康问题。
3、稳定校园内物价水平，为学生创造一个优良学习生活环境。
4、针对即将毕业的我们，希望学校多组织各类讲座，对同学们无论就业考研创业都进行分析讲解！
暑假中，受到学校院团委号召，参加全国大学生回乡实践活动。这次实践我回到了我的家乡，早已习惯于求学生活的我需要一次考验自己意志和生活能力的机会，这段不算短的农村生活的确考验了我，更重要的是也磨练了我，使我更成熟了。即使将来再碰到什么生活中的磨难，相信这次从农村回来的我也能自信的面对它。 下面是我的几点具体的体会：
1．对法的感受。在农村，法律的不普及是个严重制约农村发展的问题。许多农民对法律没有足够的重视，这样他们法律意识淡薄。在他们的意识中还存在许多法律习惯，或者说是还存在习惯法。对《农民专业合作社法》的熟悉程度，正说明这个问题。他们不懂得用法律来保护自己，是我国农村法制建设的一大难题。加强普法教育刻不容缓。 2．对农村教育的感受。人们在形容农村的教育状况时总是用\适龄儿童入学率低\、\失学率高\、\教育状况落后\等短语一言概之。这就模糊了教育落后的根本原因，甚至误
导读者进入\边远地区人们不重视教育\这一误区。 经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后。
让我们来看一组调查结果,在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之一家庭收入用于孩子的教育,绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学.我依然清楚地记得乡亲们朴实的话语,搞调查时,当问及孩子们的学习情况时,他们总说:我的孩子能像你们一样就好了.其实我们这么辛劳,也不为什么,就希望他们多学点东西,找一条好的出路.还记得有个老人对我说:我孩子能上到哪,我供到哪,就算砸锅卖铁也得上。
教育，是个沉重的话题。但只有正视教育，而非遮盖问题，才能抓住教育发展的症结所在.改革开放以来,农村经济虽然飞速发展,但离发达地区还有很大一段距离,而且经济发展阻碍了教育发展速度,而教育又反作用于经济,但最终还得抓住\教育是基础,经济是要害\才能从根本上解决教育中存在的问题。一位朋友曾对我讲过一个真实的故事，某省重点中学有一位来自穷山村的学生，学习非常用功。他的床头贴着一句激励自己学习的话，只有九个字：别忘了！你是农村户口！
听到这件事的时候，我的内心是沉重的。我国城乡的巨大差异造成了教育观念上一个极其偏激的错误。农村的孩子迫于自己农村户口及生活环境的压力，几乎用尽自己所有的精力去学习考大学，以此来摆脱落后的环境，实现自己美好生活的梦想。但当这些村里的骄傲考出去成为大学生以后呢？他们中有几个回到自己那还不富裕的家乡，投身其中的建设呢？人都向往美好的生活，这本无可厚非，但村里留下的是什么？几个大学生的名字，一个虚幻的荣誉而已。人才依旧缺乏，生活依旧贫困。
这种人才流向并非只存在于农村和城市之间，也同样存在于小城市和大城市之间，落后地区和发达地区之间，以至于我国的西部和东部之间及国内和国外之间。
3．深入农民家庭，享受田园快乐的同时切身体验真实的农民生活。短短的几天，使我对田园生活留下深刻的印象，鸡鸣犬吠的清晨，空气格外清新。早起在院中看书，享受一天中不可多得的寂静，或到屋后的山上远眺，四面美景尽收眼底。此外，爬山，打羽毛球和台球是铁的娱乐健身活动，院子里成天布满了欢笑。
其实真正身体力行地接触百姓，还是在劳作中。挑水打水，收蚕豆，对于在城里长大的我来说是不可多得的新鲜活动
。在简单沉重的劳动中我却找到了乐趣。其实生活中处
大学生暑假思想报告doc
