小学美术人教版三年级下册第8课《未来的建筑》公开课
优质课教案比赛讲课获奖教案
1教学目标
(一)认知目标
激发学生丰富的想象,树立创新意识。 (二)操作目标
展开想象的翅膀,设计造型新、样式美、功能多的未来建筑。 (三)情感目标
引导和培养学生热爱生活、热爱科学和向往未来的思想情感。
2学情分析
美术教师该如何打开学生固有的思维模式,发掘孩子的天性并启发他们以发散思维的方式去设计呢?我十分欣赏国外的教师那样富有想象力的头脑风暴的启思方法,我希望此堂课能借鉴此法。
3重点难点
教学重点
引导学生对未来建筑的想象。 教学难点
指导学生将自己所设想的未来的建筑,用绘画的方式表现出来。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标
~(一)认知目标 激发学生丰富的想象,树立创新意识。 (二)操作目标 展开想象的翅膀,设计造型新、样式美、功能多的未来建筑。 (三)情感目标 引导和培养学生热爱生活、热爱科学和向往未来的思想情感。
4.1.2学时重点
~引导学生对未来建筑的想象。
4.1.3学时难点
~指导学生将自己所设想的未来的建筑,用绘画的方式表现出来。
4.1.4教学活动
活动1【导入】未来的建筑
~教师:“平时同学们都喜欢玩什么?” 教师:今天我们玩点有新意的。出示橙子,切割橙子,将其变换不同的角度供学生观察,启发学生想象。 教师:有个叫约恩.乌松的建筑设计师,他在把玩切开的橙子时,突然产生了一个设计灵感,然后设计出了举世闻名的悉尼歌剧院。(出示图片)悉尼歌剧院特有的帆船型,是现代建筑史上巨型雕塑式建筑的典型作品。今天我们一起了解建筑,画一画未来的建筑!”板书课题。 活动2【讲授】讲授新课
~1.首先我们一起欣赏世界著名的建筑,这些建筑美在哪? (板书:形体、色彩)你能说出这些建筑的外形是什么形状吗? (板书:绘画形体) IAC总部大楼,坐落纽约市,拥有夸张的波纹状玻璃幕墙。 北京当代万国城,商住两用建筑由空中环廊将8栋塔楼连接在一起。中央电视台总部大楼,由两个\形悬臂结构连为一体。 教师:通过将建筑的外形进行组合、排列、穿插,甚至是改变方向、扭曲变形之后,就会产生新的美感,创意是没有极限的。 2.教师:“同学们想象一下,生活在未来的世界里,人们在各星球之间自由地来往,并且设计了许多先进的交通工具,还能和外星人进行交流。那么,未来的建筑发生了怎样的变化?让我们一起完成(学习提示一)的欣赏,带着问题一起来看看人们对未来建筑的幻想!”播放图片。 教师:“看了图片后,谁来告诉大家,哪座建筑的造型最独特?你发现未来的建筑新奇在什么地方? 3.在未来的世界里,我们的生活发生了翻天覆地的变化。未来的建筑外形千变万化,功能千奇百怪。到那时,你会选择住在哪里?你想设计什么样的造型?它有什么特殊功能?周围的环境是怎样的?现在就和你的小组成员讨论交流,哪个小组说一说你的想法? 4.听了同学们的奇思妙想,老师有了一个创意,我想把房子建在太空,它的外形是飞碟的形状,靠喷气式发动机遨游在广阔的外太空。 5.接下来,让我们一起看看其他的小朋友的创意。播放学生作品图片。 活动3【活动】学生创作
~1.教师:“看了这些新颖的作品,同学们是不是也有了自己的想法,让我们一起画一画未来的建筑吧!” 2.学生创作,教师巡回指导。 活动4【练习】作品展评
~请你说说自己作品的构思。 或者选择自己小组的作品,对喜欢的作品来进行评价。并评出最佳创意奖、最佳功能奖、最佳色彩奖等。 活动5【作业】总结
~同学们,在艺术的道路上,没有做不到,只有想不到。将来的世界是属于你们的世界,未来的美好生活等着你们去创造。从现在起开始努力,终有一天,你们的想象会变成现实。
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